《雷雨》說課稿-(人教版二年級下冊)_第1頁
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文檔簡介

1、雷雨說課稿 (人教版二年級下冊) 各位評委各位老師大家好： 今天我所說課的內容是雷雨，它是人教版新課程實驗教材二年級下冊第課，是本冊書第五組的第二課，這一組課文是向學生展示美麗神奇的自然景象，炎熱的夏日，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣涼爽，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊送來蛙鳴，是多么令人舒暢。本文用字精煉而且準確，語言優美而生動，是一篇很富表現力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 根據本課的設計意圖結合學生的實際情況，我確定本課的教學目標分為三方面： 、知識目標： 會認個生字，會寫個生字。 、技能目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過聲音表現雷 雨前后的不同景

2、象。 、情感目標： 有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。 根據目標的設定，我將教學重點放在能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文中用詞、造句的準確與生動。而教學難點應該是能從文中分析出描寫雨前、雨中、雨后、的不同景象 二年級的學生具有好奇、探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物吸引住，在教學這一課時，學生已經能說一段較完整的話，并能在老師創設的情境中體驗、感受，達到情感的共鳴。結合學生的年齡特點本節課我的教法主要采取 、信息收集法 、情景教學法 學法主要目標 1、以朗讀感悟為主 2、小組合作探究 在本節課中我將教學環節分為五個環節 一、設情景，感受雨的美。 首先出示美麗的圖片，讓學生意識感知雨的美麗，引起好奇探究的欲望。 二、出示學習目標，明確本節課內容 帶領學生明確本節課的學習目標，以便在自學過程中有的放矢。 三、理解課文內容 在理解課文內容是，主要讓學生讀一讀課文，想一想雷雨的變化，再讀一讀重點的句子，來整體把握住課文脈絡，最后品讀課文，感受雷雨前、中、后的不同。 四、課堂檢測 在課堂檢測中要注意培養學生的發散思

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