1、第一單元閱讀（一）：荷花節選（14分）清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。1. 用“_”在文中畫出一句比喻句。（2分）2. 第2自然段中，第_句是寫荷葉的。這句話中”一詞寫出了荷葉的顏色，“_”一詞寫出了荷葉的多和密。（3分）3. “這

2、么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。”如果用一個成語來形容這些荷花，可以用下面那個詞語？（2分）A. 百花齊放 B.多姿多彩 C.五花八門 D.千姿百態4.下面語句中不屬于描寫荷花姿態的一項是（ ）（2分）A. 有的才展開兩三片花瓣兒。B. 看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。C. 有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。D. 有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。5.下列關于選文第2自然段中的“冒”字說法正確的一項是（ ）（2分）A.可以換成“鉆”“長”等，表達的意思差不多。B.寫出了白荷花的數量很多。C.可以讓我們體會到白荷花生長的很慢。D.把白荷花寫活了，寫出了白荷花的美麗和強大

3、的生命力。6.課文寫白荷花時，用上了“有的有的有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧！（3分） 大掃除開始了，同學們有的_,有的_,有的_。第二單元閱讀（一）：陶罐和鐵罐節選（13分）國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢碰你，但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不

4、了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1.第1自然段中“奚落”是什么意思？聯系上下文，最恰當的一項是（ ）（2分）A.議論，討論。 B.表揚，說好話。C.說悄悄話。 D.用尖刻的話說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。2. 根據情境，將下列詞語還原到文中橫線上，填序號。（3分） 謙虛 惱怒 傲慢3.鐵罐認為自己_，陶罐一動就會_，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認為自己生來就是_，并不是_，所以不想

5、與鐵罐爭吵。我體會到陶罐的_，鐵罐的_。（6分）4. 讀節選，下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A. 不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學習陶罐謙虛克制的精神。B. 不能拿自己的長處和別人的短處比，要學習別人的長處。C. 人都有長處和短處，不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處。D. 做人要自信，相信自己什么都是世界上最好的，什么都比別人好。第三單元閱讀（一）：趙州橋節選（13分）河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，

6、全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。1. 用“”選擇帶點字的正確的意思。（2分）（1）創舉A. 舉動。（ ） B.往上托。（ ）（2） 拱橋A.兩手合圍 。（ ） B.建筑物上呈弧形的結構。（ ） 2. 第2自然段是圍繞那一句話來寫的，請用“_”畫出來。（2分）3.趙州橋在設計方面的兩個特點是：_；_。這樣設計既_又_。（4分）

7、4.讀節選，下面說法正確的一項是（ ）（2分）A. 趙州橋是唐朝石匠李春設計并參加建造的，到現在已經又一千四百多年了。B. 趙州橋又叫安濟橋，用石頭砌成，下面有大型的橋墩，使橋更加牢固。C. “這種設計”指橋沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，左右兩邊有兩個拱形小橋洞。D.趙州橋長五十多米，寬九米多，只能行車馬。5.面對設計如此獨特的橋梁，面對歷史這么悠久的橋梁，你想對設計者李春說什么？請寫下來。（3分）_第四單元閱讀（一）：花鐘節選（15分）要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中

8、午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不（適應 適宜）。長期以來，它（適應 適宜）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。2. 用“”選出括號里合

9、適的詞語。（2分）3. 文中畫“”的句子是（ ）（2分）A.疑問句 B.反問句 C.設問句 D.陳述句 3. 第一自然中，哪句話提示了段落的主要意思？用 “_” 在文中畫出來；寫了哪些花，用 “ ” 圈出來。（4分） 4. 文中用曇花舉例的作用是（ ）（2分）A.說明曇花的奇特。 B.說明曇花開花的時間。C.曇花的美麗與可愛 。 D.說明植物開花的時間受很多因素的影響。5.讀了選文，你知道植物開花的時間與哪些因素有關了嗎？將這些因素填寫橫線上。（3分）_ _ _ _6. 讀上面的節選，我體會到作者是一個_的人。（2分）第五單元閱讀（一）：我變成了一棵樹節選（13分）“英英，吃飯了!”我在樹下玩

10、得好好的，點兒都不 想吃飯。英英吃飯了媽媽的噪門又大了許多我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹!你猜，我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩!我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形.風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。你怎么住進來?別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。傍晚的時候，媽媽背著一個

11、大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。“你好!”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎?”她不知道我變成了樹!我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下， 媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。1. 在文中“”處加上恰當的標點符號。( 2 分 )2.“當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩!”句中的破折號表示( ) ( 2 分 )A.解釋說明。 B.轉折，話題轉換。C.表示聲音的延長。 D.聲音的延長。3.“風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。”下面與這句話寫法相同的是( ) ( 2 分 )A. 你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。B. 頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。C. 不對，是大樹在哭。D. 只要