1、大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)姓名:王者旭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):軟件工程指導(dǎo)教師:原旭20051126 多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)及指令的控制與執(zhí)行。(4遠(yuǎn)程監(jiān)控模塊該項(xiàng)功能模塊能夠通過(guò)監(jiān)視遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)屏幕來(lái)了解學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況。可設(shè)計(jì)成最多對(duì)四臺(tái)學(xué)生機(jī)進(jìn)行屏幕監(jiān)視,關(guān)鍵計(jì)算好時(shí)每一個(gè)學(xué)生機(jī)屏幕在教師機(jī)屏幕的位置。對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行屏幕監(jiān)視關(guān)鍵在于:一是如何在受控機(jī)上進(jìn)行屏幕抓取,而是如何通過(guò)傳輸協(xié)議在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)中傳輸數(shù)據(jù)。(5自動(dòng)組卷模塊該項(xiàng)功能模塊的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)試題的自動(dòng)生成,用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù),建立試題庫(kù),存放在服務(wù)器后臺(tái),所涉及的技術(shù)有ADO、

2、SQLServer等。自動(dòng)出卷大大節(jié)省了教師的工作量,只需要設(shè)置題型、難度、考核范圍等參數(shù),系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)抽取試題組成試卷,并且允許在抽卷過(guò)程中讓教師對(duì)試卷進(jìn)行手工調(diào)整,既提高了組卷速度,又將組卷的控制權(quán)最大限度的交給了教師,保證了試卷的質(zhì)量。(6網(wǎng)上交互模塊改型功能模塊的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生或?qū)W生多人同時(shí)對(duì)話討論。設(shè)計(jì)的技術(shù)有面向連接的網(wǎng)絡(luò)傳輸、窗口的分割、電子郵件與主頁(yè)的動(dòng)態(tài)鏈接、Broadcast、傳播策略等。2.3系統(tǒng)物理模型 圖2.3網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)4多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)施4.1測(cè)試方案及測(cè)試結(jié)果分析對(duì)課程講義內(nèi)容進(jìn)行察看用戶可以根據(jù)需要,查看每一章節(jié)的“內(nèi)

3、容提要”、“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”、“例題解析”。如圖4.1所示: 圖4.1課程講義內(nèi)容進(jìn)行察看用戶可以通過(guò)內(nèi)嵌式的瀏覽器直接查看相關(guān)章節(jié)的課程講義的具體內(nèi)容,如圖4.2所示: 圖4.2課程講義內(nèi)容進(jìn)行察看Fig.4,2Visit the teaching materials大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文觀看Flash動(dòng)畫(huà)演示在每一章節(jié)中,用戶可以根據(jù)需要,查看該章節(jié)的相關(guān)的Flash演示內(nèi)容,如圖4.3所示: 圖4.3觀看Flash動(dòng)畫(huà)演示系統(tǒng)后臺(tái)維護(hù)1.對(duì)后臺(tái)的信息內(nèi)容進(jìn)行管理,如圖4.4所示: 圖4.4對(duì)后臺(tái)的信息內(nèi)容進(jìn)行管理多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)2.對(duì)后臺(tái)內(nèi)容的添加管理,如圖4.5所

4、示: 圖4.5對(duì)后臺(tái)內(nèi)容的添加管理通過(guò)實(shí)例測(cè)試證明本系統(tǒng)的運(yùn)行是正確的。它的效果集文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體。它基本上可以滿足實(shí)際教學(xué)與科研的需要,從而驗(yàn)證了它的使用價(jià)值。試卷自動(dòng)生成,如圖4.6、4.7所示: 圖4.6試卷自動(dòng)生成大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文 圖4.7試卷自動(dòng)生成4.2系統(tǒng)評(píng)價(jià)本軟件屬于應(yīng)用工具軟件,要在實(shí)際開(kāi)發(fā)運(yùn)行中不斷地對(duì)其運(yùn)行狀況進(jìn)行分析評(píng)價(jià),并以此作為系統(tǒng)維護(hù)、更新、完善以及迸一步開(kāi)發(fā)的依據(jù)。系統(tǒng)運(yùn)行的評(píng)價(jià)指標(biāo)有:1.預(yù)定的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)的完成情況對(duì)照系統(tǒng)目標(biāo)和組織目標(biāo)檢查系統(tǒng)開(kāi)發(fā)結(jié)束后的實(shí)際完成情況。是否滿足了科學(xué)管理的要求?使用者利用這個(gè)軟件的滿意程度如何?有

5、無(wú)進(jìn)一步的改迸意見(jiàn)?開(kāi)發(fā)工作和開(kāi)發(fā)過(guò)程是否規(guī)范,各階段文檔是否齊備。系統(tǒng)的可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、可執(zhí)行性如何?系統(tǒng)內(nèi)部各種資源的利用情況。2.系統(tǒng)運(yùn)行實(shí)用健評(píng)價(jià)系統(tǒng)運(yùn)行是否穩(wěn)定可靠?系統(tǒng)的安全保密性能如何?用戶(網(wǎng)站設(shè)計(jì)者對(duì)系統(tǒng)操作、管理、運(yùn)行情況的滿意程度如何?系統(tǒng)功能的實(shí)用性和有效性如何?系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果對(duì)用戶支持程度如何? 大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況 多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 致 謝 本論文的完成首先要特別感謝我的導(dǎo)師原旭老師，感謝他對(duì)我論文研究方向的把握 和給學(xué)生提供的廣闊發(fā)展空間。三年的學(xué)習(xí)生涯，是原老師提供了很多使我能夠?qū)W以致 用，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)：是原老師幫助我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域掌握更多的知識(shí)。導(dǎo)師在研究方向、 資料的收集、論文的選題、研究工作的開(kāi)展以及論文的最終定稿過(guò)程中，自始至終給予 我巨大的幫助。論文的字里行間無(wú)不凝結(jié)著導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，導(dǎo)師淵博的學(xué) 識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，作者從導(dǎo)師那里學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知 識(shí)，更重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對(duì)事業(yè)忘我的追求、高度的使命感、責(zé)任感及和藹熱 情的品質(zhì)，并將激勵(lì)我不斷向前奮進(jìn)。我衷心地感謝原老師多年的指導(dǎo)，我將努力走好 自己的人生之