1、五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 研究磁鐵 學(xué)案分析蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究出磁鐵的性質(zhì)；2、能利用各種方法測(cè)量出兩塊磁鐵磁力的大小；3、能夠?qū)Υ盆F在生活中的用途做相關(guān)的解釋；4、能夠做磁鐵及磁鐵玩具。科學(xué)知識(shí)：、知道磁鐵的一些基本性質(zhì)；2、知道磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律；3、知道指南針的作用。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 、對(duì)探究日常生活中磁現(xiàn)象有濃厚的興趣；2、意識(shí)到磁現(xiàn)象給人們生活帶來(lái)的好處；3、樂(lè)于探究、善于發(fā)現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)：制作水浮式指南針?biāo)摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：條形磁鐵，馬蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、回 形針、大頭針五、教學(xué)過(guò)程：（一）、認(rèn)識(shí)各種形狀的磁鐵：展示

2、各種形狀的磁鐵，認(rèn)識(shí)這些磁鐵的形狀。用比較科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)描述， 它們分別是： 條形、馬蹄形、 環(huán)形、菱形。、初探磁鐵的吸引力：、 師： 它們可不是一般的鐵塊， 它們都有一種本領(lǐng)， 猜 猜看它們有怎樣的本領(lǐng)呢？2、探究活動(dòng)：分發(fā)：磁鐵一塊、回形針六枚、小試管一只要求： 用磁鐵去吸引回形針， 看看你能在幾種情況下把 回形針吸起來(lái)？3、總結(jié)：磁鐵能在哪些情況下發(fā)揮它的本領(lǐng)？4、師：磁鐵各部分的吸力相同嗎？5、師：磁極有方向嗎？玩一玩，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)象。（三）、初步體會(huì)磁鐵的磁極：、 師： 了解了磁鐵吸引鐵的本領(lǐng)， 現(xiàn)在我們加入另一塊 磁鐵，看看你是否有新的發(fā)現(xiàn)，或者有別的玩法？2、學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)。3、師：加入了

3、一塊磁鐵后，你有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？4、總結(jié)過(guò)渡：大家都發(fā)現(xiàn)磁鐵除了有吸引鐵和磁鐵的 本領(lǐng)，它還有排斥的現(xiàn)象，它到底在排斥誰(shuí)呢？為什么會(huì)排 斥呢？四）、了解磁極：、視頻資料展示“司南” ，說(shuō)明這是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。分析：勺柄指向哪里呢？2、 為什么要了解司南？它跟磁鐵有什么樣的關(guān)系呢？ 打開(kāi)書(shū)自己讀一讀第39頁(yè)的閱讀。3、 同學(xué)們對(duì)于磁鐵還有一些怎樣的問(wèn)題和感興趣的話 題呢？（五）、磁鐵的應(yīng)用：、 師： 對(duì)磁鐵了解了這么多， 你能回憶出磁鐵常常出現(xiàn) 在生活的哪些地方呢？（先自由說(shuō)，再看書(shū)41頁(yè)）2、 師： 想做一個(gè)磁鐵么？看一看怎樣做一個(gè)自己的磁 鐵，請(qǐng)閱讀書(shū)本40頁(yè)最上面。3、 師： 自己做的磁鐵和剛才使用的磁鐵誰(shuí)的吸鐵本領(lǐng) 比較強(qiáng)？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較一下么？分組討論實(shí)驗(yàn) 方法，然后匯報(bào)，并依據(jù)情況安排實(shí)驗(yàn)。4、師：我們還可以用磁鐵做一些玩具，看看你能想到 那些？（六）、總結(jié)： 今天我們?cè)?/p>