1、初中生暑假學習計劃2021五篇 作為一名初中生，暑假即將來臨，做好學習計劃，把暑假過的充實。那么在暑假的時候我們有哪些學習計劃呢?以下是我為大家帶來的初中生暑假學習計劃20_(請自填)，歡迎大家參考。 初中生暑假學習計劃20_(請自填)范文1 一、計劃實施的目標 1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。 2、加強運動，提高身體素質。 3、學會做簡單的家常菜。 二、具體措施 1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。 2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容) 3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知

2、識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題) 6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序) 7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。 8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己

3、有興趣的事) 9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間安排 1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。 2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動) 3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。 四、家長督促 1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。 3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

4、初中生暑假學習計劃20_(請自填)范文2 一、計劃實施的目標 1、提高自己在英語、數學(物理)的學習能力; 2、加強運動，提高身體素質; 3、學會做簡單的家常菜。 二、具體措施 1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適) 2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料) 3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，

5、進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。 5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。 6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 7、到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。 8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。 10、每天晚上，聽音樂，上

6、網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。 11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間安排 1、一星期學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。 2、每天下午3點以后是運動或做家務的時間。 3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。 4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律 1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。 初中生暑假學習計劃20_(請自填)范文3 暑期到了，為了我的暑假生活變得充實，下面我將制

7、定自己的工作計劃： 第一部分：學習初三內容 時間：現在到八月份上旬 1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。 (有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。) 2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。 (買參考書、試題自學或者找老師。) 3.周末排兩個半天看文科書 (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。) 4.周末排一個半天看歷史課本。 (因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。) 第二部分：準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學習內容 時間：結束第一部分計劃至開學 (1)準備參加競賽：

8、正常來說初三下學習要進行數理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學習有幫助。 準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。 1.一周內排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。 (2)加強第一部分學習內容：初三上化學比較簡單，初三下出現酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。 此項同第一部分內容時間上不改變，在內容上做調整： 1.數學開始學習中難題。 2.學習物理的中難題或學習化學 3.復習初一初二的語文(文言文、詩句) 初中生暑假學習計劃20_(請自填)范文4 一、時間安排 1.每天的四個“1小時保障” 每天保

9、障做一小時的語文或數學暑假作業; 每天保障一小時的無負擔課外閱讀; 每天保障一小時的英語自學 每天保障一小時的戶外活動或運動。 2.計劃與非計劃 如無特殊情況，每天必須完成以上計劃; 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排; 如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行; 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。 二、學習計劃 1.不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。 2.語文課程計劃 7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍

10、; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。 3.數學課程計劃 7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 假期完成八年級數學的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計算細心化的糾正。 4.英語課程計劃 英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養; 把七年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總; 若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。 三、活動安排 1.隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。 2.至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中

11、爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。 3.每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。 4.每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等。 5.一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。 6.每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高。 7.嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長。 8.其他：根據具體情況，靈活安排。 初中生暑假學習計劃20_(請自填)范文5 在這一個暑假中，我將要制定個人的學習計劃 由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。 1.利用暑假做好

12、兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀格列夫游記。 2.預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。 3.暑假里多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。 數學：做題鞏固預習效果 初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方

13、面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往后進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。 在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。 從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。 英語：各個環節都不放松 暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放松。 1.單詞 英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。 2