1、有關幼兒園教學方案匯編7篇幼兒園教學方案 篇1 平安訓練的基本要求是：在全體教職員工中樹立平安第一的思想。通過學習平安學問，開展平安技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的力量以及在緊急狀態下自救、互救力量。 幼兒園平安訓練的主要內容是：平安意識訓練、平安防范訓練：包括交通平安訓練、消防平安訓練、食品衛生訓練、幼兒園活動平安訓練、防觸電、防溺水訓練及各類生活平安訓練。 平安訓練以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的平安學問，把握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟識常用的報警、救助電話以及日常平安標記，具備初步的辨別平安與危急的力量。尤其要加強對幼兒進行緊急狀況下撤離、疏散、逃命、自救

2、、自護的方法等方面的訓練。(幼兒園有5套資料供各班老師參考) 幼兒園針對幼兒特點，將平安訓練貫穿于幼兒一日生活的各個環節，并通過嬉戲、訓練教學、生活活動等形式，實行易于幼兒接受的方法，自然參與平安訓練，防止訓練形式的成人化。幼兒園的平安訓練應當注意幼兒的心理素養訓練和心理衛生訓練，準時發覺幼兒不健康的心理行為表現，關心幼兒克服各種心理壓力，防止和削減幼兒因心理疾纏發生的意外損害事故。 園長和平安領導小組成員把握和自覺遵守國家頒布的各類平安法律、法規，熟識各類平安訓練學問和要求，依據地域、環境、季節改變，定期對教職員工和幼兒進行平安訓練。 幼兒園教職員工要加強職業道德訓練，增加其平安工作的責任感

3、，把握平安學問，提高處理突發大事的力量，把握緊急狀態下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以訓練引導，仔細履行工作職責。 幼兒園和家庭要親密協作，結合宣揚欄、衛生宣教、家長會、家長開放日、家園聯系冊等形式，向家長宣揚有關平安學問，增加家長的平安意識，取得家長的協作和支持，實施幼兒園和家庭的同步訓練。 幼兒園教學方案 篇2 一、指導思想 深化學習新綱要，不斷反思、積累。堅持教研，促老師化進展，進一步優化保教質量。 二、工作目標 1、以綱要為指導，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得最大限度的進展。 2、加強老師隊伍建設，強化老師自覺學習，自主進展的意識，在討論中促進老師的

4、自主進展和自我成長。 3、針對本園問題，有效開展教研活動，注意教研活動的實效性，切實提高保教質量。 三、主要工作與措施 (一)注意內涵進展，加強老師隊伍建設。 1、加強老師優質意識(1)加強自學的意識。結合縣訓練局組織的讀書工程，要求老師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業進展。本學期要求每位老師除規定的必讀書外，必需重溫細讀專業書籍一本，并做好讀書筆記。 (2)加強服務孩子的意識。要求老師必需轉變角色和行為，建立民主，公平的師生關系。 (3)加強專業進展的意識。要求老師具有較強的專業進展的意識和力量，多向同行。網絡學習。不斷更新、豐富、完善自己的專業結構學問，提高自己的專業

5、水平和力量。 2、為老師專業化進展供應平臺，注意老師的培育，提高老師的專業力量。重點培育老師的一日活動把握力量和對教材的熟識度。 (二)加強實效性教研1、每次活動圍繞專題進行，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際，或是閱歷心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實有效的開展對訓練教學實際問題的討論探討。 2、重視老師反思力量的培育，提高老師教學反思的質量。加強老師如何進行有效反思的學習，促進老師不斷反思自己的教學勝利之舉，教學敗筆之處;教學機靈之精、孩子發覺之美、教學改進之想···等等，切實提高活動質量。 (三)進一步加強家長工作。 1、進一步增加為幼兒服務、為家長

6、服務的意識，把握好老師和家長互為合和支持者的角色關系，充分利用自身優勢和家長資源，開展各類教學活動。 2、加大家長參加幼兒園的管理，形成家園訓練的合力3、依據不同幼兒特點、家庭狀況、家長需求等，敏捷運用面談、家訪、電話、家長會等多種途徑和方法與家長溝通溝通，贏得家長的理解、支持和協作。 四、工作支配 八月份： 1、教室環境布置 2、完成各類方案的制定工作。 九月份： 1、穩定新生心情，加強常規培育。 2、開展走訪活動。 3、完成幼兒早操的新授工作。 4、開展"老師節""國慶節""重陽節""中秋季"的主題活動。 十月

7、份： 1、結合"國慶節""重陽節"開展愛國、敬老的美德訓練。 2、開展老師讀書工程活動。 十一月份： 1、幼兒早操賽。 2、老師舞蹈業務學習。 十二月份： 1、幼兒美術作品展。 2、家長元旦聯誼半日活動。 一月份： 1、學期結束工作。 2、教學檢查。 3、填寫幼兒評估報告單。 4、資料積累整理。 幼兒園教學方案 篇3 一、狀況分析： 幼兒是祖國的將來，當今.大多數家庭都是獨生子女，所以我們應依據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽完、水、空氣等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進其身心全面健康的進展。 首先：在幼兒體育活

8、動的過程中，必需豐富幼兒的體育活動學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發揮健康訓練的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 。 最終：在培育幼兒基本動作的過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成， 經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了肯定的體育活動技能。因此制定以下方案： 一、 總目標： 1、會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交

9、替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺， 前腳掌著地。 2、跳動姿態正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。 二、 詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進

10、行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問題。 三、 逐月目標： 九月： 1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地連續縱跳觸物。 4、能單手將沙包等擲出約4米遠。 5、進展幼兒側步走的力量及動作的協調性。 6、進行球的各種玩法。 十月： 1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 2、能兩人相距24米拋接球。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 十一月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、能側

11、身、縮身鉆過50米高的拱形門。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 十二、一月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。 幼兒園教學方案 篇4 一、班況分析： 雖然我班大多都是新生，但幼兒都喜愛上幼兒園，并能逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會整理玩具，將物品物歸原處，很多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話，很膽小，很內向，終于一個人很寧靜的坐在那。現在內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，喜愛參與戶外活動了。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，

12、倔強，愛發脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛了。 二、班級工作總目標： 仔細學習新綱要，領悟綱要精神，抓好新生入園的各項訓練，培育幼兒初步的自我服務力量及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓練的全都性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環境。 三、五大領域訓練目標： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛生習慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理

13、衣物的良好習慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的關心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學說一般話。 2、學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風光前講話、表演。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學： 1、對四周的事物，現象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，

14、聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導幼兒觀看四周自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步形成奇怪、好問的科學品質。 5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知力量。 4、喜愛擺布、操作活動材料，學習有規章地進行活動。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情 2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規章。 5、在日常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐

15、步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環境的適應力量。 （五）藝術： 1、 寵愛參與藝術活動。 2、 培育幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。 3、 初步培育幼兒藝術活動的力量。 4、 鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。 5、 學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。 6、 引導幼兒感受四周生活中美，激發幼兒初淺的觀賞美，表現美的情趣。 四、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。 1 仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2 幼兒生病三天以上，老師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消

16、毒工作。 2、定期召開家長會： 1準時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細實施方法。 2 向家長宣揚先進訓練思想，方法。 3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。 4、利用早、晚接送的時間，準時與家長溝通，取得家、園訓練的全都性。 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想： 以培育學校生科學素養為宗旨，主動提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。 二、學情分析 六班級六班級共有4個教學班，280多名同學。經過三年半的科學課的學習，同學體會到了科學探

17、究的樂趣，把握了肯定的科學探究的方法。同學對大自然，特殊是對身邊的自然事物、自然現象布滿了劇烈的奇怪心，喜愛問個為什么，喜愛提問題，愛提問題，這將驅使他們在老師的引導下進行進一步的科學探究。但是在現在的大環境下，有相當一部分同學和家長對這門學科不是很重視，而且有部分同學的學習習慣不好，依靠性強，不愿動手，這些都給教學帶來了肯定的影響。 兒童對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近學校生的的生活，強調用符合學校生年齡特點的方式學習科學，同學必將對科學學科表現出深厚的愛好。 三、教材分析 1、全冊內容狀況： 本冊是科學教材的第八冊。全冊教材包括了我長大了、遺傳與變異、進化、共

18、同的家園、奇妙的能量、拓展與應用。 六個單元。由28個典型活動組成。教材的主要目的在于激發同學學習科學課程的愛好，關心他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清楚的科學學問和技能。 2、各單元內容 第一單元我們長大了本單元重在指導同學熟悉和了解人體一生的改變，學習怎樣正確對待自己的生長發育，并針對六班級同學正面臨的青春期發育，賜予針對性指導，有利于同學健康成長，平安而又順當地渡過青春發育期，形成正確的人生觀。 其次單元遺傳與變異是在同學已學習了生物繁殖的基礎上，進一步了解生物的遺傳與變異現象的重要單元。本單元的教學內容主要包括以下三個部分：生物的遺傳現象；生物的變異現象；了解人類對遺傳、變異現象的探究。 第三