1、.二年級數學下冊教學方案冀教版【編者按】查字典數學網小學頻道為大家搜集整理了最及時、豐富的小學信息資訊，希望小編整理的二年級數學下冊教學方案冀教版，可以為大家解除疑惑。二年級數學下冊教學方案冀教版一、學生掌握知識情況:本班有學生36人，一年多來養成了良好的學習習慣，上課時能積極考慮，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學可以純熟地口算加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒到達計算正確、迅速，今后要加強輔導。二、教學內容這冊教材包括下面一些內容：排列問題、表內乘法和除法二、觀察物體、統計、認識1000以內的數、方向和道路、千克和克、四邊形、加減

2、法。三、單元教學要求第一單元 排列問題1.通過拼擺、交流、觀察等活動，發現稍復雜的圖形的排列規律。2.結合日常生活中熟悉的事情，理解簡單的排列組合問題。3.能進展簡單的、有條理的考慮，初步學會表達自己思維的過程和結果，開展初步的推理才能。4.積極參加操作、拼擺、交流活動，引導學生發現和欣賞圖形排列的美妙。感受數學學習的樂趣，激發學生對身邊事物的好奇心，培養學生此文轉于斐斐課件園 FFKJ初步的數學意識。第二單元 表內乘法和除法二1.結合詳細情境進一步體會乘、除法的意義。2.經歷歸納79的乘法口訣的過程，能純熟地口算表內乘、除法。3.有與同伴合作解決問題的體驗，初步學會表達解決問題的大致過程和結

3、果。4.能積極參與生動、直觀的數學活動，在與同伴合作學習中獲得成功的體驗，感受數學與日常生活的聯絡。第三單元 觀察物體1.經歷從不同位置觀察物體的過程，可以識別從正面、側面、上面觀察到的簡單立體形狀。2.在觀察、識別等數學活動中，初步獲得立體和平面視圖的直觀經歷，開展學生初步的空間觀察。3.通過觀察、操作、交流等活動，感受從不同位置觀察立體的奇妙，激發學生學習數學的興趣。第四單元 統計1.經歷簡單數據的搜集、整理、描繪和分析的過程，會用簡單的方法搜集和整理數據。初步認識條形統計圖1格表示1個單位，能根據數據完成簡單統計圖。2.能對條形統計圖表示的數據進展簡單的分析，能進展簡單的、有條理的考慮，

4、能和同伴交流自己的想法。3.在調查活動中，感受數學與日常生活的親密聯絡，激發學生學習數學的興趣，培養學生此文轉于斐斐課件園 FFKJ良好的生活習慣。第五單元 認識1000以內的數1.能認、讀、寫1000以內的數，可以用符號和詞語來描繪1000以內數的大小。2.認識個、十、百、千等計數單位，理解各個數位上的數字表示的含義;知道三位數是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。可以用圖形表示1000以內的數。能用1000以內的數描繪生活中的事物，并進展交流。3.在估計、按規律數數、寫數和擲點寫數等數學活動中，感受1000以內數的意義，能進展簡單的有條理的考慮。4.鼓勵學生積極參與數學活動，理解可用數和形來描

5、繪某些現象，感受數學與日常生活的聯絡。第六單元 方向與道路1.經歷認識東北、西北、東南、西南四個方向的過程，能根據給定一個方向東、南、西、北識別其余七個方向，會用語言描繪物體所在的方向。會看簡單的線路圖，能根據線路圖說出行走的道路。2.在識別方向和道路的過程中，進步綜合運用知識的才能。3.感受方向與道路跟日常生活的親密聯絡，進步適應現實生活的才能。第七單元 千克和克1.在詳細的生活情境中，認識質量單位克和千克，結合自己的經歷，感知1千克和1克的質量，知道1千克=1000克。2.知道用秤稱量物體質量的方法，會選擇適當的單位表示常見物品的質量。培養估計的意識。3.在測量、比較物品質量的過程中進展簡

6、單地、有條理地考慮，初步學會表達解決問題的大致過程和結果。4.對身邊的事物有好奇心，可以積極參與有趣的比較活動，并獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。感受數學在日常生活中的作用。第八單元 四邊形1.經歷探究長方形、正方形特征的過程，能用自己的語言描繪長方形、正方形的特征。2.初步認識四邊形，能識別平行四邊形。3.理解七巧板，能用七巧板拼圖。在拼圖和圖案設計的過程中感受圖形的美妙，培養初步的空間觀念。4.在數學活動中獲得良好的情感體驗，激發探究和創新的欲望。第九單元 1000以內數的加法和減法一1.掌握1000以內簡單加、減法的口算技能。2.使學生經歷嘗試、探究個性化算法的過程。在交流個性化算法

7、的過程中，理解同一問題可以有不同的解決方法，能表達計算的考慮過程。3.激發學生參與數學活動的興趣和積極性，使每個學生都能獲得成功的體驗。四、教學應注意的幾個問題1.全面理解和把握課程標準;2.樹立正確的教學觀;3.具有課程開發的意識和責任感;4.關注每一個學生的開展;5.要充分認識評價的重要意義;6.要創造性地組織教學。五、教學措施1.重視在操作過程中體驗數學，學習數學。2.關注解決問題策略，區別于傳統的應用題教學。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察

8、，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下

9、得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。3.要通過觀察、想像、拼圖等多種方式開展學生的空間觀念，防止空對空教學這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在

10、小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?以上就是二年級數學下冊教學方案冀教版全部內容供家長參考，?？梢赃M入是合適的學校!課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎?/p>