1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)艾士卿【教材簡(jiǎn)析】富饒的西沙群島是人教版小語(yǔ)教第五冊(cè)、第六單元的一篇講讀課文。這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先將西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞好句。【設(shè)計(jì)理念】1.尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，突出學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生合作、相互的學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生直接與本文對(duì)話，以讀為本，以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀中想象，讀中受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶，讀中積累語(yǔ)言。3.運(yùn)用多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生感

2、官，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三、四自然段。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)有感情朗讀課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言的積累。2.在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章描寫的祖國(guó)山河的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。三、知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。教學(xué)重點(diǎn)1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)感受海底世界的美麗，海底水產(chǎn)的豐富。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、西沙群島有關(guān)的圖片。課時(shí)安排 課時(shí)教學(xué)過(guò)

3、程第二課時(shí)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。富饒山崖珊瑚威武島嶼棲息蠕動(dòng)瑰麗2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文。1、課文是圍繞一句話來(lái)寫的，讓學(xué)生快速瀏覽課文，找出這句話。“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。”2、教師板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。3、學(xué)生齊讀這句話。4、默讀課文，思考：從課文的哪些地方能看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？5、學(xué)生邊默讀邊思考，還可以畫一畫有關(guān)語(yǔ)句。6、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流。7、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。風(fēng)景優(yōu)美：海水五光十色瑰麗無(wú)比1.指名讀，想想這里的海水與平時(shí)見(jiàn)到的海水有什么不同？文中用什么詞來(lái)形容？（五光十色、瑰麗無(wú)比）2.課件展示，感受海水的美，你能把海

4、水的美讀出來(lái)嗎？這么美的海水，讓人一看，就覺(jué)得西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。3.海水為什么這么美？（學(xué)生讀）借助簡(jiǎn)筆畫幫助學(xué)生了解：海底的地形特點(diǎn)導(dǎo)致了海水的異常美麗。物產(chǎn)豐富：海底珊瑚海參龍蝦魚海灘貝殼海龜海島鳥的天下一海底：A.出示各種珊瑚圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目，讀出它的美。B.語(yǔ)言訓(xùn)練：展開(kāi)想象，珊瑚還會(huì)像什么？用“有的像有的像”說(shuō)句子。出示圖片，師簡(jiǎn)介：海參不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，而且是有名的滋補(bǔ)藥品。一般體長(zhǎng)10至20厘米，特大的30厘米。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)三米，比蝸牛還慢，文中說(shuō)它怎樣動(dòng)？（蠕動(dòng)）“蠕動(dòng)”給人怎樣的感覺(jué)？（懶洋洋）讀句子，感受它“懶洋洋”的

5、動(dòng)作特點(diǎn)“到處都是”說(shuō)明什么（多，物產(chǎn)豐富）4.大龍蝦讀出它的威武。1.海底真是個(gè)大寶庫(kù)，數(shù)量最多的還要數(shù)什么呀？對(duì)是魚誰(shuí)喜歡海底的魚？請(qǐng)你讀第四段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象。課件展示各種魚，和你想象的一樣嗎？體會(huì)魚的美，指導(dǎo)朗讀“有的有的有的有的”句子。2.“有的有的有的”句式寫出這一帶海里所有魚的樣子了嗎？（沒(méi)有，這是舉例說(shuō)明）僅僅幾種魚就已經(jīng)讓我們感到美不勝收了，想一想吧，還有好多好多各種形態(tài)的魚呢，一群一群的，會(huì)有多美呀！美美地讀這一段。3.為什么人們說(shuō)西沙群一半是水，一半是魚？真的一半水一半魚嗎？（運(yùn)用了夸張手法，表達(dá)魚多的意思，這樣寫很有感染力）你還能從哪看出魚很多？“各種各樣的魚多得數(shù)

6、不清。”“成群結(jié)對(duì)”4.作者讓我們先看到了成群結(jié)對(duì)的魚，總的感覺(jué)魚多；接著分別介紹了四種美麗的魚，最后講一半是水，一半是魚，讓人感到這里的魚確實(shí)多。全段結(jié)構(gòu)總分總，條理清晰，這種寫法我們?cè)趯懽鲿r(shí)也可以用.5.體會(huì)這里的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，把你的感受讀出來(lái)。（熟讀后背誦）海里的物產(chǎn)真是豐富，你喜歡哪種動(dòng)物，讀相應(yīng)的句子，請(qǐng)把你們的喜愛(ài)之情讀出來(lái)，感受這里美麗富饒的特點(diǎn)。二海灘：1、.課件展示貝殼圖片，練習(xí)說(shuō)話：貝殼大小不一，大的（十幾厘米），小的（如同指甲蓋般）貝殼顏色不一，有（雪白的），有（鮮紅的），有（鵝黃的），有（淡青的），有（深褐色的）西沙群島的貝殼真是（千奇百怪）（美不勝收）！2、師：

7、只有貝殼嗎？生補(bǔ)充：成群的海龜也很有趣。三海島:鳥的天下理解“鳥的天下”我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)花果山是猴子的天下，那在什么情況下才能說(shuō)西沙群島是鳥的天下？（鳥特別多，占統(tǒng)治地位）利用課件理解，西沙群島天上飛的是鳥，樹上停的是鳥，海里游的是鳥，地上落的還是鳥，這里到處是鳥，鳥是這里的主宰，這里是鳥的天下，鳥的天堂！課文怎樣介紹“鳥的天下”呢？指名讀。樹多鳥多蛋多糞多（按從上到下的順序）1.齊讀課文最后一段。點(diǎn)明寫作方法：首尾呼應(yīng)。2.知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）三、回顧全文課文用總述分述總結(jié)的結(jié)構(gòu)寫了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島四、布置作業(yè)。1.展開(kāi)想象，畫一畫西沙群島的景物2.摘抄課文中優(yōu)美的句子段落。3.編寫西沙群島導(dǎo)游詞。如：親愛(ài)的游客朋友們：你們好，歡迎你們來(lái)到西沙群島。西