1、會計學1家長會養成良好的學習習慣家長會養成良好的學習習慣認識四年級四年級是一個爬坡的年級，為什么這么說呢？這一年學生們要掌握的知識就像泛濫的洪水般蜂擁而至，而這時的孩子們的發育卻處在緩慢階段。第1頁/共26頁第2頁/共26頁小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。而大象則是被習慣綁住。第3頁/共26頁 一、什么是習慣一、什么是習慣 習慣是在長期的過程中逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。 第4頁/共26頁 二、好習慣的重要性 孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。 葉圣陶說：“教育就是培養習慣”。 美國著名教育學心理學家威廉.詹姆士這樣一段話： 播下一個行動、收獲

2、一種習慣、播下一種習慣、收獲一種性格、播下一種性格、收獲一種命運。第5頁/共26頁 事例：有個年輕人向理發師學理發，師父要徒弟先拿冬瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發時絕對不會這樣做?！苯Y果，當徒弟為第一個顧客理完發時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。 啟示：我們一定要趁早改變壞習慣啟示：我們一定要趁早改變壞習慣。 第6頁/共26頁 現有58名同學，轉出3人，轉入1人，來自府學街小學大部分同學的行為習

3、慣如：傾聽習慣、書寫習慣、小組合作學習習慣、觀察學習習慣。都有一定的提高。第7頁/共26頁1、督促孩子改正作業中有錯的內容。2、重視學生單元測驗的簽字。到今天已經學完六單元，本冊書共有8個單元，每個單元進行至少2次測驗。3、更應重視數學、科學拓展作業。例如：數學的單元知識點歸納單元知識點歸納、科學的小實驗。4、每周定期檢查孩子的學習用品，每天有孩子不帶數學練習本，沒有鉛筆，缺少直尺、三角尺、量角器。第8頁/共26頁5、零花錢的管理。6、時間管理:7:507:5011:40 2:3011:40 2:305：5050 值日生值日生 : 上午上午 7：35，下午，下午 2：20第9頁/共26頁數學家

4、谷超豪說：數學也有詩情畫意。數學中：1除以3，可以一直除下去，永遠除不完，結果用一個無限循環的小數表示出來，給人無窮的想象空間。第10頁/共26頁第11頁/共26頁 三、養成良好的學習習慣 式去適應，與老師共同進步。式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環社會。不會稍不如意就埋怨環境。境。第12頁/共26頁(2)自學預習的習慣 自學是獲取知識的主要途徑。提自學是獲取知識的主要途徑。提前預習，是培養自主學習的精神和自前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找

5、資料，研究提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。主動權，使聽課具有針對性。第13頁/共26頁(3)學會傾聽的習慣 1 1、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。不做與學習無關的事。 2 2、認真傾聽其他同學發言，看他們發言、認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。是否正確，有沒有需要補充的。 3 3、要傾聽老師講解，并按要求認真練習、要傾聽老師講解，并按要求認真練習。 哪怕

6、是你已經超前學過了，也還是要認哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。一些東西。第14頁/共26頁(4)認真觀察善于思考的習慣 學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。 “ “觀察觀察”這兩個字有兩層意思，這兩個字有兩層意思，“觀觀

7、”是看的意思是看的意思，“察察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。認識客觀事物毫無意義。 1 1、上課專心聽講，認真思考，積極發言。、上課專心聽講，認真思考，積極發言。 2 2、善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題、善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。要主動向教師請教。 3 3、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。第15頁/共26頁(5)(5)敢于提問的習慣敢于提問的習慣“提出一個問題比提出一個問題比解決一個問題更重要解決一個問題更重要”。 學問、學問

8、，學習就要開口問，不懂裝懂最終害學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。 勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯?！罢f錯了都要理直氣壯。說錯了都要理直氣壯?！笔侨舜蟾叫〉囊痪涿裕瑢W是人大附小的一句名言，學校鼓勵孩子們在課堂上要敢于發言，說錯了不批評。校鼓勵孩子們在課堂上要敢于發言，說錯了不批評。鄭瑞芳校長說：鄭瑞芳校長說：“說錯了也說明孩子在動腦。所以，說錯了也說明孩子在動腦。

9、所以，我們不是批評反而是鼓勵。我們不是批評反而是鼓勵?！庇谑?，學校課堂中，經于是，學校課堂中，經常出現老師對答錯題的學生這樣鼓勵道：常出現老師對答錯題的學生這樣鼓勵道：“謝謝你，謝謝你，又給我們創造了一道題。又給我們創造了一道題?！?第16頁/共26頁(6)(6)與人合作的習慣與人合作的習慣 學記學記上講上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象必須努力吸取別人的優點，彌補

10、自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。釀造知識精華。 主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。和見解，共同解決問題。 與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。第17頁/共26頁(7)(7)自主讀書的習慣自主讀書的習慣 養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。記的良好習慣，注重知識的積累。 樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。讀的好習慣。 愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。 第18頁/共26頁 (8) (8)認真書寫的習慣認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成