1、和*幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案為保護(hù)全園師生健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā) 展, 根據(jù)市有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的文件精神，結(jié)合我園實(shí) 際，將 常見(jiàn)傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn) ？有序的管理軌道， 形成工作常 規(guī)，特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。傳染病防控平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：* 園長(zhǎng)副組長(zhǎng)，和* 副園長(zhǎng)員:*兒保醫(yī)師年級(jí)組長(zhǎng))(年級(jí)組長(zhǎng)(年級(jí)組長(zhǎng)(后勤組流 腦 揮、協(xié) 下設(shè)信息報(bào)送組、應(yīng)急工作小組職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園傳長(zhǎng)病如：手足口病、麻疹、流感、 ?肝炎？禽流感？水痘等防范工作，制定防范傳染病應(yīng)急預(yù)案，并統(tǒng)一指 調(diào)應(yīng)急防控工作。幼兒園防范傳染疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組 處置組、宣傳

2、教育組、后勤保障組、監(jiān)督檢查組。:.預(yù)防與控制傳染病的措施1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自 我保護(hù)能力。2、通過(guò)多種形式對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育,根據(jù)實(shí)際情況做好宣傳專刊；利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、告家長(zhǎng)書(shū)等形式向家長(zhǎng)宣 傳常見(jiàn)傳染病如：手足口病、麻疹、流感、流腦、肝炎、禽 流感?水痘等為 重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。3、各班教師每天認(rèn)真對(duì)幼兒用具、桌椅、墻裙、窗臺(tái)?玩具進(jìn)行消毒。保潔員每天用消毒靈對(duì)室外墻壁、樓梯扶手、大型玩具 ?地而 ?廁 所 等進(jìn)行消毒。教室、午睡室保持清潔，保證室內(nèi)空氣流通。每月清洗幼兒被褥，星期六 ?星期天利用太陽(yáng)光紫外線對(duì)被褥進(jìn)行消毒， 要求侮

3、一個(gè)小時(shí)翻曬一次。4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照?食品衛(wèi)生法? 、?學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定? 等有關(guān)法 規(guī)要 求， 切實(shí)加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員 健康體檢 制度。 嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。兒保醫(yī)師每天進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查；總 務(wù)長(zhǎng)及后 勤組長(zhǎng)對(duì)每 R 原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。5、按規(guī)定有方案地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。6、教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教師認(rèn)真組織幼兒飯前 便后用肥皂和流動(dòng)水洗手，并利用圖片 ?故事、多媒體課件等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒多飲水，為幼兒搭配平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，保證幼兒攝

4、入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。不帶幼兒到人群密集的場(chǎng)所，以減少感染時(shí)機(jī)。不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開(kāi)展每 R 的體育鍛煉活 動(dòng)， 保證戶外活動(dòng)時(shí)間。7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。8、做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)藏。三、堅(jiān)持晨 ?午檢制度，暢通報(bào)告渠道1、做好幼兒的晨 ?午間檢查，通過(guò)一摸 ?二看 ?三問(wèn) ?四查的 方苑細(xì)致觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況，有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔 吐、 黃疸、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等病癥，立即報(bào)告醫(yī)務(wù) 室，醫(yī) 生對(duì)癥 處理并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，隔離回家，要求家長(zhǎng)帶到正規(guī)醫(yī) 院進(jìn)行治 療，并對(duì)每 R 的晨檢排查情況進(jìn)行記錄。2、 發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工

5、有傳染病早期病癥如發(fā)熱 . 皮疹、腹瀉、嘔吐 ?黃疸 ?手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等以及疑似傳染病人時(shí)，應(yīng) 及時(shí)向園傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)；對(duì)同一個(gè)班一天內(nèi)有 3 例或 連續(xù) 3 天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱 ? 皮疹、腹瀉、手足、口腔等部位的皮 疹、潰瘍等 病癥，以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí)，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后 24 小 時(shí)內(nèi)向教育局 及有關(guān)部門匯報(bào)。四 . 應(yīng)急處理方法建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反響機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早 要求，保證早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離 ?早治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，對(duì)可能的傳染源進(jìn)行有針對(duì)性的滅菌消毒工作。五 . 跟進(jìn)管理1、園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。2、對(duì)住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，