幼兒園中班課題活動：勞動最光榮_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班課題活動：勞動最光榮教師：*日期：*XX幼兒園活動背景：當今的孩子都是獨生子女，家里的長輩們都是圍繞著一個孩 子在轉，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，什么事都有大人 包辦。無疑使孩子養成了飯來張口，衣來伸手的不良習慣。中班 的孩子已經了解了一些成人的勞動 , 也有敬佩成人勞動的感情基 礎。因此，通過參加公益活動 , 分享勞動成果 ,以及在成人的肯定 中 , 讓幼兒直接體會自己存在的價值 , 體會勞動的意義 , 從而產生 勞動光榮的情緒 , 激發幼兒對勞動的熱愛。活動目標：1、觀察畫面和拓展討論， 了解清潔工和其它勞動者的工作， 知道他們的工作很辛苦，要尊敬他們的勞動。2、結合

2、已有生活經驗，學習細致有條理的勞動。3、嘗試參加一些社會公益勞動 , 體驗過去光榮的情緒 , 激發 幼兒對勞動的熱愛。活動準備：小水桶若干、人手一塊抹布。幼兒用書活動過程：一、猜謎活動，引出清潔工。教師念謎語，請幼兒猜一猜這是什么？ 教師：誰開的灑水車？開灑水車做什么？清潔工除了給 馬路上灑水，還做哪些清潔工作？二、觀察畫面，感知清潔工的工作。教師：畫面上有誰？清潔工在做什么？他們是怎樣工作 的？你覺得清潔工辛苦嗎？教師：清潔工每天一大早，就開始工作每天要工作到很 晚才回家，工作非常辛苦，想一想，如果沒有清潔工，我們的生 活環境會怎樣呢？我們應該怎樣做呢？三、感知拓展其它勞動者的工作，知道勞動最光榮，要尊敬 勞動者。教師：除了清潔工，你還知道哪些人在為大家服務？他 們做了哪些工作？教師：如果沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣呢？教師：我們大家應該怎樣做呢？四、結合幼兒生活實際，學習細致有條理的勞動。教師：小朋友，你做過值日生嗎？值日生要做哪些事情 呢？教師：你做值日生的時候，幫助班級做了哪些事情？你 是怎樣把事情做好的？（請個別幼兒上來示范勞動的方法）五、引導幼兒分組進行勞動，學會細致、有條理的做事情， 體驗勞動的快樂。學習整理幼兒園的各個活動室。提供

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