1、精選優質文檔-傾情為你奉上部編版四年級語文上冊專項練習積累背誦與課文理解一、課文背誦。（共51分）1.背誦根據課文內容填空。（28分）（1）午后一點左右，從遠處傳來 ，好像 。頓時 ，有人告訴我們，潮來了！（2）浪潮越來越近，猶如 ， ；那聲音如同 ，好像 。（3）細細的溪水，流著 ，流著 。 的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘 ！（4）梅雪爭春未肯降， 。梅須遜雪三分白， 。（5）秦時明月漢時關， 。但使龍城飛將在， 。（6）生當作人杰， 。至今思項羽， 。（7）博學之， ， ， ， 。（8） ，名日女娃。女娃游于東海， ，故為精衛， ，以堙于東海。（9）王戎七歲，

2、 。看道邊李樹多子折枝， ，唯戎不動。人問之，答日：“ ， 。”取之，信然。2.背誦下列選項與課文內容不一致的一項是（ ）。（2分）A.那條白線很快地向我們移來，逐漸變粗，拉長，橫貫江面。B.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？D.差之毫厘，謬以千里。3.運用運用歇后語、詩句、名言填空。（19分）（1）考試開始了，我的心里卻是十五個吊桶打水 的，因為昨天晚上我根本沒有認真復習。（2）黃昏，我走在空闊的山林中，望著綠綠的青苔上細碎的柔光，不由想起鹿柴中的詩句“ ， ”。（3）思考問題和觀察事物時，從不同角度出發，獲得的結果也就各不相同，正像蘇軾的題西林壁所寫的那樣

3、： ， 。（4）一首詩就是一幅畫。唐代詩人 在 中準確而生動地再現了“一道殘陽鋪水中， ”這樣一幅夕照圖，表現了色彩美；而詩句“ ， ”卻是經過細致入微的觀察和形象的比喻，展現了一幅月夜圖，表達了詩人對 的熱愛之情。（5）中秋節的夜晚，我們一家聚在院子里賞月，想到了月宮中的嫦娥一定非常孤單，正如唐代詩人李商隱所寫的“ ，碧海青天夜夜心”。（6）站在這片古戰場中央，我想起了那些征戰的將士，耳邊響起了唐代詩人王翰的涼州詞中的：“ ， ？”心中不由得升騰起一股豪情。（7）我的同桌總說自己笨，上課老聽不明白。我就引用唐代韓愈的話鼓勵他：“ ，孰能無惑？”從此，他不懂就問，成績也上來了，正如宋代陸九淵所

4、說的：“ ，疑則有進。”（8）入秋以來，一直下雨，媽媽叮囑我一定要穿足衣服，因為諺語說了：“一場秋雨一場寒， 。”（9）正所謂“ ， ”，只要學會取長補短，就能獲得成功。4.運用下列畫線的名句使用錯誤的一項是（ ）。（2分）A.好問則裕，自用則小，在日常的學習與生活中，我們要虛心求教，不能只憑自己的主觀意志行事。B.機不可失，時不再來，你就別猶豫了，跟我一起加入學校的足球隊吧。C.正所謂“處處留心皆學問”，要獲得更多的知識，就應該不懂就問。D.天下興亡，匹夫有責，小小年紀的周恩來已經開始思考怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來。二、課文理解。（共49分）1.理解根據對課文內容的理解填空。（2

5、4分）（1）走月亮一文中出現了三次的句子是：“ 。”這句話充分表達了“我”和阿媽走月亮時的 之情。（2）蝙蝠在夜里飛行時嘴巴發出 ，遇到障礙物就 回蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。（3）一個豆莢里的五粒豆講了豆莢里的五粒豌豆都有自己的志向，可到最后有的被 吃掉了，有的落到 里，而最后一粒奇跡般地幫助了 。（4）蟋蟀的住宅用 的修辭手法，淺顯地介紹了蟋蟀那 、清潔和干燥的住宅以及 ，贊美了蟋蟀 的精神。（5）課文中的盤古開天地 等故事都是中國古代神話；我所知道的外國神話有希臘的 ，還有 的 。（6）麻雀一課的起因是 ，經過是 ，結果是 。（7）牛和鵝一文寫的是“我”童年時相信“牛的眼睛看人

6、，覺得人比牛大”和“鵝的眼睛看人，覺得 ”，所以總是不怕牛卻很怕鵝。后來經過 這件事以后，“我” 鵝，也 牛。2.理解選出下列句子運用的描寫方法。（3分）A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態描寫 D.心理描寫 E.外貌描寫（1）我立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（ ）（2）我想，它一定要把我咬死了。（ ）（3）那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（ ）（ ）（4）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（ ）（ ）3.理解下列說法不正確的一項是（ ）。（2分）A.“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是比不上B.“一言既出，駟馬難追”是指說話的速度極快，套上四匹駿馬

7、拉的車也難追上C.“狗窩、狼窩、豬窩、雞窩、鳥窩、燕窩、蜂窩”這些說法都可以D.“精忠報國”讓人想到岳飛，“鐵面無私”讓人想到包青天，而“志存高遠”讓人想到周恩來4.理解下列對課文內容的總結不正確的一項是（ ）。（2分）A.觀潮寫了錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀B.一只窩囊的大老虎講的是“我”在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事，按時間順序寫了“我”期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源三部分C.爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上蜂頂后的順序來寫的D.西門豹治鄴的內容可以簡單歸納為“調查原因”“破除迷信”“興修水利”這三件事5.理解下列對課文的主題理解不

8、正確的一項是（ ）。（2分）A.走月亮牛和鵝一只窩囊的大老虎寫的都是童年趣事，都充滿著詩情畫意和童真童趣B.一個豆莢里的五粒豆告訴我們：生命能創造奇跡，生命的價值在于給他人帶來希望與快樂C.麻雀寫了一只老麻雀不畏懼獵狗，奮不顧身地保護小麻雀的事情，歌頌了母愛的無私、偉大D.為中華之崛起而讀書表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向6.理解判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。（6分）（1）爬山虎的腳長在葉柄上。（ ）（2）蟋解的住宅選自法國著名的昆蟲學家法布爾所寫的昆蟲記。（ ）（3）呼風喚雨的世紀中的“呼風喚雨”是指20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，科學技術的革新給人類世

9、界帶來巨大變化。（ ）（4）古人創造了許多神話故事來表達他們對世界的認識。如盤古開天地就是古代中國人對宇宙來源的一種解釋。（ ）（5）“害怕、生氣、不知所措、提心吊膽、面如土色、心急如焚”都是寫心情的詞語。（ ）（6）書信的格式依次是：稱呼、正文、結尾、日期、署名。（ ）7.理解把相關課文及主題連起來。（2分）精衛填海 要從不同的角度看待問題牛和鵝 要仔細觀察，善于思考王戎不取道旁李 要勤學苦練，打好基本功紀昌學射 要堅忍不拔，不畏艱難8.運用本學期，我們通過閱讀認識了許多人物，請將表格填寫完整。（8分）題目人物形象相關情節女媧補天女媧拯救處于水深火熱的人類，冒著生命危險補天普羅米修斯普羅米修

10、斯不畏強暴，為民造福陀螺“我”梅蘭芳蓄須梅蘭芳西門豹治鄴西門豹專心-專注-專業參考答案：一、1.（1）隆隆的響聲 悶雷滾動 人聲鼎沸 （2）千萬匹白色戰馬齊頭并進 浩浩蕩蕩地飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來（3）山草和野花的香味 月光 灰白色 都抱著一個月亮（4）騷人閣筆費評章 雪卻輸梅一段香（5）萬里長征人未還 不教胡馬度陰山（6）死亦為鬼雄 不肯過江東（7）審問之 慎思之 明辨之 篤行之（8）炎帝之少女 溺而不返 常銜西山之木石（9）嘗與諸小兒游 諸兒競走取之 樹在道邊而多子 此必苦李2.A 3.（1）七上八下（2）返景入深林 復照青苔上（3）橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同（4）白

11、居易 暮江吟 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 大自然（5）嫦娥應悔偷靈藥（6）醉臥沙場君莫笑 古來征戰幾人回（7）人非生而知之者 為學患無疑（8）十場秋雨要穿棉（9）尺有所短 寸有所長4.C二、1.（1）啊，我和阿媽走月亮 無比幸福和喜悅（2）超聲波 反射 耳朵（3）鴿子 水溝 一個生病的小女孩變得快樂起來（4）擬人 簡樸 蟋蟀建造住宅的過程 吃苦耐勞、不肯隨遇而安（5）精衛填海 女媧補天 普羅米修斯 示例：蘇美爾人 吉爾伽美什（6）一只小麻雀被風吹到了樹下，獵狗想攻擊它 樹上的老麻雀不顧一切地落到獵狗面前保護幼兒 老麻雀的勇氣嚇退了獵狗（7）人比鵝小 有一次“我”被鵝追趕，金奎叔幫“我”趕走了鵝 不再害怕不再欺負2.（1）B （2）D （3）B A （4）C B3.B 4.B 5.A6.（1）×（2）（3）（4）（5）×