1、七年級歷史教學學案學科歷史設計教師教授內容第11課 伐無道，誅暴秦時間預設1課時問題預設：1、你怎樣認識人民群眾是歷史發展的推動者？  2、學習了本課，我的最大收獲是： 我的問題空間是： 學習目標1、知識目標：知道秦的滅亡史實。熟記秦末農民起義和漢朝的建立史實。2、能力目標：學習本課，學會用全面、辨證的眼光分析問題的能力。3、情感目標：感知秦朝的滅亡，體會人民群眾在歷史發展中的重要作用。【重點難點】 深刻領會人民群眾對歷史發展的推動作用。知識結構：一、秦的暴政：繁重的徭役和賦稅 嚴酷的刑法 二世更加殘暴二、陳勝吳廣起義 時間：公元前209年 起義地點：大澤鄉 根本原因：秦的

2、暴政意義：中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。三、農民起義軍推翻秦朝項羽：巨鹿之戰，大敗秦軍主力。（破釜沉舟） 劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。楚漢之爭：公元前206年-公元前202年，展示內容：一、圖片欣賞，漸入新課。 欣賞p62、63圖片，復習前面所學，漸入新課。二、通讀教材，編織知識提綱。 速讀全文，提綱挈領，自編知識網絡。一、秦的暴政二、陳勝吳廣起義三、農民起義軍推翻秦朝三、精讀教材，目標逐一達成。1、我來告訴大家：秦朝末年的暴政情況是怎樣的？ 2、快速記憶：陳勝、吳廣起義的狀況及其深遠的歷史意義？

3、 3、承前啟后：漢朝是怎樣建立的？鞏固達標：一、單項選擇題明察秋毫1、下列哪一項不屬于秦朝暴政的表現（ ）a.法律嚴酷，秦二世更加殘暴 b.焚書坑儒 c.統一文字 d.繁重的徭役和沉重的賦稅2、早在兩千多年前，秦朝的“誅族”和“連坐”，這反映了秦的（ ）a.賦稅沉重 b.戰亂不止 c.刑法嚴酷 d.徭役繁重3、從修驪山墓和長城可以看出，秦的暴政最突出的表現在：（ ）a.沉重的賦稅 b.繁重的徭役 c.殘酷的刑法 d.可怕的殉葬4、比較一下，秦朝的滅亡和項羽失敗的根本原因是（ ）a.失去民心 b.驕傲自大 c.不善用人 d.刑法嚴酷 5、秦末農民戰爭中，對推翻秦朝統治起決定作用的戰爭是

4、（ ）a.長平大戰 b .巨鹿之戰 c .城濮大戰 d.馬陵大戰 6、秦朝滅亡的標志是（ ）a秦朝統治者向項羽投降 b 秦朝統治者向陳勝吳廣投降 c 秦朝統治者向劉邦投降 d巨鹿之戰秦軍主力大敗 7、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都于（ ）a.咸陽 b. 洛陽 c.長安 d. 巨鹿8、秦朝二世而亡，從根本上反映了（ ）a郡縣制度不適合當時社會的發展需要b法家思想失去了戰國時期的作用c 統治者的殘暴導致階級矛盾異常尖銳d分封制更有利于秦朝的統治二、簡答題夯實基礎 秦朝的滅亡對后世有哪些值得借鑒的教訓？（至少回答三點） 三、風險過關題拓展思維本課涉及許多成語故事，你能寫出與項羽、劉邦有

5、關的成語嗎？  歸納生成一、秦的暴政繁重的徭役和賦稅 嚴酷的刑法 二世更加殘暴秦朝的暴政嚴重破壞了社會經濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。二、陳勝吳廣起義（揭竿而起）時間：公元前209年 起義地點：大澤鄉 根本原因：秦的暴政意義：中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。三、農民起義軍推翻秦朝項羽：巨鹿之戰，大敗秦軍主力。（破釜沉舟）劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。楚漢之爭：公元前206年-公元前202年， 相關成語：項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 故事：鴻門宴西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安。劉邦是漢高祖。課后反思：學會通過學習基礎歷史知識分析