四年級語文下冊 一個中國孩子的呼聲教案 人教版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、一個中國孩子的呼聲學習目標：、認識18個生字，學會14個生字。正確讀寫“執行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿”等詞語。、有感情地朗讀課文。、理解信的主要內容，體會作者所表達的真摯情感。、能聯系實際談自己學習課文的感受，樹立熱愛和平、維護和平的信念。教學重點：通過對語言文字的閱讀、理解與感悟，與小作者產生情感上的共鳴，呼吁和平。教學難點：課文第6、7自然段，有語句涵蓋內容豐富，有的詞句含義深刻，是學生理解的難點。教學時數：2課時教學過程：第一課時一、激情導入同學們，當你在和平的環境中過著安寧、幸福的生活的時候，你是否知道還有許多孩子因為戰爭正掙扎在死

2、亡線上，有的被戰爭奪去了親人，無家可歸。今天我們學習22課一個中國孩子的呼聲，感受一下一個被戰爭奪去父親的孩子的內心世界。二、初讀課文，整體感知1自讀課文，2讀準生字的讀音，3畫出帶有生字的詞語，4把課文讀通順。5默讀課文。6標出自然段序號。7想想每個自然段主要講的是什么意思。8課文講了幾部分內容？匯報交流自讀情況。a.抽讀生字詞。b.請讀一讀給你留下深刻印象的段落，c.學生互相糾正錯音。三、自讀感悟，小組交流討論自學生詞。懂的詞語可通過查字典和聯系上下文來理解。逐段讀課文，遇到不懂的地方畫出來，、留待小組討論。組內質疑，討論與交流一些有價值的問題或組內解決不了的問題組長記錄下來并上交給老師，

3、在全班交流時共同解決。第二課時一、提出共同的疑問，明確探究的主要任務。1作者的爸爸是個怎樣的人？2當今的和平環境怎樣？3作者在為誰呼吁？二、感悟與交流，解決疑難4默讀與感悟。5小組交流。6班上匯報交流。三、引導學生抓住重點語句，談理解，講體會，同時指導有感情地朗讀。（1） 匯報交流對爸爸的認識。（2）師：一位捍衛和平的勇士，一個才華橫溢的人才，一位可敬可愛的父親，就這樣被戰爭奪去了寶貴的生命。作為兒子，小作者面對這一切，心情會怎樣？我們怎樣把作者的真實感受讀出來？（3）訓練有感情一朗讀，把握作者的內心世界。四、自由讀、個別讀、組內互讀互評、組間比賽1、匯報交流對當今世界和平環境的認識。2、感情朗讀6、7自然段，把作者的心情把握準確。五、總結全文六指名有感情地朗讀全文。七討論：為了制止戰爭、保衛和平，我們能夠做點什么？八、拓展延伸現在世界上有些國家還處于戰爭之中，許多孩子正飽嘗戰爭的苦難，請你給深受戰爭苦難的外國小朋友寫封信，表達你對他們的同情與關心。九、布置作業1 熟讀課文，2 讀出真情實感。3把你印象深刻的詞句摘

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