1、提高職工安全意識提高職工安全意識20132013年年10 10月月.提 綱 1 1 影響職工安全意識的因素影響職工安全意識的因素 2 2 提高職工安全意識的做法提高職工安全意識的做法.職工的安全意識，一般應包括4個方面的因素： 在明確了職工安全意識的影響因素后，就以對癥下藥，從根本上解決安全意識不高的問題。 1 1、影響職工安全意識的因素、影響職工安全意識的因素心理素質思想素質業務素質安全管理素質. 心理素質是職工對安全生產的一種心理狀態的反映。在接受一項工作后，心理素質是職工對安全生產的一種心理狀態的反映。在接受一項工作后，心理素質高的人，心理素質高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯想工作的

2、全過程，考慮較多，往往要啟動自己的思維運作，聯想工作的全過程，考慮較多，如工作如何高效地去完成，如工作如何高效地去完成， 達到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經達到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經過較全面的考慮之后，就會產生出一套完整的工作思路，然后付諸實施。這樣，過較全面的考慮之后，就會產生出一套完整的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然 有序，工作的質量、工作有序，工作的質量、工作中的安全就有保證。其結果自然是既保證了安全，又保質保量地完成了任務。中的安全就有保證。其結果自然是既保證了安全，

3、又保質保量地完成了任務。而而心理素質較低的人，心理素質較低的人，往往表現出工作考慮不全面，你安排了什么我就去干什么，往往表現出工作考慮不全面，你安排了什么我就去干什么， 達到完成任務為目的。這種心理狀態的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，達到完成任務為目的。這種心理狀態的人，工作必然是被動的，工作準備不充分，甚至工作甚至工作 過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工作標準低、工作組織混作標準低、工作組織混 亂、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那亂、工作安全性差，工作完畢之后還可能會留有這樣那樣的尾巴，

4、給安全生產留下隱患。樣的尾巴，給安全生產留下隱患。1.1 心理素質. 思想素質是職工工作責任心的集中體現，反映出職工對安全生產的思想素質是職工工作責任心的集中體現，反映出職工對安全生產的重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用。現在，大多數重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用。現在，大多數職工對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每職工對安全生產有足夠的重視，對不安全的危害有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規章制度，一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，

5、工作存在僥幸心理，往往認自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，工作存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是有的工作，處理問題的時間為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是有的工作，處理問題的時間不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工對不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工對習慣性違章雖有認識，但總認為已干過多次都沒出現過問題，何必再去習慣性違章雖有認識，但總認為已干過多次都沒出現過問題，何必再去找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就出現違章：有的是違反找那個麻煩，從思想上就放松了警惕，工作中就出現違章：有的是違反檢修工藝，有的是違

6、反安全規程、操作規程。檢修工藝，有的是違反安全規程、操作規程。 久而久之，就難免會出現久而久之，就難免會出現人身傷害、設備損壞的問題人身傷害、設備損壞的問題。1.2 思想素質. 職工對自已所從事的工作，能否全面正確地掌握其職工對自已所從事的工作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術要求，能否勝任自己的工作，所反映出的安全要求、技術要求，能否勝任自己的工作，所反映出的就是職工自身的業務素質。職工的業務素質，決定了工作就是職工自身的業務素質。職工的業務素質，決定了工作過程中的安全性。業務素質不高，就很可能出現各種違反過程中的安全性。業務素質不高，就很可能出現各種違反規程的偶然性違章及工作標準不高的問

7、題，而且一旦發生規程的偶然性違章及工作標準不高的問題，而且一旦發生了危害就很大，人身安全會受到威脅，設備的安全穩定運了危害就很大，人身安全會受到威脅，設備的安全穩定運行就得不到保障。因此，業務素質不高、知識掌握不全面，行就得不到保障。因此，業務素質不高、知識掌握不全面，就很難保證不發生問題，人身設備的安全自然就會受到威就很難保證不發生問題，人身設備的安全自然就會受到威脅。脅。1.3 業務素質. 安全管理是一個全過程的管理，如果沒有嚴格的管理，就不可能使生產過程中的每項工作、每個環節都按照規定做得細、做得實、做得有成效，就會導致職工違章作業，就不能有效控制設備的高質量高標準檢修。管理上不嚴格，職

8、工的思想就會松懈，職工的安全意識就不高，要提高職工的安全意識只能是一句空話。1.4 安全管理素質.提 綱 1 1 影響職工安全意識的因素影響職工安全意識的因素 2 2 提高職工安全意識的做法提高職工安全意識的做法.新工 三級安全教育日常的工作 不斷地組織職工學習安全知識、安全規程、操作規程、安全管理規定舉辦多種形式活動 安全知識競賽、比武，促使職工學習安全生產知識2.1 堅持做好對職工的安全教育 廠級安全教育應注重結合本廠的生產形勢、本企業的安全生產特點、安全生產的重要性、采油生產的規章制度等進行。 隊級安全教育注重結合單位的安全生產特點、安全生產狀況、安全工作規程的有關部分開展。 班組安全教

9、育是新入廠人員開始工作前最基本最直接的教育，要根據所從事的工作進行具體的教育。通過這三 級安全教育，就會在新入廠人員的頭腦中留下很深的印象，在以后的工作中對安全生產有足夠的重視，做到時刻想到安全。職工能全面熟悉、掌握安全知識促使職工學習安全生產知識.班組的安全活動是提高職工安全意識的手段班組的安全活動是提高職工安全意識的手段安全活動的內容一般包括以下幾個方面：一、學習上級有關安全生產的文件；二、針對近期的工作重點學習規程的有關部分；三、對本班一周的安全情況進行總結。 安全活動的有效開展的保證：安全活動的有效開展的保證：一、要有明確的規定；二、要做細致的檢查，促使班組正常開展活動； 三、必須發揮

10、好班組的管理者班長的作用 。 在安全活動的開展上，要求班組長必須對活動有周密的組織，對本班的工作存在哪些不安全因素有全面地了解，并能總結得好、講得清楚，使本班職工既能通過學習了解安全生產形勢、掌握安全生產知識，又能清楚地知道哪些該做、 哪些不能做，從而提高自身的安全意識。2.2 堅持定期班組安全活動. 關于安全生產宣傳是多方面的，宣傳部門可以及時對安全生產中的好人好事進行報道。 有關職能部門要不斷地對安全生產情況進行分析總結，以通報、周報、簡報等形式對發生的不安全情況、目前的安全形勢、今后的工作要求、獎懲情況等向全廠宣傳，從而做到警鐘長鳴。使職工認識到安全生產不僅是自己的事，也是全企業的事，好

11、的會受到表彰，不好就會 受到制度的約束，從而在工作中做到自覺注意安全。2.3 加強對安全生產的宣傳.管理手段：管理手段： 行政的管理手段； 思想教育的管理手段； 經濟的管理手段； 心理方面的管理手段；2.4 采用各種手段，加強安全生產管理 行政的方法、思想教育的方法，經濟的方法和心理的方法，都有各自的長處，也都存在一定的局限性，安全管理必須從實際出發，針對不同的特點，發揮各種方法的作用，達到消 除在安全生產中人的主觀意識所帶來的不利因素，從而保證安全生產。. 行政方法就是運用命令、指令、規章制度等，采取令行禁止的手段施加影響和控制的方法，它可以統一目標、統一認識、統一行動，有利于保證任務的完成

12、，能夠排除各種因素干擾，有效地控制各種不利于安全生產的不健康思想和不安全行為。 行政的管理手段. 思想教育的方法就是通過各種思想教育對職工施加影響和控制。可以從安全生產的重要性、安全與企業、集體、個人三者之間的利益關系進行教育，使職工從思想上能夠清醒地認識到自己的安全聯系著社會、聯系著集體、聯系著家庭，不重視安全就可能給企業和集體、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來危害。通過這些最基本的道理去啟發職工的覺悟， 可以提高職工對安全生產的認識，樹立正確的思想，從而達到提高安全意識的目的。 思想教育的管理手段. 經濟的方法就是按照客觀經濟規律的要求，運用經濟手段，明確職工的經濟利益關系，達到提高安全

13、意識的目的。企業的安全生產獎懲辦法、反違章管理細則的獎懲辦法等都有經濟管理的手段。但有了制度并不等于就有了執行的保障，安全管理者還必須大膽地、認真地履行好監督檢查職能，通過多方面的到位檢查，對違反安全生產規章制度的行為進行經濟考核。從安全角度講，職工要滿足自己的經濟需求就必須遵守規章制度，杜絕違章作業。 經濟的管理手段. 心理的方法就是運用心理方面的知識，按照心理活動的特點和客觀規律，對職工施加影響和控制。人有自己的需求，根據需求會產生不同的心理反映。習慣性違章發生者的心理是一種僥幸心理、麻痹思想，針對這種心理就要采用思想教育、經濟考核和行政管理等不 同的方法有針對性地做工作，從而消除這種不健

14、康的心理，以達到不發生習慣性違章的目的。 心理方面的管理手段. 管理必須嚴格管理必須嚴格，并堅持認真做好，管理的嚴格與否直，并堅持認真做好，管理的嚴格與否直接影響到職工的安全意識。管理嚴格了，職工思想上有種接影響到職工的安全意識。管理嚴格了，職工思想上有種緊迫感、壓力感，特別對安全意識不高的職工，其約束效緊迫感、壓力感，特別對安全意識不高的職工，其約束效能特別好。能特別好。 如果管理松懈了，職工就會產生松口氣的思想，如果管理松懈了，職工就會產生松口氣的思想，安全意識就會隨之下降。安全意識就會隨之下降。2.5 堅持嚴格管理.如何堅持嚴格管理？如何堅持嚴格管理？一、培養職工的安全生產超前意識； “

15、安全第一，預防為主”是安全生產長期堅持的安全指導方針。“安全第一”說明了安全工作在生產過程中的重要地位， “預防為主”強調了抓安全工作中要預先發現事故隱患，采取相應的防范措施，把事故消除在萌芽狀態。2.5 堅持嚴格管理.2.5 堅持嚴格管理 一是“防在前”。事實證明，很多事故都是可以避免的，之所以會發生事故，只是因為一些管理人員和操作人員缺乏安全防范意識和超前意識，忽略了平時的安全工作，才未能及時發現和排除隱患，直到隱患擴大、惡化，甚至造成嚴重的后果。要做到防范于未然，必須具備超前預測和預防事故的能力。還要加大安全監督管理的力度，把各項防范措施落實在事故發生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態。只有

16、這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動權，才能使事故的發生率降到最低點。.2.5 堅持嚴格管理 二是“想在前”。每天工作前，要堅持崗前一分鐘教育，思考在工作中應該怎樣預防安全事故的發生，要想到通過什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產。作為安全生產管理者要不斷探索和研究，建立和完善一整套行之有效的規章制度和安全責任制度，不斷強化和提高全員素質，查找和消除各種不安全因素，盡可能地減少人的不安全行為，不斷加大生產現場和工作環境的整治力度，使職工在生產過程中有一個良好的環境，有一種可靠的安全感。要做到這些，每一位職工、每一位管理者和領導者，就必須時時處處“想在前”，就必須有強烈的超前意識。只有這樣，才

17、能保證安全工作抓細抓好抓出成效，才能保證安全生產。. 三是“做在前”。在生產過程中，對于人的不安全行為、機械設備的不安全狀態、環境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，管理者要事先鑒別和判斷可能導致發生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時采取果斷的措施，消除和防止事故的發生。2.5 堅持嚴格管理.四、堅持“四不放過”的原則，使職工從發生的事故后吸取教訓，增強安全意識； 堅持“四不放過”，并不單單是為了使某些人受到處罰，而是只是想告誡這些人，規程、規定及規章制度是用血的教訓寫成的，任何人只有無條件地服從，觸犯了必將受到嚴肅處理。這樣使事故責任者和他人受到教育，從而進一步提高員工的安全生產的自覺性。2.5 堅持嚴格管理.三、提高職工安全意識必須持之以恒。 做任何事情都需要有持之以恒的態度，特別是思想意識的培養這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。如果今天講這個重要，明天講那個重要，使職工無所適從，認為是搞活動、一陣風。特別是在監督檢查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到這種現象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人視而不見，這往往使職工誤認為不管是正常、管就是吹毛求疵，是為了完成罰款指標，也不能起到好的作用。2.5 堅持嚴格管理. 到2013年，我廠產量將達到198萬噸，隨著產量的逐步提高，安全責任更加重大。我們要認清目前嚴