1、小學(xué)音樂第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃課次周次教學(xué)目標(biāo)課時(shí)1新學(xué)期續(xù)語1第1課2-31、從聆聽春到沂河春等中外音樂作品中感受春”的意境，并開展想象，即興創(chuàng)作以春”為主題的音響作品。2、能用歡快活潑的情緒，有感,情地表演滴哩滴哩春天舉行首樂會(huì)，并進(jìn)行打擊樂伴奏的創(chuàng)編活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。3、聽辨并掌於十六音符的時(shí)值k短，并目匕在頭踐活動(dòng)中運(yùn)用。3或4第2課4-51、天上飛的鳥，地上跑的馬，都是可愛的動(dòng)物，都是人類的好朋友。在感受、體驗(yàn)以鳥、鳥”為題材的四首作品的基礎(chǔ)，進(jìn)行即興創(chuàng)編表演活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)動(dòng)物的一片爰心。2、認(rèn)識(shí)彳*6、7”，掌握低音“5到”“5勺八個(gè)音的音高與唱名。唱好頑皮的杜鵑花喜鵲和小烏

2、鴉，并試用低音“5到”54音即興創(chuàng)作4小節(jié)曲調(diào)，唱自己的歌。3或4第3課6-71、猜猜謎語”玩玩木偶”吹吹短笛”哼哼小曲”四首音樂作品，讓你感受童年生活樂趣。2、為一支3短笛輕輕吹木偶的步態(tài)舞即興創(chuàng)編表演，體驗(yàn)其樂趣。3、從猜調(diào)搖船調(diào)中感悟謎語的樂趣，課后收集更多的謎語進(jìn)行民間文化交流。4、掌握反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動(dòng)。第4課8-91、聆聽苗嶺的早晨等四首不同音樂風(fēng)格的樂曲，猶如參加一場(chǎng)音樂活動(dòng)，感受不同的音樂作品情緒，給我們一次美的享受，并在這場(chǎng)音樂會(huì)”中能聽辨各種獨(dú)奏樂器的音色（如小號(hào)、口笛）2、在演唱我是小小音樂3家中，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)做小音樂家的情趣。在演唱瞭亮歌聲中

3、，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。3、掌握八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。第5課10111、四首中外牧童題材的音樂作品，為我們塑造了各種栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受和體驗(yàn)。2、在學(xué)唱小小羊兒要回家中掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。3、在曲調(diào)接龍的活動(dòng)中，以即興創(chuàng)編相連接，提3高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。第6課11121、在聆聽我們走進(jìn)十月的陽光等五首愛國(guó)主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)主義熱情。2、聆聽紅旗頌，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒。3、在演唱只怕不抵抗，聆聽救國(guó)軍歌中，感受列隊(duì)行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演

4、，介紹人民音樂家冼星海。3第7課13141、老師在孩子們是心目中是多么的光輝而崇高。本課的四首作品均表現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)老帥尊敬與爰戴地之情。42、掌握并比較常用的單純音符、休止符的時(shí)值，及聽辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂基本知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表我們的一片熱情。第8課15161、白鴿是和平的象征，所以稱為和平鴿”，讓全世界的小朋友高唱每人伸生一只手和友誼花開萬里香，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿和平一定能實(shí)現(xiàn)。2、從聆聽小小白鴿歡樂頌中進(jìn)一步了解人聲分類的常識(shí)。每一類人聲還可以細(xì)分為4高、中、低三個(gè)聲部。3、從創(chuàng)編節(jié)奏的組合中，用1-高音1”八個(gè)音創(chuàng)編自己的歌。第9課171、黃土高坡”“洞庭魚米“山“水陽光”全都認(rèn)識(shí)我工因?yàn)槲覀冸技译脊枢l(xiāng)愛祖國(guó)。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并自彖地唱唱、回回、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。2、認(rèn)識(shí)高音“2、3”用已掌握的從低音5到高音3十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)編4至8小節(jié)自己的歌