1、承辦：第2組 2015年5月8日第二期“國培計劃”（2014）重慶市農村義務教育“種子教師工作坊”初中政治第二階段網絡研修集中培訓國培簡報 學海無涯，行者無疆專家引領名師示范工 坊主風采主題沙龍研 研修心語本 期 導 航 專家引領如果方向錯了，走得越快，離目標越遠從這個意義上講，專家引領，正確導航，讓我們理智前行，堅實前行建立工作坊的方式：以教研為抓手 以名師為抓手以混合研修為抓手 以線上線下研修相結合以整合性項目相結合 以校本教研為抓手李騰主任在教師網絡研修社區的功能與應用專題講座中對網絡研修的意義和重要性、走向歷史舞臺的研修社區及建立工作坊的方式等方面做了詮釋。工作坊流程：準備階段 方案發

2、布研修活動研修小結成果整理工作坊方式：主體沙龍式 磨課評析式 案例會診式 模擬研習式 智慧分享式 經驗反思式渝中區教師進修學院王小毅在淺談教師工作坊的實踐體會專題講座中闡釋了教師研修工作坊的結構、工作坊流程、工作坊的方式等。研修活動工具：交互類；資源類；評價類姚渝濤在網絡研修工具與活動設計專題講座中對研修活動的工具和研修活動設計做具體全面講解。渝中區教師進修校李立院長在教師工作坊運作及主題教研活動設計講座中從工作坊、種子教師建工作坊及教研活動設計等方面與學員一起交流自己的觀點和一些想法。名師示范因為付出，我們成長； 因為感恩，我們回饋；因為有你，我們同行；工作坊活動主持者的工作：建立組織；構思

3、主題；設計流程；選擇工具；發布活動；開展研修；物化成果 馬家堡小學教師黃永虹作為工作坊建立的學習參與者和活動主持者這兩種角色談了自己的一些感受和體會，并就如何申請加入協作組，如何在協作組中主持活動給培訓學員做了示范性講解與展示。請坊主風采這里有傾聽、思考； 這里有交流，探討；這里有辯論、爭執； 偶有情緒，學習依舊追夢路上，求知的腳步從未停歇 請協作組建立，你會我也會請對話、研討 傾聽、思考請交流、總結O2O主題沙龍5月7日圍繞“線上線下研修活動如何整合；網絡研修與校本研修如何整合；網絡課程學習如何開展；下學期培訓的活動主題如何確定”四個問題開展了O2O教師專業發展主題沙龍活動。各小組積極參與，

4、交流討論，暢所欲言，匯聚觀點。研修心語有感有悟，共同分享學，無止境；行，有所獲！有一首歌這樣唱道：“相逢是首歌，歌手是你和我”。因為國培我們相聚在一起，每一天都有感觸，每一天都有收獲，每一天都有驚喜，每一天都有思索也許在人生的長河中，這次的相聚是十分短暫的。但回首我們走過的日子，你會發現，很多你認為的永遠，其實早已消失殆盡。很多說好會一直陪你走到底的人，卻不知何時已經悄然退出了你的世界，徒留些許回憶。但是國培的舞臺會永遠等在這里。“國培”研修已成為我們學習、交流、討論、發展的平臺，我們借著這個平臺學習、探索，不斷接受新的知識，接受新課程最前沿的理論，豐富了自己；我們感到有一種奔涌的、富有生命的東西不斷撞擊著自己的靈魂；我們感動、激越和升騰， 體會到了快樂與充實，收獲著喜悅！       既然如此，為什么我們不從現在開始就珍惜每一次的相聚呢？多年以后，當這一切成為回憶。我們站在時間的岸邊，看著似水流年，聽著時間稀釋往日歡快的聲音，想起這難得的相遇，嘴角甚至還可以帶著微笑。因為我曾經珍惜過。這就足夠了。珍惜吧，朋友！因為，國培會是我們今生最美麗的相聚。主辦：重慶市渝中區教師進修學院培