1、VI設計（180831221）課程教學大綱一、前言（一）大綱的適用對象本教學大綱的適用專業為藝術設計函授本科視覺傳達專業。（二）、總學時安排總學時116學時，其中理論講述16學時，設計輔導20學時，自學80學時。（三）、課程的性質、目的及任務VI設計在企業形象策劃、設計和提升企業競爭力方面具有十分重要的作用和地位，是每一個企業可持續發展的關鍵。本課程使學生獲得從事企業形象設計策劃的基本知識和能力，是視覺傳達設計專業主要培養目標之一，是該專業的主要必修課程和學位課程。使學生全面了解與基本掌握企業形象設計（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和相互關系的理論系統、策劃順序、設計方法，通過典型作業訓

2、練和輔導，使學生具備較好的商標標志設計能力和合作完成企業形象策劃、設計能力。（四）、本課程與其他課程的關系本課程的先修課為：標志設計、字體設計、版式設計。 二、本課程的基本要求（一）、課程基本要求：總的要求：VI設計的教學基本要求是：要使學生具有一定的宏觀把握能力和實際操作能力。要求學生在VI設計過程中，掌握與社會達成共識的積極協作精神。并對VI的概念、發展及制作過程有一個全方位的認識。各部分的具體要求：1、基本概念和理論部分 CIS概述（CIS定義基本概念、發展的歷史及現狀）CIS對企業形象設計、規范、管理和企業可持續發展的作用意義。CIS策劃和導入CIS最佳時機CIS系統的構成及各部分的關

3、系、作用和內容。理念識別系統（MT）行為識別系統（BI）視覺識別系統（VI）VI基礎部分的內容和設計方法順序VI應用部分的內容和設計方法順序CIS的實施和管理（二）、課程的重點與難點：課程的重點是：企業理念、企業文化、標志設計、字體、色彩、輔助圖形課程的難點是：標志設計三、本課程的主要內容與要求（一）、基本概念內容：CIS定義基本概念、發展的歷史及現狀，CIS對企業形象設計、規范、管理和企業可持續發展的作用意義。要求：認識其重要性，根據企業自身的情況制定，量體裁衣。（二）、CIS系統的構成及各部分的關系內容：理念識別系統（MI）行為識別系統（BI）視覺識別系統（VI）要求： 認清三部分之間的關

4、系，主要職能，以及各自的作用。（三）、VI基礎部分的內容和設計方法順序內容：標志、標準字、色彩規范、輔助圖形、組合規范要求：重點是標志、標準字。（四）、VI應用部分的內容內容：環境部分、辦公、禮儀用品 要求：重點是根據不同的企業來制定應用部分的內容。（五）、CIS的實施和管理內容：制定實施規范和管理應用規范。要求：重點是制定VI手冊四、學時分配授課學時分配表）課程內容總學時講授學時實踐輔導學時自學學時1、CIS概述3122、CIS對企業形象設計、規范、管理和企業可持續發展的作用意義。7163、CIS策劃和導入CIS最佳時機10284、CIS系統的構成及各部分的關系、作用和內容。理念識別系統（M

5、T）行為識別系統（BI）視覺識別系統（VI）12485、VI基礎部分的內容和設計方法順序6246、VI應用部分的內容和設計方法順序2444167、CIS的實施和管理5421636合 計116162080創作實踐內容及學時分配表）內 容學 時1、企業理念與企業形象市場調研42、模擬課題或企業實題16合 計20五、制定大綱的說明1、本教學大綱的適用專業為藝術設計本科專業2、本教學大綱的先修課程為：裝飾基礎、文字設計、版式設計、圖形創意、標志設計。3、VI設計作為一門獨立的專業課程，包含內容較為廣泛，需要運用課堂教學、專題講座、模擬評價、分組協作等幾種形式構成。4、主要參考書目：CI基本原理楊金德 中國經濟出版社CI視覺設計與傳播朱健強 中國經濟出版社CI