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幼教課堂設計中班計算學習15的順數、倒數教師:*日期:*XX幼兒園中班計算學習 1-5 的順數、倒數活動目標:1. 學習 1-5 的順數、倒數。知道順數時一個數比一個數多一, 倒數時一個數比一個數少一2. 在搭建樓梯的過程中,大膽探索順數、倒數的含義。 (重 難點)3. 喜歡擺弄、操作,愿意將自己的探索過程與結果用語言表 達出來。三、活動準備:1. 圖片、小熊指偶2. 形狀、大小相同的長方形積木或小木盒若干, 1-5 的數字 卡片若干。四、活動過程:1. 出示圖片,引出問題“幫助小熊搭樓梯”,激發幼兒的興 趣。2. 通過為小熊搭建樓梯的操作活動(如圖) ,初步感知 1-5 的順數、倒數,知道順數時一個數比一個數多1,倒數時一個數比一個數少 1。( 1)引導幼兒分組為小熊搭建樓梯,要求:需要搭建5 級臺階,每級臺階所用的積木數量相差 1 個。(2)引導幼兒用數字表示每級臺階所用的積木數量,幫助 幼兒發現順數、倒數時,前后兩個數之間多 1少 1的關系,理解
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