1、中學生學習習慣要求學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化行為方式。 良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學 習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。1、認真聽取別人講話的習慣認真聽取別人講話是對講話人的尊重， 在聽取別人講話時眼睛要盯 住對方，不隨便打斷別人的講話，能夠及時掌握別人發言的要點，對別 人的發言作內心的分析與評價。有不同意見要善于和敢于人交流，態度 誠懇、不卑不亢。2、主動學習的習慣別人不督促能主動學習， 一學習就要求自己立刻進入狀態， 力求高效 率的利用每一分鐘學習

2、時間。 要有意識地集中自己的注意力用于學習， 并能 堅持始終。3、及時完成規定的學習任務的習慣要在規定的時間完成規定的學習任務。 把每個規定的學習時間分成若 干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求 自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。4、各學科全面發展，不偏科的習慣現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才， 所以要求中學生要全 面發展，不能偏科。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可適當降 低標準，根據自己的實際情況， 確立經過努力完全可以實現的初期目標、 中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。5、預習的習慣課前預習可以提高課上學習效率， 有助于培養自學能力

3、。 預習時應對 要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料 進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課 上有重點地去聽、去學、去練。6、認真聽課的習慣上課時必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。 上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住中斷，弄清關鍵；主動參與，思 考分析；大膽發言，展示思維。7、上課主動回答問題的習慣中學生應該成為學習的主任， 在課堂上要認真思考每一個問題， 積極 回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創 新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。8、多思、善問、大膽質疑的習慣學習要嚴肅

4、認真、多思善問。 “多思 ”就是把知識要點、思路、方法、 知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。 “善問 ”不僅 要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于 挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。9、敢于發表不同見解的習慣不惟上、不惟書，敢于懷疑、 敢于突破舊觀點， 敢于對問題進行討論、 爭論、發表自己的看法，有理有據的闡明自己的觀點，沒有依據不輕易 依附別人的觀點。發表自己的看法，要先把問題想好， “想”是“說”的先 導，只有“想”

5、的周密， “說”得才能有條理，才透徹。10、上課記筆記的習慣在專心聽講的同時， 要動筆做簡單記錄或記號。 對重點內容、 疑難問題、關鍵語句進行 “圈、點、勾、畫 ”，把一些關鍵性的詞句記下來。11、協作研討的學習習慣要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善于幫助別人， 也要善于向別人學習， 通過協作研討， 使自己在敘述、 解釋、驗證事實、 解決矛盾等方面調整看法，實現對知識的科學建構。12、課后復習的習慣課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。 主動詢問，補上沒有學好的內容

6、。對不同的學習內容要注意進行交替復習。13 、及時完成作業的習慣按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫， 一絲不茍，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完后， 要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。14、階段復習的習慣經過一段時間的學習， 要對所學的知識進行總結歸納， 形成單元、 章 節知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識， 形成學科能力的重要一環。15 、動手實驗操作的習慣實驗操作是一種重要的能力， 通過實驗， 既鍛煉了腦和手， 又能幫助 理解，使知識記憶深刻，還能培養觀察能力、搜集整理信息的能力、發 現新問題的能力、 分析解決

7、問題的能力， 對中學生未來的發展有重要的 影響。16 觀察的習慣要學會調動多種感官留心周圍的人、事、物、景，變無意為有意。要 養成觀察興趣，創造良好的觀察條件，明確觀察的目的要求，設計觀察 程序，并且把所學知識與觀察對象聯系起來，做到邊觀察邊思考，能主 動分析觀察現象，從中發現有用的信息。17、利用所學知識解決實際問題的習慣要主動把書本知識和和生活實際相結合，把所學知識運用到解決問題 中去，在應用中驗證知識，培養自己的實踐能力和創新意識。18 、自覺培養創造性思維能力的習慣中學生應該隨時注意運用如下步驟培養創造性思維能力：（ 1 ）界定 自己所面臨的問題。 （ 2）搜集相關問題的所有信息。 （3）打破原有模 式，從八個