幼兒園中班數(shù)學課教學：做一樣的標記范文_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班數(shù)學課教學：做一樣的標記范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標： 1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。活動準備：教具：各種圖形卡片，各種標記圖卡。學具：幼兒人手一張作業(yè)紙和一支鉛筆。活動過程：一、集體活動。1、教師出示大小不同的兩片樹葉，復習大小標記。師：今天朱老師在來學校的路上撿到了兩片樹葉，想請小朋友看看，這兩片樹葉有什么不一樣嗎?( 大小不一樣。 )師：那小朋友還記得大、小標記用什么來表示嗎?誰可以上來畫一畫大小標記嗎 ?( 教師請一名幼兒上前畫標記，其他幼兒仔細看看。)師：大、小標記畫得對嗎?( 教師

2、出示大小標記 )師：大標記放在哪片葉子下面呢?小標記放在哪片葉子下面呢?表示什么意思啊 ?師小結(jié)：兩種物體進行大小比較，大標記表示大的物體，小標記表示小的物體。2、教師出示顏色相同，大小相同的兩個正方形，復習圖形標記。師：請看，朱老師手上有兩個圖形寶寶，請小朋友觀察一下，這兩個圖形寶寶是什么形狀的?( 正方形 )師：那你可以幫他們畫上標記嗎?他們的相同點是什么 ?我們給他們畫上標記吧 !( 正方形，紅色 )師小結(jié)：畫一個正方形，表示正方形標記，用紅色畫一個小圓點，表示紅色標記。他們的大小一樣，就不用畫大小標記了。2 / 43、教師出示顏色相同，大小不一樣的兩個三角形，幼兒觀察，做標記。師：我們

3、再來看一看這兩個三角形，請小朋友觀察一下，他們有什么相同點 ?又有什么不同點呢 ?師：我們把他們的相同點和不同點的標記都做出來好嗎?他們的相同點是顏色相同，都是紅色的，那么我就用紅色的筆，畫一個小紅點，表示紅色標記。他們都是三角形的，那我們用什么標記呀?( 三角形標記) 你會做三角形標記嗎 ?對了，就畫一個三角形就表示三角形標記。師：那么現(xiàn)在我們再來一起看看這兩個三角形，如果朱老師請你畫出這兩個三角形的相同點，你要畫什么標記呢?( 三角形標記，紅色標記。 )師：那么這兩個三角形的相同點就要畫上三角形標記和紅色標記。( 教師在黑板上畫上標記。)師小結(jié)：這樣的標記表示他們都是紅色的三角形。二、幼兒操作活動。師：那現(xiàn)在朱老師給小朋友每人準備了一張紙和一盒蠟筆，我要請你們做標記，做什么標記呢?請看朱老師的黑板。1、教師出示“作業(yè)題”，幼兒做一樣的標記。兩個大小不一樣，綠色的三角形。兩個大小相同，紅色的圓形。兩個大小不同，藍色的梯形。師：朱老師這里有三個作業(yè)題，請小朋友按順序給他們做好一樣的標記，第一題的相同標記是什么?仔細看清楚他們的相同點在哪里，然后做出相應的標記。3 / 42、幼兒操作，教師巡回指導。師：把你的標記做好了之后說一說，這些標記表示什

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