1、蘇教版小學語文二年級上冊練習3教學設計練習 3教學提示：練習課（義務教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級上冊）教學目標：學習用音序查字法查字典。教學流程：板塊一：激發興趣這節課，我們學習練習3的“學用字詞句” 。1課件出示小猴寫作圖。小朋友們看，圖上的小猴在干什么呢？原來小猴在寫兒歌呢， 真是一只愛學習的小猴呀。 想讀讀小猴寫的兒歌嗎？2課件出示小猴兒歌（空格為拼音） ：星星捉迷 cáng，太陽找呀找。找了一 zhng 天，一顆沒找到。太陽回家了，星星zh 眼笑。小朋友們，能把這首兒歌正確流利地讀好嗎？課件出示：讀正確，讀流利3小朋友們，你們覺得這首兒歌寫得好嗎？那圖上的小猴為什么還急

2、得抓頭皮呢？原來，它有幾個字不會寫，想請我們幫幫忙呢！4你們準備怎么幫它呢？小結：我們可以請教老師或其他人。有一位無聲的老師，學問可大了，我們隨時隨地都可以請教它。知道它是誰嗎？字典。課件出示“新華字典”圖片這是一本新華字典，今天我們就要來學習一個新本領，學習查字典。板塊二：認識字典我們先來認識一下新華字典 ，老師手中的這本字典是新華字典的第10 版。課件相機顯示新華字典的各個版塊1課件顯示封面 看，這是字典的封面。2課件顯示扉頁打開封面，翻過一個空白頁，就到了字典的扉頁，這就是扉頁。扉頁和封面差不多，寫著書面和出版單位，等等。3課件顯示總目錄翻過扉頁，就是這本字典的總目錄。這一頁，老師沒有顯

3、示完整，省去了附錄的具體內容。課件顯示劃線 按照頁碼，這本字典分為兩大部分。課件顯示頁碼變紅 第一部分，從第 1 頁到第 100 頁；課件顯示板塊變紅 第一部分共分為 6 個板塊。課件顯示“修訂說明”變紅 第 1、第 2 版塊為“修訂說明”，從第 1 頁開始。為了使字典更加規范、科學、簡明、實用，每隔一段時間，專家、學者都要對字典進行修訂?！靶抻喺f明”主要記載了修訂的一些情況。課件顯示“凡例”變紅 第 3 板塊叫“凡例”，“凡例”從第 5 頁開始。認真閱讀“凡例”，我們可以更好地使用好這本字典。課件顯示“漢語拼音音節索引”變紅第 4 板塊就是“漢語拼音音節索引” 。今天，我們要學習的音序查字法

4、，就要運用到這一板塊。課件顯示“新舊字形對照表”變紅 第 5 板塊是“新舊字形對照表” ，我們暫時還用不到它。課件顯示“部首檢字表”變紅 第 6 板塊是“部首檢字表” ，這一板塊分成三個欄目，分別是：部首目錄、檢字表、難檢字筆畫索引。課件顯示“字典正文、附錄”變紅 接下來，就是這本新華字典的第二部分：字典正文和附錄。頁碼又從“1”開始計數。“字典正文”也是今天查字典要運用到的板塊。板塊三：學查字典查字典的方法有好多種， 比如：部首查字法、音序查字法、 數筆畫查字法等。像小猴這樣， 知道了字的讀音， 不知道字怎么寫， 我們應該用音序查字法來查找生字。課件出示：音序查字法1歸納方法。怎樣用音序查字

5、法查字典呢？請小朋友們先自己讀一讀練習 3“學用字詞句”的第一版塊“分角色讀一讀” 。課件出示：讀一讀，想一想 小朋友們自己讀讀， 想想音序查字法可以分為幾個主要步驟？課件出示：分角色讀一讀同座位的小朋友分角色讀讀。指導歸納。小朋友們，讀了這段對話， 你們知道音序查字法可以分為幾個主要步驟嗎？小結： 音序查字法分這樣幾個主要步驟：第一步：知道所查字音節的第一個字母的大寫字母；第二步：在字典的“索引”里找到這個大寫字母，再找到所查字的音節；第三步：再根據這個音節所在的頁碼就能查到字了。課件出示“音序查字法”的主要步驟：音序查字法：1音節第一個字母的大寫字母；2索引：大寫字母下的音節；3正文：根據

6、音節頁碼找到字。2復習漢語拼音字母表要想學習音序查字法， 我們首先復習一下 漢語拼音字母表。課件出示漢語拼音字母表ABCDEFGabcdefgHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz漢語拼音字母表有兩種讀法，一種讀名稱音，一種讀呼讀音。老師現在讀的是名稱音。接下來，老師讀的是呼讀音。課件出示：讀一讀現在，請小朋友們自己讀讀吧。課件出示：唱一唱漢語拼音字母表 還可以唱呢？我們一邊拍手一邊唱，一邊記憶。老師唱的是呼讀音。3指導查“足”。下面我們就按照音序查字法的步驟，來查查“足”字。課件出示：足第一步是要找出“足”這個字音節的第一個字母的大寫字母。小朋友們，知道

7、是什么嗎？ 課件出示： Z第二步是在漢語拼音音節索引里找到大寫字母Z課件顯示“總目錄：”“漢語拼音音節索引“”9”變紅我們先把字典打開到“總目錄”,漢語拼音音節索引從第九頁開始。我們打開到第 9 頁，課件顯示漢語拼音音節索引變紅根據漢語拼音字母表的順序， Z 排在后面。我們往后翻，課件顯示漢語拼音音節索引13 頁內容在 13 頁下半部分，我們找到了大寫字母Z。課件出示： zu 租 649在 Z 這一欄里，我們找到了足的音節zu， zu 后面的頁碼是 649。課件顯示正文 649 頁現在我們把字典打開到正文649 頁，音節是 zu 的字是很多的。在正文部分，這些字是按照聲調順序排列的， 第一聲的

8、字排在前面，第四聲的字排在后面。 “足”讀第二聲，就在649 頁。4練習查“足”。小朋友，明白了嗎？請你們按照剛才的順序，自己查一查“足”這個字。課件出示： Z zu 租 649小朋友們注意，這里的649 頁是新華字典第10 版的頁碼，不同版本的頁碼會不一樣。有困難的同學可以向老師或同學請教。插件出示：查“足”字5練習查字。課件出示兒歌及表格小猴寫的這首兒歌中， 有三個字不會寫， 是用拼音代替?，F在就請小朋友們根據拼音用音序查字法把三個字從字典中找出來。 如果有困難可以請教同學或老師。插件出示：查字典反饋交流。課件顯示表格小朋友，我們來對照一下，看看你填得對不對？課件顯示填表，“整“?！辈惶钪?/p>

9、導選“整”和“?！?。小朋友，“zhng”和“ zh”在字典中出現了相同讀音的字，應該怎樣選擇呢？課件顯示 621 頁指導選“整”我們把字典打開到字典正文 621 頁，這一頁中有兩個字的讀音中都讀“ zh ng”，應該選哪個字呢？我們就要想一想這個字在詞語、句子中的意思，根據意思作出選擇?！罢伊艘徽臁?，“一整天”就是從早到晚，完全的一天。字典中，第二個“ zhng”的第二個義項就是這個意思，課件放大顯示義項根據這個意思，很明顯選第二字“整” 。 課件顯示“整”變紅。課件顯示填表這里應該填“整”字。課件顯示 606 頁指導選“眨”我們把字典打開到字典正文 606 頁，這一頁中有 6 個字的讀音

10、中都讀 zh，應該選哪個字呢？我們還是根據這個字在詞語、句子中的意思作出選擇。 “眨眼笑”，眨眼離不開眼睛，所以應該選目字旁的“?！?。課件顯示填表這里應該填“眨”字。小朋友們， 你們都查對了嗎？如果有小朋友還不熟練， 不要緊，只要經常練習，就一定能熟能生巧。關鍵是要養成勤查字典的習慣。4誦讀兒歌。 課件出示不帶拼音的兒歌板塊四：課后鞏固俗話說“拳不離口，曲不離手” ，課后請小朋友們預習第 8 課，用音序查字法查一查這課的生字， 并且記下查找這些生字所用的時間， 比一比，誰查得既正確又熟練。教學備注本次“學用字詞句” ，是小學生入學以來第一次學習查字典，教學重點除了指導學生掌握音序查字典的方法， 運用音序查字法查找生字， 給學生大量的時間實踐外，還應指導學生認識字典的各個板塊。 在學生進行查找實踐時，