1、有關活動策劃集合十篇 親子種子粘貼畫 活動目的： 1、為了培育幼兒對粘貼畫的愛好，而且讓他們和父母共同合作，體會著和父母粘貼的樂趣。 2、熬煉孩子的動手力量，增進家人、同伴之間的情感。 活動預備： 1、種子粘貼畫課件和圖片。 2、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每個家庭一份。3、各種顏色卡紙畫、膠水、棉簽、餐巾紙若干。 活動過程： 1、張貼通知，要求以家庭為單位參與活動。 2、利用網絡選取一些種子粘貼畫的圖片，每戶一份。 3、每戶家庭選擇一張種子粘貼畫的圖片。 4、依據選擇的圖片，每戶家庭領取制作種子粘貼畫所需要的材料，并在規定的時間內制作種子粘貼畫。 5、請幼兒和爸爸

2、媽媽一起把畫編成小故事講一講。 6、將每戶家庭制作好的種子粘貼畫放在一起進行評比，評比出優勝家庭。 7、將制作好的種子粘貼畫在園內展現。 溫馨提示： 1、盡情發揮想象，作出精致的種子粘貼畫。 2、家長制作種子粘貼畫的過程中，留意平安，防止幼兒種子塞入身體，口、耳、鼻等部位。 活動策劃 篇2 一：活動背景： 基本狀況：平安日益成為.最為關懷的問題，而人們的平安意識 卻很淡薄，針對這種狀況，我院舉辦第三屆消防平安文化活動周活動，致力于提高全院師生的平安意識 主要執行對象：針對北京工商高校嘉華學院全體師生 組織部門：由院安委會辦公室策劃，安委會平安部，宣揚部幫助 活動開展緣由：平安對個人生活和.安定

3、有舉足輕重的作用 活動的內在優勢：嘉華學院占地并不大，同學人數也不算多，所以平安掌握簡單實施 活動的弱點：同學對于組織的活動的主動性不好預見，可能出現主動性不高的狀況 二：活動目的： 增加師生的消防平安防范意識，提高消防平安學問，排查、訂正校內內的消防平安隱患，制造河蟹、平安校內通過開幕儀式宣揚，根據院領導指示要求，人人參加，共同把文化周活動舉辦勝利 三：資源需要 1、 人力資源：辦公室，平安部，宣揚部成員幫助協作開展活動 2、 物力資源：（1）需要地點：舊籃球場（11月8日中午） 一二號樓之間空地（11月9日11點40至13點40） 2a206教室（11月10日晚6點、11月11日晚6點）

4、四：活動開展： 1、內容支配： （1）11月8日簽名啟動儀式（地點：舊籃球場 時間：11月8日中午） 校內宣揚：宣揚部繪制海報，貼于學校宿舍，食堂等人流相對密集的地方，提前讓同學們了解平安活動周的狀況 攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作人員的組織配置以及相應權責： a：由安委會辦公室撥人，在舊籃球場設點進行簽名的預備以及實施工作 b:由平安部撥人在就籃球場外面的通道上宣揚并且指引同學們去舊籃球場 內簽名 執行的應變程序：假如遇到刮風下雨等惡略的天氣，簽字儀式改在明德樓大廳內進行 （2）11月9日平安學問競賽（地點：一二號樓之間 時間：11月9日中午11點40） 活動一：側重點

5、：出行平安 活動方式：模擬闖關嬉戲 活動開展：一局人數：10人 嬉戲方式：通過出行平安的題目，設立第3關，第一輪10人共同參加進行搶答，一輪10題，回答出的正確題目較多的4人進入其次輪 其次輪進行簡答，給出情景由參加者共同搶答，搶到題目者， 依據題目 所給情景進行簡答，回答完整的2人進入下一輪 第三輪2人依次說出出行期間存在的平安隱患，最終說出最多的人贏得競賽 活動第一名獎品：可樂一瓶 其次名獎品：可樂一聽 活動所需經費：假設開展3輪嬉戲，所需經費：13.5 活動所需人員：競賽裁判1名，執行人員1名 活動二：側重點：校內平安 活動方式：海報+展板 活動開展：在一二號樓之間尋一片空地，擺放展板，

6、校內各處張貼海報 活動三：側重點：消防平安 活動方式：真人飛行棋 活動開展：前期預備：飛行棋地圖一副，骰子一個 一局人數：4人 活動目的：通過嬉戲的方式，學習平安學問 活動規章：4人各自站在棋盤的4邊開頭處，依次投骰子，投到幾步走幾步。在嬉戲過程中根據棋盤所示做出停動一局等動作，最終首先到達終點者成功 活動第一名獎品：可樂一瓶 活動所需經費：假設開展5局，所需經費12.5 活動所需人員：競賽裁判1名 （3）11月10日控煙講座（地點：2a206 時間：11月10日晚6點） 校內宣揚:在校內中張貼海報 活動流程：1、ppt講解 2、控煙小短片播放 3、現場平安學問搶答 4、配樂做出關于控煙的倡議

7、 5、保衛到處長針對現場提問做講解 人員的組織配置：主持人一名，平安部，宣揚部，辦公室各小組組長，辦公室成員若干 會場布置：辦公室人員 攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作 （4）11月11日播放與平安有關的電影（地點：2a206 時間：11月11日晚6點） 校內宣揚：張貼海報 活動人員配備：播放電影人員1名 攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作 （5）11月12日中午控煙巡查（地點：校內各處 時間：11月12日中午11點40至13點） 活動目的：在校內各處巡查，告知同學們何處應當禁煙，何處可以抽煙 人員的組織配置：平安部全體成員 五：經費預算 活動獎品支出：2

8、6元 海報周邊支出：20元 合計:46元 六：活動中應留意的問題及詳情 1、 在露天場地舉辦的活動簡單受到天氣等不行掌握因所影響 解決方案：協商在明德樓大廳舉辦活動 2、 同學的主動性不好預見，可能出現主動性不高的狀況 解決方案：在活動過程中賜予肯定的活動獎品，加大同學的主動性 北京工商高校嘉華學院安委會 xx-11-5 活動策劃 篇3 一 活動名稱：桂林市第n屆高校生櫻花節 二 活動主題：春天與愛心同在，櫻花與歡樂盛開 三 主辦單位：桂林旅專導游協會 四 承辦單位：桂林師專英語協會 五 活動時間：xx年3月29日（初定） 六 活動地點：桂林市 南溪山公園 七 活動對象 ：桂林各大高校同學 八

9、 參加活動目的：在櫻花盛開的季節，在布滿青春氣息的季節里，為在校高校生供應一個呈現自我、秀出個性、相互溝通的平臺，豐富在校高校生的生活，也為高校生供應一個感恩.的機會。同時協會理事參加該活動能得到很好的熬煉。 九 歷屆桂林市高校生櫻花節簡介： 二三年春，桂林旅游高等專科學校導游協會首次發起并獨自主辦了櫻花節，得到了全市高校生的認可。 二四年，旅專導游協會在原有的'基礎上，聯合桂林市其他幾大高校的六個優秀社團一起合辦了當年的櫻花節，因影響之大、范圍之廣，更名為桂林市第一屆高校生櫻花節。 二五年，桂林市其次屆高校生櫻花節勝利舉辦，到現場參與活動的高校高校生人數超過了三千人！桂林電視臺、桂林

10、訓練電視臺、桂林晚報、桂林日報、八桂都市報等都做了相關報道，桂林訓練電視臺做了連續一周的相關報道！ 二六年，吸引了來自桂林旅游高等專科學校、廣西師范高校、桂林工學院、桂林電子科技高校等六大高校的高校生伴侶以及其他游客共6000余人。 二七年，這個桂林市高校生的傳統節日再次由桂林旅專導游協會發起并聯合六大高校的優秀社團舉辦，以“用愛奏響生命樂章，傾心回報和諧.”為主題，得到.的廣泛關注。 二八年，旅專導游協會以“賞此世櫻花，抗旱世冰雪，迎盛世奧運”為第五屆高校生櫻花節的主題，再度聯合各大高校舉辦了空前最大型的櫻花節，廣西電視臺為此還做了特殊報道。 特殊殊榮：xx年12月08日，“桂林市高校生櫻花

11、節”在第三屆廣西高校同學社團進展論壇中以總分其次名的成果榮獲自治區高校同學社團特色活動獎。 . 十 活動內容：（概括） 屆時將在公園活動現場劃分若干區域，由各高校社團負責各區域的游園活動和獎券的發放工作；中心區域搭設舞臺，進行演出表演。活動當日流程表： 時間 內容 備注 9：00-11:00 嬉戲階段 特色活動、嬉戲 11：0013：00 舞臺節目 13：00 活動結束 清理現場 十一 參加活動節目支配： 1 舞臺節目（1-2個）：舞蹈、唱歌 2 游園活動 （1-2個）：猜謎、盲人打鼓等 3 協會特色活動 ：英語角（與外教自由交談） 十二工作支配： 1 外聯部：負責對本校參加英語角外教老師的接

12、送及游園動的開展。 策劃部：負責英語角的預備及游園活動的開展。 組織部：負責活動當天現場的紀律及游園活動的開展。 宣揚部：負責宣揚及游園活動的開展。 秘書部：負責外教的邀請及發放游園活動獎品。 文藝部：負責舞臺節目的預備。 2 活動結束后全體理事留下清理現場 活動策劃 篇4 一、活動前言 你是否曾經由于沒有準時將呈現在眼前的震撼人心的畫面珍藏而遺憾？亦或者你是否由于無意中遺忘了曾經刻骨銘心的那些人、那些事而后悔？ 人的記憶總是有限的，它會隨著時間的消逝漸漸遠去。當你滿頭花白，皺紋橫生，拄著拐杖搖搖擺晃時，那些崢嶸歲月里所留下過的痕跡，你還能記起多少？在這個科技技術快速進展的時代，一臺dv或一臺

13、相機，用創意與真情渲染，以流暢的畫面呈現出你眼中所見，腦中所想，心中所夢。它們或許承載著最真摯的情感，也可能裝裹著最初的幻想，即使你遺忘了全部，它們也會以另一種形式提示著你：在那樣一個無悔的青春中，你曾那么真實得存在著。現在，請拿起你們手中的工具，帶著熱忱與盼望，把那些最值得珍藏的畫面記錄下來，去揮灑我們別樣的青春吧！ 二、活動主題 影音出彩，渲染我們的夢。 三、活動意義 （1）將視角由校內向.轉換，以獲得對.、自然、人文等方面的重新熟悉與了解，從而產生個人的獨到見解。 （2）呈現當代高校生的青春活力，開拓創新思維，激發自身無限的潛力，體現同學昂揚向上的精神風貌。 （3）學會享受活動過程，體驗

14、生活，培育同學的團隊合作意識，增加自主力量。 （4）發揚校高校生科學技術協會的重要理念，培育同學的科研力量，提高科技創新意識，培育科技人才。 四、主辦單位：共青團常熟理工學院委員會 策劃承辦單位：高校生科學技術協會編輯部 五、活動時間：xx年12月10日xx年12月21日 六、活動地點：初賽科協內部審批 決賽高校生活動中心二樓演奏廳 七、活動對象：常熟理工學院全體在校高校生 八、參賽人員：設組長一名，成員一到四個，參加人員不定。 九、活動內容 1.作品內容： （1）微電影類： 公益廣告類：反映各項公益事業，突出“公”“益”，也包括道德、環保、健康、衛生、權益愛護、平安等。 影視類：主題不限，能

15、呈現新一代高校生的生活現狀和精神風貌。題材包括新聞類、任務類、紀錄類、故事類等。 （2）mv類：反映高校生的精彩生活或者情感世界，主題、題材不限。 （3）影集類：反映.或高校校內的真實風貌，包括風景、人物、生活片段等。 （4）短片類：反映高校生的精彩生活或者情感世界。可以是小品、相聲、話劇等的拍攝視頻。 主題參考：人類、.、文化、經濟、政治、自然環境等。 2作品要求： （1）思想健康、主動向上且有青春氣息，有較好的精神面貌，可有肯定的思想深度。內容改善、生動，重點突出，有肯定的主題思想。反應肯定的.現象，可搞笑，可諷刺，思想主動向上、文明。 （2）拍攝畫面清楚連貫，有肯定的拍攝和剪輯技巧。視頻

16、像素不得低于500w，視頻格式不限。 （3）原創性、觀念獨特，形式新奇，勇于挑戰表演和拍攝有較大難度的表現方式。可幽默、詼諧，可嚴厲、緊急等。取景范圍：不限，最好選沒有人的地方，以免影響拍攝。如拍攝需要，可增加參加人數，但不算在參賽隊伍人數中。 （4）公益廣告類作品要求有廣告語，并體現廣告內容和構思。 （5）時間長度：公益廣告類13分鐘左右；影視、短劇類410分鐘左右；mv類35分鐘；影集類10分鐘以內。 （6）以一般話為主要語言。 十、報名方式： 1.報名時間：xx年12月10日-xx年12月18日 2.參賽形式：組隊或班級 3.報名方式 1) 紙質報名表：12月18日前將報名表交至校科協辦

17、公室、報名表格見附錄； 2) 短信報名：12月18日前將參賽選手報名信息（班級+姓名+聯系方式）發送至下述聯系人； 3) 郵件報名：12月18日前將參賽選手報名信息（班級+姓名+聯系方式）發送至指定郵箱； 4) 報名時注明是個人、組隊還是班級。 賽程支配 1、初賽：xx年12月18日（周二）前將各參賽作品交至科協辦公室，12月19日由科協內部進行初審。（標注好參賽隊隊長姓名、學院、班級、聯系方式及隊員姓名） 2、決賽暨頒獎典禮：xx年12月21日（周五）夜晚6：30 競賽須知 1）請各參賽隊于xx年12月12日（周三）晚上6點半前將報名表上交到科協辦公室 2）xx年12月12日（周三）前將各參

18、賽作品交至科協辦公室，或交至指定郵箱（郵箱），由校科協內部評審小組進行初審。 3）決賽中有才藝表演環節，有選手自由打算是否參加，參加者適節目精彩程度對其總分加分。 4）對于競賽中出現的一切問題，由高校生科學技術協會保留最終說明權。 活動策劃 篇5 一、樹立工作目標 學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培育高校生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素養和科學文化素養的協調進展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認為詳細到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。 二、工作

19、項目 (一)成立學風建設工作指導小組 組長：xxx (二)健全和完善各項規章制度，推動學風建設進程 1、組織人文分院全體同學重溫院系有關同學學習方面的規章制度，包括(寧波大紅鷹職業技術學院高校生手冊)中的(寧波大紅鷹職業技術學院學分制的實施細則)、(寧波大紅鷹職業技術學院關于加強人文訓練的指導看法)、(寧波大紅鷹職業技術學院關于對同學實行職業技能鑒定的實施看法)、(寧波大紅鷹職業技術學院課程考核)、(寧波大紅鷹職業技術學院同學考試考場規章)、(寧波大紅鷹職業技術學院同學口試考場規章)等。 2、依據學院的學風、教風整改看法，仔細查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，具體制訂切合我院實際的學風

20、建設整改工作方案。 3、進一步明確老師和班主任的教學任務和工作職責。完善老師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。 4、完善同學考勤制度，從嚴管理。建立和完善同學課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規范人。 (三)結合同學實際狀況，切實加強對同學思想訓練工作。 1、針對同學中存在的男女交往不得體行為，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀訓練，嚴抓男女交往不得體行為。 2、發揮黨員、同學干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣闊同學行動起來，主動為學校的學風建設做貢獻。 3、做好獎勤助學、心理輔導、同學黨務等工作，通過服務關懷

21、來助學風。 統籌規劃、協調進展學風建設合作班 人文學院學風建設合作班活動根據學院要求，要突出同學主體參加的自覺性和創新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、同學在專業學習和學風建設方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。 1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規劃，大一時要突出專業特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作為基本單位，先成立分院級愛好小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之完”特色月活動相結合，擔當其中一個項目，在學院范圍進行展現，進而成立學院級社團協會；大二時要突出職業特點，盡量將學風建設成果“產業化”，申請高校生創業園

22、區的攤位，充分利用人文學院工作室、高校生創業園區、相關實習單位進行與職業相關的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉化。 2、兩隊伍是指一要依據專業特點把班主任隊伍建設成為學習型、擅長討論學風建設的團隊，學風建設的專業特色必需由專業老師和班主任把關；二要大力培育一批擅長抓學風建設的、能以學促管的學習型的主要同學干部團隊，要將學習精神和團隊精神發揮到極致。 3、三結合是指班級學風建設活動要與團學組織主導的高校生素養拓展活動相結合，活動內容可以合二為一；班級的學風建設活動要堅持本專業特色活動與“三名”(名畫、名音樂、名電影)共性建設相結合；學風建設要與就業辦主導的職業生涯規劃工作和就業指導課相結合。

23、4、四階段是指每學年的學風建設分宣揚發動、學習認知，方案研討、組織實施，合作共享、詳細執行，總結鑒定、溝通提升四個階段，每學期各執行兩個階段。第一階段宣揚發動、學習認知的重點是強調學風建設的重要性，介紹活動內容與做法，學習學風建設相關資料，各班級寫作一學期班級學風建設方案；其次階段方案研討、組織實施階段的重點是學風建設合作班組合、學風建設專業創意活動、學風建設個性項目與共性項目分工、專業老師寫作學風建設合作班活動方案、學風建設合作班愛好小組活動成果展現；第三階段合作共享、詳細執行的重點是合作班充分共享學風建設專業特色成果、“三名”建設成果，并將合作班的初步成果擴大化，以擔當“人文之完”特色月活

24、動的一個項目為契機，將學風建設特色項目推向整個學院；第四階段總結鑒定、溝通提升的重點是由愛好小組申請成立院級社團協會，并在高校生創業園區申請攤位，盡力將成果“產業化”，并對學年學風建設合作班的活動進行總結溝通提升，以便指導下一學年的學風建設。 5、五組合是指依據人文學院的專業特點，將07學年的學風建設合作班劃分為五個組合，詳細劃分如下： 三、學風建設創意主要項目 紙質品包裝(如文具盒)與包裝精品觀賞 植物名稱及習性掛牌；植物與風水關系討論；高校生植物協會、插畫協會活動連續；綠色植物展覽 襪子娃娃與廣告畫觀賞 寧波旅游文化與藝術口鑒賞、茶藝表演 室內外藝術設計小型模型制作、照片藝術設計 (二)充

25、分利用同學會的海報、宣揚櫥窗、等各種宣揚工具營造良好輿論氛圍，主動引導我院同學的學習動機；同時充分發動各班開展各種各樣的學風爭論和有利于營造學習氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣揚，使學風建設的觀念深化每到個同學頭腦。 (三)充分發揮同學黨員、同學干部在學風建設中的帶頭作用。學院召開黨員、同學干部大會，動員他們作好模范帶頭作用。要求各班團委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范工作內容，努力建設班級，以“先進班級”的標準來組織各方面的建設。并以(人文學院同學干部管理暫行規定)為指導，根據“半年成長、一年成才”培育目標，強化對同學干部的一同選拔、聘任、培育、考核，

26、對考核優秀的干部在提干、入黨校、黨員進展、就業推舉等方面優先考慮。 (四)以千分制考核、同學思想品德考核細則為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點名、檢查制度，分院同學會協作學風建設月活動加大對各班級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內的同學一日常規狀況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀的處分制度。對違紀同學視曠課狀況輕重、結合同學手冊的要求對曠課同學進行批判訓練、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導員與班主任在學風建設月期間實行輪值點名檢查制度，深化課堂、了解同學的出勤狀各班級輔導員協作班主任準時找曠課的同學了解緣由、并賜予相應的思想訓練，對于屢教不改的依據學院的懲罰規定賜予

27、相應的懲罰。早晚自修復原以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。 (五)做好期末階段學風建設訓練，重點是考風考紀訓練，第三屆人文學院“學習之星”的評比和優良學風建設先進班級的推舉工作，樹立典型，巡回宣揚。 四、顯著成效與特色工作 1、廣開渠道，培育同學創新意識與力量。 通過組織同學參與國家級，省級，市級學術科技競賽活動，如高校生挑戰杯創業方案大賽，拓寬同學學問面與視野，在競賽中不斷提高創新力量，鼓舞帶動其他同學參加創新。 2、遵規守紀蔚然成風，考場紀律顯著增加。 XX-XX年其次學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現考試違紀現象。 3、自主學習，知學樂學。 學風建設期間，各

28、班級能主動組織早讀，晚習。上課出勤率達到了100%。 4、同學社團活動豐富多彩，效果顯著。 人文學院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在熬煉同學專業技能和綜合素養的同時，營造了良好的外部環境。比較突出的是：“人文之完”特色月活動；首屆素養拓展特色月活動等。 通過學院師生的不懈努力，我院學風建設取得了明顯的成效，營造了良好的學習氛圍，同學中形成了一種你追我趕、團結進娶主動向上的精神風貌，同學的學習主動性和主動性得到了很大提高。 活動策劃 篇6 一、活動背景： 相對于母親，父親羞于表達自己的愛。他們常把愛放在心底。母愛有聲，父愛無聲。中華民族作為禮儀之邦一直重視孝敬父母回報感恩，因此我

29、們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。 二、活動主題：禮贊父親，孝行天下 三、活動時間：2xxx年6月x日 四、活動內容： 1、贈送生日蛋糕： 凡6月x日誕生的父親憑有效證件可在xxx店享受購生日蛋糕6折優待。 2、喝啤酒的競賽在大廈店換購處持本商場當日單張50元以上購物小票者可參與喝啤酒競賽。 活動細則：每場次分兩組，每組5人。由主持人下令，能在最短時間內喝完1聽者獲勝。獲勝者將當場獎2聽啤酒。 3、五彩繽紛闖關中大獎： 父親節活動期間，商品全場88折，購買商品折后單票滿128元以上者，可憑電腦小票參與“五彩繽紛闖關中大獎，為父親抽個父親節禮物”活動，為父親獻上精致的父親節禮物。 (1

30、)獎品設置： 特等獎：任選服飾一件;一等獎：送指定商品一個二等獎：購買商品在打8折;三等獎：購買商品在打7折;(2)活動細則： a)在商場收銀臺出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布;于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。 b)只要顧客連續兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品;紅色球代表特等獎;黃色球代表一等獎;綠色球代表二等獎;蘭色球代表三等獎;白色球代表四等獎。 4、為父親父親贏獎在商場門前搭建舞臺，進行“為父親父親贏獎”趣味嬉戲，即讓孩子戴上眼罩，去找找誰是自己的父親父親。口號：為父親父親贏

31、獎! (1)活動細則： a)從現場圍觀的觀眾當中選擇57對父子，小孩子的年齡應當在4-7歲之間。父親父親們套上商場供應的一模一樣的衣罩站在一邊，衣罩上應當有編號牌，號碼與自己的孩子身上的號碼相對應。 b)將孩子們蒙上眼睛，由主持人一個一個輪番引著他們去找自己的父親，可以實行摸、聞方法，但不能說話和做其它示意性動作。違反者取消資格。孩子找到自己的父親父親后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接著完成下面幾個孩子的找父親父親的嬉戲。 c)當全部的人都找到自己的父親父親后，就摘下眼罩看結果。 d)假如能精準找到自己父親父親，孩子將獲得一份肯德基或麥當勞餐飲券，父親將得到襯衣一件。其他沒有勝利找到自己的父親

32、父親的孩子也將獲得精致食品或飲品一份(5元左右)。 五、廣告宣揚及預算： 1、XX報6月19-17日名片大宣揚。預算金額：20xx元 2、電臺6月19-17日某一時段(待定)播出。預算金額：1000元 3、紙質宣揚單5000份。預算金額：500元 活動策劃 篇7 一、活動背景 紙張雖可以再生，但是廢紙再生過程會產生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹木。在這過程中，紙張的物質性能是遞減的。雙面用法紙張，紙張的用法量降低一半，同時相當于削減了一半的廢紙產出。讓單面用紙變成雙面用紙其實是個特別簡潔的事情，只需將用過的一面翻一下，不但節省紙張近50

33、%，還利于環保，可謂一箭雙雕。 二、活動目的 1、宣揚節省資源的理念，讓同學們自覺做到節省每一張紙，要雙面用紙，留意信封、紙張的再利用。 2 、促使學校充分利用電子辦公正臺，削減紙質文件印發和用法傳真的頻率，大力推行無紙化辦公。 三、活動支配 （一）活動主題：提倡紙張雙面用法，促進資源合理利用 （二）活動組織：新葉公益團隊 （三）活動對象：全校師生 （四）活動時間：從20xx年11月開頭，以一個月為一個周期，依據活動效果打算活動結束時間。 （五）活動預備前期 1、資料收集：在網上收集相關資料用以宣揚； 2、宣揚展板的制作：通過宣揚展板告知同學我們的活動，做一個前期的預熱，同時也是對活動理念的宣

34、揚； 3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問卷調查、下發的資料等），部分自己裝訂用法，部分集中后用以第一次活動發放。 4、垃圾桶的裝飾：對我們現有的4個分類垃圾桶進行改裝，使之特色鮮亮，能夠與一般垃圾桶明顯區分開來。 （六）活動進行 活動的主體分為3個部分：校內宣揚資料的收集和整合發放、自身的轉變以及向自己的伴侶宣揚紙張雙面用法的理念、促進學校辦公室紙張的節省、再利用。 1、校內宣揚資料的收集 在學校有活動開展中發放宣揚資料的時候，將我們的垃圾桶放置在適當的位置，前幾次我們支配人在垃圾桶邊向同學們宣揚紙張雙面用法的意義，并引導大家將不要的宣揚資料

35、投放到我們的專用回收垃圾桶中，在幾次宣揚過后，我們只需將垃圾桶擺放出來，等到活動結束將垃圾桶收回。 （第一次活動的時候在同學將自己的宣揚投入我們垃圾桶我們發放預備好的再利用草稿本，發完即止。） 每一次的收集完成后由負責收回垃圾桶的同學將收到的可再利用紙集中，我們每個月月底進行總集中，然后一起依據紙張的大小、紙質進行分類、裝訂，于下個月月初進行再利用草稿本的發放。（即一個月為一個活動周期） 2、自身的轉變以及向自己的伴侶宣揚紙張雙面用法的理念 在平常的學習、生活中，我們應當留意資源的再利用，我們要從自身動身，用自己的行為去影響他人。 3、促進學校辦公室紙張的節省、再利用 （1）向自己所熟識的導員

36、、老師提出我們的想法，盼望可以賜予我們關心，并且鼓舞其他老師一起執行。對于支持我們活動的導員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張； （2）向學校相關部門、領導提交申請書，盼望他們可以在全校范圍對辦公室發出節省資源的倡議。 四、經費預算 五、活動留意事項 1、在進行校內宣揚資料的收集的時候可能會與其他組織、協會有沖突，要合理、和諧解決，如出現較嚴峻問題，應馬上向隊長報告； 2、本次活動的意義所在是宣揚資源再利用的理念，不要局限在回收傳單。 活動策劃 篇8 一 活動背景： 20xx年9月25日，我校六十校慶大會在龍子湖校區體育場勝利進行。60載奔流不息，引導你奔向更加寬廣的天地。青春又有幾場，既然

37、來到這寄予幻想的地方，便意味著精彩人生即將啟航。吹響奮斗的號角吧，奔騰華水，青春無悔。 二 活動目的： 呈現同學們的文學風采，鼓舞同學們努力學習，為機械通訊迎新特刊供應優秀作品。 三 承辦部門： 機械學院分團委系刊部。 四 活動主題： 奔騰華水 青春無悔 五 活動支配： 10月14日向各班團支書下發通知 10月21日收集投稿 10月21日10月26日評比優秀征文（一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名）優秀作品將在機械通訊迎新特刊上刊出。 六 征文要求： （1）文體不限，可以為散文.詩歌等 （2）征文必需為原創，不得抄襲 七 經費預算： 宣揚費用10元 證書費用60元 獎品費用115元 共計1

38、85元 八 負責人： 吳松、王童飛、高爾斯、張婷、李敏杰 九：策劃時間： 20xx年10月10日 活動策劃 篇9 一、活動背景及目的 足球運動是世界上最受人們寵愛、開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。我院足球協會以“發揚體育精神，促進校內文化溝通”為宗旨，組織本次校內足球競賽。文體活動的開展可以呈現當代高校生青春活力和主動向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。本次競賽為我校愛好足球的同學供應一個良好的溝通平臺，旨在提高我院同學身體素養的同時，提高校內足球競技水平。 二、組織與策劃部門 院團委主辦，足球協會，各系團支部協辦。 三、活動時間及地點 足球場。時間20xx年

39、4月9日星期三開幕式 四、競賽組隊 1、本次競賽為9人制競賽(含守門員),分上下半場各40分鐘中場休息非常鐘。 2、本次競賽共計參賽隊伍5支,抽簽打算對陣狀況。實行單循環積分賽，贏一場3分，平一場1分，負一場0分。 3、組隊要求:本次競賽由各系自行組隊參賽，要求各系主動參加，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關負責人于4月3日前將本系參賽隊伍數目及負責人聯系方式或球隊隊長聯系方式報于校足球協會處。 4、在校系部自由聯合組隊。每隊隊員最多15人，領隊兼教練1人。 5、參賽要求：參賽隊員為學院在校同學。 五、競賽方法： 除特殊規定外全部競賽一律采納組委會指定的競賽規章，競賽開頭前將由組委會選派有

40、關人員進行規章詳解。 1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁用法硬釘鞋或皮鞋競賽。競賽用球由組委會供應。 2、換人要求：每場競賽一個隊換人最多不能超過三人。 3、競賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經核準后方可進行競賽。 4、各隊伍應嚴格根據組委會發布的賽程進行競賽，若有特別狀況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經批準后方能更改。 5、競賽開頭后(時間以當場裁判把握為準)，一方仍無法進行競賽則判該方棄權，其該場競賽以0:3記負(隊員少于7人，不得競賽)。 6、競賽結束后，裁判及雙方領隊須在競賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對競賽有異議，需當場向競賽組委會提出，并由組委會做出最終處理。 7、因天氣等意外因素影響而無法競賽，組委會將以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間競賽，遲