1、、禮貌當先細節往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進門的 時候一定 要敲門,然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老 師說聲 老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師 說。因為每一位老師都不希 望被忽視,這一點要注意。如果平時不注意這方面的 同學們在面試的時候應該刻意的注意一下。另外，在進面試室之前一定要先把手機關閉，千萬不要出現在面試現場手機響個 不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現沒有意料到的尷尬局面 ，在面試結束后一定要向老師 表達歉意。、儀表莊重儀表莊重,嚴肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應該盡量穿西

2、服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現最真實的一 面。這里關鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺， 更有利于整體的氣氛把握。三、行為動作在復試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因為 每個人,在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪 耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意 識動作是什么？然后再面試之前要訓練自己，讓自己努力克服掉。四、談吐清晰在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語

3、速太快而且句式復雜的話，會給 老師一種表現太 過的感覺,這里的意思不是說老師不愿意聽到學生很好的表達能力。關鍵是在老師面前說話 要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。 還有要表現的 盡量謙遜一些，再怎樣謙遜,老師是不太會介意的。五、態度誠懇專業面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所 了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，因為以前就有這樣的同學。 老 師問她看過一些什么相關的專業書籍。她其實并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就 說了。以此表現一下自己的 專業素養，殊不知當老師接著讓她說說看這些書籍后的 感受或收獲時，自己就只能傻眼了。 結果自然給老師留下了不好的印象。

4、因此一定 要態度誠懇，實事求是。六、英語面試1。英語口語不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流 程，甚至規定了每個老師發問的方式和時間；有些只是面試老師的自由發揮，成績也 基本上由面試老 師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要 認真準備,并形成一套屬 于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業學校、 所學專業、畢業論文課題、業 余愛好、家庭基本情況等信息。 二是做好用英語定 義和解釋自己所學專業的準備。 口語測試 時，老師有可能就本專業展開話題,考查 考生用英語講述事物的能力。 因此考生對此要有所 準備,先用一些自己比較熟悉的 句型和詞匯

5、將答案組織起來，再用一些更精確的不經常用的句型和詞匯來替換，提高 語言質量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。2。英語聽力對外經濟貿易大學的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有 的學校 聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組 ，隨機抽取話題，由兩位考生對話,老師根據兩人的表現給分。 聽力測試的形式一般是聽錄音做題,類似大學 英語四級、六級的聽力。考生可在考前半個月集中訓練。在練習聽力時，考生不光 要聽磁帶，還要做做相關的練習。 吃飯時，走路時,睡覺前都可以聽聽磁帶，培養語感,磨磨”耳朵。考生練習口語時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習對考試 很有幫助。據了解，大多

6、數學校都以現有的成型考試作為英語聽力的測試內容。考生在準 備聽力復 試的過程中，對于現有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視 ，比如四、六級的歷年聽力真 題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽 相結合。精聽與泛聽相結合 能讓考生在最短時間內提高英語聽力水平。七、專業課面試回答問題技巧：第一，反應很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點， 不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的 把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領域去。八、面試前關注導師的著作有助面試隨機應變在復試之前，有好多學生千方百計地要拜訪老師，打聽專業的情況。

7、但是復試雙盲”制度施行后,簡單的拜訪某個導師對于復試沒有什么作用了。閱讀導師的論文和其他著作，也能夠了解到學科發展的狀況和最新的學術前沿 對于擴大專業知識的面非常有好處。對于跨考的同學來說 ，這是準備復試不可少的重要一步。九、展現較強的動手能力對于理工科專業，導師通常很看重學生的動手能力和獨立研究學習能力。比如 理化、生物、計算機等專業的復試通常是在實驗室完成的，動手能力在復試中占有 很大比重。考官通過觀察考生的動手情況，從側面考查學生的觀察能力、研究能力 和創造性。所以,理工科的考生有必要在這方面下功夫，進一步熟悉相關常識、操作流程等。十、注意培養自己的綜合素質考生的綜合素質面試成績占復試總

8、成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主 任高隨祥說,復試側重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準備一些能夠證明 自己綜合素質的材 料或實物，如優秀的畢業設計、 發表的文章、比賽獲獎證書或 科研實踐成果等。北京化工大 學研究生徐翊桄認為，在很多招生單位，面試能基本 確定考生是否會被錄取。 面試跟考官的 個人風格有很大關系，但盡管形式多樣，提 問不拘一格，還是主要以專業相關問題為主。考 生較為保險的復習策略是在面試中 突出自己的優勢和強項，如本科期間有沒有發表過學術論 文,是否跟老師做過課題, 有沒有重要的實踐經驗等。同時，要全面復習本科重要基礎課中 的基本概念、基本 定理和基本方法。考生在完成

9、上述工作后，還要了解一下本學科的前沿問 題，如果 對學科前沿問題把握較好，面試老師會刮目相看。（1專業課知識考核之應對：復試的重要內容之一便是對專業課知識的考察。無論是跨專業還是非跨專業的 考生,在面對專業課問題的提問時（具體形式可能是口述或者筆寫 要有意識體現自 己思路的獨創新 鮮性，因為導師作為學術帶頭人，其學術習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和 獨創見解，并樂意招納具備創新開拓精神的學生。考生在 提出自己個人見解時，態度要謙虛 謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解， 然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己 的新想法,新思路。若對某問題實在無獨到見解,則可采用此手法：即質疑提

10、問（argue法一一對針對該問題一般性回答提出 一到兩個的質疑，或者對問題本身甚至與問題相關的話題提出問題或潛憂，然后與導 師探討,展開話題,探討得越激烈越是利好信號，能夠引發一場討論 也是學術素養之0而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以,考生有 必要在面試環節體現自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。再若質疑也難以提 出，那么中規中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。 在一問一答 的交談過程中,導師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術潛力有 否,甚至對 學生的談吐風貌都可由此見一斑。(2專業課之外內容考核之應對：需要指出的是，對于跨專業

11、考入的學生，要特別預備諸如“為何換專業”本科專 業和今后的研究專業有何關聯”本科專業對今后研究專業有何推助作用”自己 今后研究的優勢在哪里”等等諸如此類的發難式提問。對此，應本著實事求是的原 則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業盡管其學科 內容不盡相同，但研究問題的邏輯方 法卻大致可共享并普適。如問：你本科的化學 專業會對今后所研究的企業管理專業有何幫助呢？ ”可回答：四年化學學科的研習培養出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等 人文學科的進一步發展和研究的深入,需要相當的數據支持已 是方向之一，那么嚴”等等諸如謹的理性思維便可為發散浪

12、漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規范。類似。可見,面試前,實在有必要搜集相關資料，了解該領域的研究現狀乃至最新 研 究動向,而可以預見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生 在面試時不可不提到的一點。另外，導師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如研究生畢 業后打算如何求職抑或深造？ ”該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時,實事求 是上策，不可偽 裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求 職,獲一滿意工作等等。若導師進一步追問打算尋覓什么樣的工作”該問題旨 在考察學生的興趣所在，內心訴求所 向,所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態 度。其實,直抒胸臆也無妨，因為關于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當， 并無大礙，因為任何一個人，包括導師在內，都不會對誠實坦蕩反感。(3外語能力考核之應對：提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多 介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導師完成一 些外文資料 的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導師眼中被視為得力 助手。面試前突