1、（一）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）的應(yīng)用題求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾”應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征是：已知一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾。這里，一個(gè)數(shù)”是比較量， 另一個(gè)數(shù)”是標(biāo)準(zhǔn)量。因此，這一類問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是已知比較量和標(biāo)準(zhǔn)量，求分率或百分率，也就是求它們的倍數(shù)關(guān)系 其解法是：分率（百分率）=比較量需準(zhǔn)量解這類問(wèn)題，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量和比較量是關(guān)鍵。分析方法一般是在弄清已知條件和問(wèn)題的相依關(guān)系的基礎(chǔ)上，從問(wèn)題入手，搞清誰(shuí)與誰(shuí)比，以誰(shuí)做標(biāo)準(zhǔn)，分清比較量與標(biāo)準(zhǔn)量；如果兩個(gè)量中有一個(gè)是未知數(shù)，那么，首先應(yīng)通過(guò)已知條件先求出這兩個(gè)數(shù)，才能進(jìn)行解答。要使比較量、標(biāo)準(zhǔn)量找得準(zhǔn)

2、確，還必須了解這類應(yīng)用題的關(guān)鍵句式。按其形式來(lái)分，可以有以下三種：基本句式：甲是乙的幾分之幾（百分之幾）”比較量是標(biāo)準(zhǔn)量的分率（百分率）即甲與乙比，甲是比較量， 乙是標(biāo)準(zhǔn)量。 句式為：“是的”。類似的提法有：“占的”、“相當(dāng)于的“完成了的”等。其規(guī)律一般是：用 是”、占”相當(dāng)于”、完成了 ”等詞連接的兩個(gè)量，前面那個(gè)量是比較量，后面那個(gè)量是標(biāo)準(zhǔn)量。舉例：小明種樹300棵，小紅種樹600棵，小明種樹的數(shù)量是小紅的幾分之幾（百分之幾）？分析：本題中是小明和小紅進(jìn)行比較，根據(jù)“小明種樹的數(shù)量是小紅的幾分之幾？”這句，可以判斷：小明是比較量，小紅是標(biāo)準(zhǔn)量（單位1'）所以我們可以運(yùn)用公式：分率（

3、百分率）=比較量 誨準(zhǔn)量進(jìn)行列式計(jì)算：300書00=1/2300- 600=50%練習(xí)運(yùn)用:1、甲數(shù)是15，乙數(shù)是75，甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？2、五年級(jí)完成一項(xiàng)任務(wù)計(jì)劃用時(shí)5天，實(shí)際卻用了3天就完成了，實(shí)際用時(shí)是計(jì)劃的百分之幾？3、10是 120 的（），15 是 25 的（）。4、鐘表的時(shí)針走了一圈掃過(guò)的面積是12.56平方厘米，分針走一圈掃過(guò)的面積是18.84平方厘米，時(shí)針掃過(guò)的面積是分針的百分之幾？5、（1）光明小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生160人，已經(jīng)達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)（兒童組）的有120人，占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的百分之幾。6、 六（1）班今天有116名學(xué)生出勤，3名學(xué)生病假，1名學(xué)生事假。出勤的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾。7、 商店運(yùn)來(lái)葡萄80筐，運(yùn)來(lái)香蕉40筐。（1）運(yùn)來(lái)葡萄的筐數(shù)是香蕉的（）（2）運(yùn)來(lái)香蕉的筐數(shù)是葡萄的（）8在括號(hào)里填上相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。年級(jí)總?cè)藬?shù)體育達(dá)優(yōu)秀的人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比五年級(jí)10030六年級(jí)8020（1）六年級(jí)的總?cè)藬?shù)是五年級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？（2）五年級(jí)的總?cè)藬?shù)是六年級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？9、王大爺在后山上植了一些樹，成活了126棵，14棵沒(méi)有成活，求王大爺植的這批樹的成活率10、在20