1、大荔縣小學各學科命題競賽參評試題 鄉 校： 城關鎮紅樓小學 學 科： 語文 年 級： 三年級 命題教師： 姚金榮 戶媛潔 聯系電話：大荔縣20142015學年上學期小學語文科三年級試題說明一、命題的原則：1、依據課標。命題必須依據新課程標準的要求，著重體現對新課標“三個維度”的考核，不出偏題、怪題。2、清晰準確。試題必須簡明、清晰、準確。要克服題意敘述不明確、意思 模棱兩可等多種情況，并且要注意到題目量度的可行性，要讓大多數同學在規定的時間內能完成。3、覆蓋面大。試題應提倡覆蓋面大的原則。在難度適宜的前提下，力求考查到所學內容知識點的90%以上。以確保和引導學生全面掌

2、握知識。4、同步進行。要遵循命題與答案及評分標準應同步進行的原則,就是在命題的同時確定試題標準答案及評分標準。不應在命題后為了湊夠分數而對評分標準作隨意更改，這樣就失去了客觀性。二、編寫的意圖以人為本、以學生的發展為本，是語文課標倡導的一個科學理念。小學生年齡小，心理承受能力差，對考試非常恐懼。我們盡力營造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學生緊張情緒，讓學生輕裝上陣，快樂考試。小學生活潑好動，一成不變的題目形式會使學生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，讀一讀、寫一寫等形式都出現，以不斷刺激學生，增加答卷的快樂，啟迪學生心智。三、試題考察的知識點和學生能力題型多樣。題型采用多樣化的

3、原則。語文一般常見的題型就是看拼音寫漢字、拼音選讀、補充詞組、選詞填空、默寫詩句、警句或成語，閱讀和習作等。題目的敘述富有童趣，簡明易懂。不管采用哪種方式，必須要統一風格。本試卷分為四大板塊。第一板塊為基礎知識積累與運用，主要考查學生的語文基礎知識。第二板塊為閱讀體驗，主要考察學生的閱讀理解能力。第三板塊為我的習作，作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學生廣闊的自由發揮空間，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。四、試題難易度（1）從總體上看，結構較完整。有語文基礎的積累和運用、閱讀積累與運用和習作等方面內容的考查；題型多樣，較好地體現了小學語文三年級階段的基本特征；注重對學生

4、語文實踐及聽說讀寫能力的考察。（2）從考查內容看，突出基礎性。考查學生語文基礎知識和基本技能的覆蓋面較廣：有對漢字的正確拼讀、成語的積累及在具體語境中的運用，關聯詞的運用、按要求改寫句子，詩句名言的積累，課內及課外閱讀的理解運用，以及在語言環境下正確理解和運用語言文字的能力等。（3）從整份試卷與教材的關系來看，與教材聯系密切。關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。大部分為本學期要求掌握的基礎知識和必須具備的的基本能力。如第2大題為閱讀理解，共分“課內閱讀”和“課外閱讀”兩部分，所占分數比例分別為13%和9%。 總的來講，通過課內外知識和能力的綜合考查，能比較全面地了解學生的語文素養，

5、了解學生語文知識的積累情況和理解、運用祖國語言文字的能力。 大荔縣20142015學年上學期小學語文科三年級試題2014-2015學年度上學期小學三年級語文期末試卷類型基礎知識積累與運用（55分）閱讀積累與運用（20分）習作（20分）卷面分（5分）總評評分卷首寄語親愛的同學，有付出就有收獲。相信通過認真審題，細心作答，你一定能取得優異的成績。請把字寫工整、規范，有5分的書寫卷面分哦！祝你成功！一、基礎知識積累與運用。1、拼音填漢字：（10分） yóu xì yán hán bi nòn shì yàn nà m&#

6、232;n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chuán shòu mào shèn z rùn xión wi wi w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （檢測學生綜合掌握字詞的能力。）2、給多音字加拼音并組詞：（10分）假（ ）（ ）好（ ）（ ）發 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）晃（ ）（ ）處（ ）（ ）  朝  （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（檢測學生對多音字的掌握情況）3、給下列形近字組詞：（5分）狀（ ）擔（ ）

7、炮（ ）鋸（ ）耍（ ）壯（ ）膽（ ）抱（ ）據（ ）要（ ）(考查學生對常見詞的辨析能力和組詞能力。)4、將詞語補充完整：（6分）大（ ）失（ ）（ ）頭（ ）氣 遠（ ）聞（ ） 不（ ）思（ ） 日（ ）兼（ ） 滿（ ）而（ ）(考查學生四字詞語的積累，同時也是考查學生理解詞語的能力。)5、寫出下列詞語的反義詞：（4分）傲慢（ ）丑陋（ ）懦弱（ ）愚蠢（ ）（考查學生對詞語的理解能力）6、補充完整：（4分）（1）、   ，只要肯登攀。（2）、任何成就都是   。（3）、   ，眼見為實。（4）、玉不琢，不成器。   。（檢測學生平時積累運用的

8、能力）7、給“單”字選擇適當的解釋，將序號填在括號里。(5分)單：A、只有一層； B、奇數； C、單獨； D、只、光； E、不復雜、這個六歲的小孩已經能單個操作電腦了。（ ）、單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。（ ）、我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。（ ）、一、五、七是單數。（ ）、這種簡單的事情很快就能完成。（ ）（檢測學生對一詞多用的理解能力）8、選擇合適的關聯詞語：（3分）不但而且 因為所以 雖然但是1、（ ）老奶奶白發蒼蒼，（ ）行動十分利索。2、王小明（ ）學習成績優異，（ ）樂于幫助同學。3、（ ）你讓杰西很開心，（ ）我要把刀送給你。（檢測學生對關聯詞的運用）9、修改病句(

9、3分)(1)、學校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。 (2)、下課了，陸續地走出教室。 (3)、我家養了一只雪白的花鵝。 （考查學生對句式的運用以及語言的表達的能力和.檢測學生對常見語病的辨改能力。）10、默寫古詩望天門山，并解釋后兩句的意思。（5分） 望天門山 后兩句詩的意思是： 二、閱讀積累與運用：（20分）（一）課內閱讀：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。1.這段話主要寫了西沙群島的（ ） 。（1分）2.寫海水顏色的詞語有：（ ）、（ ）、（ ）、（

10、）。（2分）3.把海水顏色不同的原因的句子用“ ”畫出。（1分）4.用“有有有”寫個句子： （2分）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚，多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。(1) 這段話主要寫出了魚的（ ）和（ ）多。（1分）(2) 我從（ ）、（ ）、（ ）等詞句中看出魚的數量多。（3分）(3) 用“ ”畫出具體描寫魚種類多的句子。（1分）(4) 這段話是圍繞哪段話寫的？請抄下來。（2分） （二）課外

11、閱讀： 我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的

12、羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態啊！ 一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認真讀短文，然后填空。（5分）這篇短文是按（ ）順序寫的，它分別從（ ）四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開（ ）；夏天開白蘭花；秋天開（ ）；冬天開（ ）。（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用“ ”在文中劃出來。（1分）（3）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分

13、）木棉花：（ ） 菊花：（ ） 水仙花：（ ）（檢測學生能否懂得聯系上下文，理解詞語、句子的含義。考查學生能否讀懂短文內容，會找中心句的能力）三、習作：（20分）我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請同學們寫熟悉的人的一件事，要把事情寫清楚。字數200字以上。本文來源于小精靈【此次作文主要以記人為主要題材，全面考查學生語文寫作能力,從內容上來看貼近學生的實際生活，讓學生有話可說，易于動筆，樂于表達，同時還考查學生在寫中所能運用的寫作方法，如心理描寫等方法。】 100 200400大荔縣20142015學年上學期小學語文科三年級試題參考答案1、游戲 嚴寒 擺弄 試驗傳授 茂盛 滋潤

14、 雄偉 威武2、假（ jià ）（ 假日 ）好（ho）（ 問好 ）發 （ f ）（ 發現 ）（ ji ）（ 真假 ）（hào）（ 好奇 ） （ fà ）（ 白發 ）晃(hung）（ 晃眼 ）處（chù）（ 到處 ） 朝  （zho）（ 朝陽 ）(huàng）（ 搖晃 ）（ch）（ 處理 ） （cháo）（ 朝代 ）3、狀（獎狀）擔（擔心）炮（炮火）鋸（鋸齒）耍（玩耍）壯（強壯）膽（膽量）抱（懷抱）據（根據）要（需要）4、大（驚）失（色）（垂）頭（喪）氣遠（近）聞（明）不（假）思（索）日（夜）兼（程） 滿（載）而（歸）5謙虛 美麗堅強 聰明6、（1）世上無難事（2）刻苦勞動的結果（3）耳聽為虛（4）人不學，不知義。7、C D A B E8、雖然但是 不但而且 因為所以 9、(1)將“觀察”改為“觀看”(2)加上“同學們”(3)將“雪白”和“花”