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文檔簡介

1、Unit 3 My classroom第3課時說課稿 交口縣城關第一小學英語備課組主備人：蔣紅說教材：我說課的內容是人教版英語四年級上冊第一單元A部分Let' s spell這是在繼三年級對字母a在單詞中的發音之后學習a-e在單詞中的發音的學習，主要學習單詞例詞cake,face,mak等，同時使學生能夠聽說認讀相關結構的單詞說學生：四年級學生學習英語的熱情極高，大部分學生有著極強的求知欲和表現欲。本課時又是詞匯教學，學生已在三年級時了解了 a元音和輔音拼讀規律，并且也能夠寫出關于a的許多單詞，所以學生對本課時的教學目標相對容易掌握。 說教學目標： 能夠聽、說、認讀 寫單詞 cake,

2、face,make,name. 能夠聽說認讀相關a-e結構的單詞 能夠區分a與a-e單詞的不同讀法。說教學重點：能夠聽、說、認讀關于a-e的單詞說教學難點：1總結a-e的發音規則。2.能夠熟練說出相關結構的更多單詞。說教學方法：為了順利完成教學目標，更好地突出重點，突破難點，按照學生的認知規律，我采用情景教學法、直觀演示法、游戲法、合作學習法相結合的教學方法，進而調動學生的積極性和主動性。說教學過程：、Revision/Lead-in首先我出示了部分上學期關于 a的部分單詞，通過復習三年級下冊所學 內容為后面的對比總結a-e單詞的發音進行鋪墊。二、Presentation首先我利用bag引出主

3、人Jake and Davei,、結為name再由圖片引出JakeW歡 做蛋糕，而Dave喜歡吃蛋糕，引出make ,cake,fac”與先頭列舉的的 bag,dad,hand,ca®行對比，讓學生區分字母 a與a-e結構發音的不同。三、Practice1、出示關于a與a-e的部分單詞讓學生區分發音，并認讀這些單詞。2、完成 listen and listen.3、完成listen ,choose and write.時讓學生分部填充，首先選擇 a或a-e, 再根據發音寫出a前面的單詞最后寫出a后的單詞。4、男生女生PK賽。三人為一組，按剛才的要求完成教師所述單詞的 書寫。每對一詞得一分。四、Summary是學生了解任何規律都會有特例，have .說板書：板書簡潔明

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