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文檔簡介

1、高品質文檔2022年個人研修計劃信息技術 要做進展型和學習型老師,就要立足于老師個人的自我進展，充分體現了當前素養訓練的理念。從學習的意義上來說，老師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思訓練，自覺提高的平臺。 一、研修的目標： 結合二期質量工程對信息技術教學的要求和信息技術課堂訓練有效性的現實反思，在老師培訓期間，不斷學習，仔細思索，反復實踐，提高業務力量，錘煉專業精神，豐富教學才智，形成教學風格。并樂觀投身一線教學，樂觀開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。 二、研修方案： 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 堅

2、持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。 2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索訓練教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。 3、提升業務，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，

3、老師的自身業務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。 4、時刻不忘調整心態，始終以樂觀樂觀的心態面對工作面對學生。 三、詳細措施 1、看2本訓練教學理論書。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議，結合信息技術學科的特點研讀名家關于信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記。做到仔細研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正訓練教學行為方式。 2 、網絡平臺，樂觀學習研討。每天掃瞄訓練類網頁1小時，進行網上溝通和研討。參與培訓班內博客溝通。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。 3、深化開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討。 相互學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村信息技術教學難題，以研促教。 4、仔細聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學力量，優化教學模式，豐富教學藝術。 5、樂觀參與培訓，潛心學習研討，仔細參加小組活動，相互溝通，共同進步。樂觀向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。 6、學習專業學問，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為

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