1、防火防溺水主題班會教案 2020 精彩 例文五篇 一到暑期，容易發生孩子溺水事故，特別是事故出現時，一 些不習水性的孩子盲目施救， 造成群死， 使本來快樂的童年蒙上 陰影，也給很多家庭帶來不幸。 下面是收集的關于防火防溺水主 題班會教案，歡迎閱讀。防火防溺水主題班會教案第一篇教學目標：1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可 貴。2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程： 師：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們 的生命 防溺水教育溺水已成為我縣中小學生的 “頭號殺手 ”，今年 5 月以來，已 發生中小學生在節假日溺水事件。 隨著天氣逐漸變熱， 溺水的危 險將增加

2、。在炎熱的夏季， 許多人喜歡游泳， 因為缺少游泳常識而溺水 死亡者時有發生。 據有些地區統計， 溺水死亡率為意外死亡總數 的 10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守 “四不 ”：未經家長老 師同意不去 ;沒有會游泳的成年人陪同不去 ;深水的地方不去 ;不 熟悉的江溪池塘不去。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳 ;游泳時間過長，疲勞 過度 ;在水中突發病尤其是心臟病 ;盲目游入深水漩渦。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水， 極易造成生命危險。 萬一不幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：(1) 對于手腳抽筋者， 若是手指抽筋， 則可將手握拳， 然

3、后用 力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止 ;(2) 若是小腿或腳趾抽筋， 先吸一口氣仰浮水上， 用抽筋肢體 對側的手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉， 同時用同 側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 ;(3) 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解 決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1) 若溺者口鼻中有淤泥、 雜草和嘔吐物， 首先應清除， 保持 上呼吸道的通暢(2) 溺者若已喝了大量的水， 救護者可一腿跪著， 另一腿屈膝， 將溺者腹部放在屈膝的大腿上， 一手扶著溺者的頭， 將他的嘴向 下，另一手壓在背部，使水排出 ;(3) 若是溺者已昏迷

4、，呼吸很弱或停止呼吸， 做完上述處理外， 要進行人工呼吸。 可使溺者仰臥， 救護者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的 嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的 手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復 進行，每分鐘約做 1420 次，開始時可稍慢，以后可適當加快課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請 同學說說 怎樣珍惜每一天 ?結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道 的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大 家今天好，明天會更好 !防火防溺水主題班會教案第二篇班會目

5、標 :1. 使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要 好好珍惜。2. 使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的班會形式 :討論、交流形式班會過程 :一、導入1. 出示課件實例現在正是天氣逐漸轉熱季節， 濰坊青州一名初中男生在南陽 河畔玩耍時不慎滑落水中。 路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈 星立即跳下水救人 ,用盡最后一絲力氣將男生托出水面 ,交到前來 幫忙的人手中 ,自己卻沉入河底 ,31 歲的年輕生命隕落了。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感 到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬 消失 ?

6、此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。2. 學生發言學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3. 老師總結 :人，應該珍愛生命。 今天這節課我們就來學習珍 愛我們的生命 -防溺水教育。二、關于防溺水我們要嚴格遵守 “四不 ”: 未經家長老師同意不去 ; 更不能到河塘撈魚摸蝦 ; 深水的地方不去 ; 不熟悉的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下幾種 : 不會游泳 ; 游泳時間過長，疲勞過度 ; 在水中突發病 尤其是心臟病 ; 盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點 :為了確保游泳安全， 防止溺水事故的發生， 必須做到以下幾 點:1.不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要

7、 到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方 去游泳。2.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜 參加游泳或不要到深水區游泳。3. 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然 跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4. 在游泳中如果突然覺得身體不舒服， 如眩暈、 惡心、心慌、 氣短等，要立即上岸休息或呼救。5. 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬 腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救 助。五、掌握自救 :A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打 110 報警，然后積極自救 :(1) 對于手腳抽筋者

8、， 若是手指抽筋， 則可將手握拳， 然后用 力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止 ;(2) 若是小腿或腳趾抽筋， 先吸一口氣仰浮水上， 用抽筋肢體 對側的手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉， 同時用同 側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 ;(3) 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解 決。B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救(1)若溺者口鼻中有淤泥、 雜草和嘔吐物， 首先應清除， 保持 上呼吸道的通暢 ;(2)溺者若已喝了大量的水， 救護者可一腿跪著， 另一腿屈膝， 將溺者腹部放在屈膝的大腿上， 一手扶著溺者的頭， 將他的嘴向 下，另一手壓在

9、背部，使水排出 ;六、課堂總結 :結束語 :同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保 護，珍愛自己的生命 !防火防溺水主題班會教案第三篇班會目的： 天氣逐漸炎熱， 防溺水安全教育又成為學校安全 教育的頭等大事。 為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作， 我 班開展了 “防溺水安全教育主題班會 ”活動?；顒舆^程：一、導入1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消 失 ?此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習 “珍 愛生命，防止溺水 ”的安全教育。

10、二、探討溺水的原因1、什么是溺水 ?討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧， 如合并心跳停止的稱為 “溺死 ”，如心跳未停止的則稱 “近乎溺死 這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同， 因此統稱為溺水。引導：溺水已成為我們小學生的 “頭號殺手 ”，隨著天氣逐漸 變熱，溺水的危險將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種 ?學生討論，小結：不會游泳 ;游泳時間過長，疲勞過度 ;在水 中突發病尤其是心臟病 ;盲目游入深水漩渦。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識 而溺水死亡者時有發生。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?我們不要擅自下水游泳， 不

11、擅自與同學結伴游泳， 不在無家 長或老師帶領的情況下游泳， 不到無安全設施、 無救護人員的水 域游泳， 不到不熟悉的水域游泳， 不到溝渠、 溪邊、 池塘、水庫、 海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同 學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及 時通知家長和老師。 一定要記住血的教訓， 珍愛生命， 防止溺水。三、學習自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水， 極易造成生命危險。 萬一不幸遇上 了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺 水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。2、學習自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天

12、?1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜 每一天。請同學說說 怎樣珍惜每一天 ?2、討論，總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西， 在無窮的探索里， 你會看到光輝、 燦爛的前景。 讓我們珍愛生命， 防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好 !防火防溺水主題班會教案第四篇指導思想 :在班會上，通過多種形式對學生進行 "預防溺水 "安全知識的 宣傳，包括 "溺水常識 "、 "溺水的預防與急救 "等等，教育學生要 保持高度的安全意識， 提高學生對溺水危害的認識， 堅決杜絕溺 水事故的發生。 使學生進一步掌握了相關

13、的救生與自救知識， 更 是進一步提高了學生的安全意識和自護能力， 使廣大同學更加認 識到 "安全無小事，事事有安全 " 。活動目的 :1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法活動過程 : 班長:青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年 兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存 能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中 毒、溺水 剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。主持人: 我宣布，三年級防溺水 教育主題班會現在開始 ! 同學們，現在正是天

14、氣逐漸轉熱季節， “防溺水 ”安全教育牽動 著每一位老師和家長的心， 為了自己和他人的安全， 為了每個人 幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。一、溺水致死原因有哪些 ?主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸， 或因喉頭強烈痙攣， 引 起呼吸道關閉、窒息死亡。二、溺水者有哪些癥狀 ?溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿 血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護 ?當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法 :除呼救外，取 仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要 深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出

15、水 面 （呼氣時人體比重為 1.057，比水略重 ），此時千萬不要慌張， 不 要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲， 可使痙攣松解， 然后慢慢游 向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置， 從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀 扶上岸。出水后的救護 :首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控 水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上， 借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。 有些農村將溺水者俯 臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到

16、人工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止， 立即進行口對口人工 呼吸，同時進行胸外心臟按摩。四. 如何防溺水 ?游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做 好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救， 極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全， 防止溺水事故的發生， 必須做到以下幾 點:1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。 選擇好的游泳場 所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦， 有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。 以便互相照顧。

17、 如果集體組織外出游泳， 下水前后都要清點人數、 并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區游泳。 要做好下水前的準備， 先活動 活動身體， 如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體， 待適應水溫 后再下水游泳 ;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假 牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流 和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要

18、驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴 救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺 復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢 ;應將其舌頭拉出，以免后 翻堵塞呼吸道 ;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其 雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 "倒水 "動作?；謴湍?水者呼吸是急救成敗的關鍵， 應立即進行人工呼吸， 可采取口對 口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救 治。五、發現溺水者該怎么辦 ?當發現有人落水時， 救助者不要貿然去救人， 因為一旦被落

19、水者抓住將十分危險。 在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的 大量體力， 有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。 如果當時 情況十分緊急， 而救助者又具備一定的救護技巧， 那么救助者在 下水前應盡快脫去衣褲和鞋子， 在向落水者接近時， 要盡量避免 被落水者抓住。綜上所述， 溺水是非常危險是， 在日常生活中要提高安全意 識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們 在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在 遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救， 溺水事件還 是可以防止的。六、班主任總結人的生命只有一次， 幸福快樂掌握在你的手里， 希望同學們 通過這節課的學習，

20、學會珍惜生命， 養成自覺遵守溺水安全原則 的好習慣。防火防溺水主題班會教案第五篇班會目標 :1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水 的意識。班會形式 :討論、交流形式班會過程 :一、導入1、出示課件實例現在正是天氣逐漸轉熱季節， 暑期即將來臨， 我們小學生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。 20年 5 月 13 日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。 路過此處的第二炮兵 士官學院參謀沈星立即跳下水救人 ,用盡最后一絲力氣將男生托 出水面 ,交到前來幫忙的人手中 ,自己卻沉入河底 ,31 歲的年輕生 命

21、隕落了。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感 到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬 消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學談談你的看法。2、學生發言學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師總結 :人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習 珍愛我們的生命 -防溺水教育。二、關于防溺水我們要嚴格遵守 “四不 ”: 未經家長老師同意不去 ; 更不能到河塘撈魚摸蝦 ; 深 水的地方不去 ; 不熟悉的江溪池塘不去，三、溺水原因主要有以下幾種 : 不會游泳 ; 游泳時間過長，疲勞過度 ; 在水中突發病 尤其是心臟病 ; 盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點 :為了確保游泳安全， 防止溺水事