1、暑期社會實踐報告時光荏苒，一轉眼又一個暑假來了，于是我們又開始了新一輪緊張的社會實 踐。這次的社會實踐，本來是準備和同學一起去外打工補貼生活， 減輕家里負擔 和鍛煉自己的實際動手能力。后來自己認真想想，應該做一些對自己有用的事情。 然后，經得了家里同意，經過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實 習。沒有實踐，就沒有發言權，只有親身經歷過才有那種超乎平常的感覺。今年 的自己的社會實踐和去年有所不同。 其實學校要求我們參加積極暑期社會， 無非 是想讓我們提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不到 生活的重心。于是我才想真正接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。于是帶著好奇， 忐忑

2、的心情，懷著重新學習的目的進入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務 所。來到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀了公司。了解了公司的大致情況后， 我便擁有了自己辦公桌，心里還覺得美滋滋的。于是自己拿了兩本書，一疊建筑 圖紙自己看著直到下班。然而進入公司后才知道真實的設計工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學校里的教學毫無聯系的。在這里，也會找到學校里的那份熟悉，這才發現自 己也并不完全是建筑設計的門外漢。 雖然對于我來說，一年來學到的方法相對于 這里來說，只是一些入門知識，但是這也意味著我已經接觸了建筑設計，接下來 的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這個過 程是我必須要

3、面臨的，同時因為我知道它不是短時間內可以完成的， 也知道它的 艱巨性，所以我必須對此作好充足的準備， 而且要明確自己的方向，而實習無疑 是最直接的了解過程，明確方向的最好方法。這也是實習剛開始后深化了的目的。在所內看到建筑設計工作者們每天的工作，幾乎每天每時每刻都是早和圖紙 打交道，每項設計從剛開始的規劃到后來的細心布置， 都是由圖紙語言來表達的， 包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎，可以說 ，圖紙是一項設計由始至終的依 托，是設計方案的表達，是建筑師思想的現實存在形式。這與學校里老師說過的“圖紙才是建筑師設計方案的最好表達”是相吻合的。不過不同的是，對于我， 至少是現在的我來說，重點還是在練

4、習基礎，也就是說現在我的圖紙是在個人手 工方式下完成的，雖然說這考驗了我們設計，繪畫各方面的才能，但是畢竟只靠 個人能力，還是限制了圖紙的更好表現，而所內的設計，不管是初步設想，還是最 終方案，不管是施工圖，還是表現圖，都是在計算機上完成的，這也意味著在完 成了基礎課程后，我還必須學習掌握計算機繪圖，這才是不可或缺的設計技能。在實習初一個多星期的時間里，我先是學的是識圖。在學習的過程中，我遇 到了許多的問題。于是我幾次向工作者們問問題，他們也就大致說一下，剩下的 就得自己揣摩了。在此期間，曾經有過幾次被老總批評過，也自己默默的埋怨過， 但總是郁悶了兩分鐘后，自己想想后，覺得人家也是為你好，所以

5、每次被批評后， 自己沒過多久就會又振作活躍起來。在之后的十多天的時間，我接著學的是畫圖。一開始對這一些方面有了大致 的了解后，我們進行了實際操作-繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD-計算機輔 助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的 二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖 的時候也有步驟：軸線-墻線-門窗-樓梯-屋內布置-標注。還要一邊繪制一邊 修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖， 學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也 遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候 經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作

6、中，就需要有足夠的細心和耐心 去修改。在實習中，看到每個人都有不同的工作任務， 大家分工明確，努力做好自己 的份內工作，同時又合作著爭取最終的工作目標。 雖然對于現階段的我來說還不 能參與到真正的工作中，但是作為旁觀者，學習者，也可以學習到具體設計任務 的計劃步驟，感受到時而緊張，時而舒緩的工作節奏。而且通過學習，也了解了 現實建筑設計中的很多規范條例，當然還有許多規范之外的現實因素， 對此，也 領悟到建筑并不是紙上談兵，而是現實的存在，它并不只是一個思維的過程，更 是一個需要付諸實踐的工程，這些也把我從純理論的教學模式中拉向了更為現實 的建筑。也因此我認識到學校給了我們足夠的空間想象我們理想

7、中的房子，但是 我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學習的目的， 對于我，知道自己不想 只做一個建筑的空想家，評論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中， 努力讓自己想象中的房子成為現實。實習中，也看到設計者盡自己所能地讓建筑向更好的方向發展，但同時，決定建筑發展方向的不僅只有設計者，還有建筑的最終消費者 甲方。方案在不 同階段都必須經歷和甲方的交流修改后才能繼續前進.理所當然，作為建筑師，設計是方法，而為人們創造舒適的工作，生活空間才是目的。在實習中，我也認 識到只有熱愛生活的建筑師才能創造出舒適， 理想的空間。所以，技能固然重要， 但是一顆熱愛生活，珍惜生活的心更是可貴。這次實習中，雖然還無法參與到真正的設計中去，但是四周實習中的所見所 聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因為這些所見所聞，才有了自己的所思所想， 而這些所思所想也就是實習中最大的收益，是實踐計劃的目的所及。現在我還在學校學習，而學習的根本任務也就是為以后的工作作準備， 實習 是工作的前奏，是連接學校和社會的橋梁，實習中與社會的點滴接觸對于學生來 說，可能就是現有的社會經驗的全部，在我覺得，