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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上小班科學活動設計班級:小四班 授課教師：金 麗設計意圖：小班幼兒生活經驗還不豐富，參與活動時的注意力很容易分散，游戲是他們最感興趣的一種活動形式。所以，我通過好餓的小蛇這個故事導入來進一步感知圖形，在愉快的游戲中認識了各種圖形。活動內容：數學-好餓的小蛇活動目標：1鞏固認識方形、圓形、三角形這幾種基本圖形，初步感知方形、圓形、三角形的特征。2.提高參與活動的積極性和思維的靈活性。活動準備：1.好餓的小蛇ppt。2. 特征這不同的小蛇3條、不同形狀的食物若干。活動過程 (一)故事引入，引起幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，想聽嗎?看!這是誰?(小蛇)
2、小蛇的肚子餓的“咕咕”直叫，小朋友肚子餓了會怎么樣呢? (二)師生看圖片，進一步感知圖形及圖形在生活中的應用。1.第一天，小蛇在草地上扭來扭去地找東西吃，它找到了什么好吃的?(蘋果)引導幼兒說出蘋果的特征(圓圓的、紅紅的)，小蛇看到蘋果會怎么樣呢?學一學小蛇找東西、吃東西的樣子。2.第二天，小蛇吃了什么東西?(菠蘿)讓幼兒先看小蛇吃完菠蘿后的圖片，引導幼兒從小蛇肚子的形狀猜出小蛇吃的東西。提問：你怎么知道小蛇吃的是菠蘿呢?3.第三天，小蛇的肚子怎么變成了三角形?它吃了什么?(粽子)提問：你吃過的什么東西是三角形的?(三)集體觀察比較。師：小蛇吃了東西可高興了，它高高興興地去找它的朋友們了，你們
3、想看看小蛇的朋友嗎?提問：小蛇的朋友有什么不同?(小蛇的嘴巴形狀、不一樣)師：小蛇的朋友肚子也很餓，它們也好想吃東西呀!戴著三角形帽子的小蛇說它喜歡吃三角形的東西，那你知道戴著正方形帽子和圓形帽子的小蛇喜歡吃什么形狀的東西嗎? (四)提供材料，幼兒動手操作。師：今天，老師把小蛇的朋友請到我們班上來咯，我們和小蛇打個招呼吧!(出示三條戴著不同形狀嘴巴的小蛇)馬上要請小朋友幫忙喂肚子餓的小蛇吃東西呢!為每位幼兒提供三種食物。(五)結束活動師：小蛇吃完小朋友喂的食物，可高興了，它們覺得好飽呀，我們也學一學小蛇的樣子出去找東西吃吧!小班社會活動設計 班級:小四班 授課教師：金 麗 設計意圖：小班幼兒由
4、于年齡特點限制，認真能力和規則意識薄弱，為了讓幼兒認識、遵守交通規則的重要性，增強安全意識，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的交通信號燈，結合幼兒的日常生活經驗，設置了游戲、模擬公路等教學環節，使幼兒深刻懂得交通標志的含義，增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。活動內容：社會-交通安全伴我行活動目標：1、認識交通信號燈（紅燈、綠燈、黃燈），正確表達它們的作用。2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。活動準備：模擬場地準備、音樂我是小司機、紅綠黃燈若干個。活動過程：1、學開小汽車。（教師按紅綠燈的指示開車）2、出示紅綠燈，引發幼兒討論。在什么地方見過？起到什么作用？3、認識紅綠燈，認識他們的作用。3、學習兒歌紅綠燈紅燈
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