1、法灑小學學校工作總結 我們的本著強化學生主體地位，一切為學生的開展效勞。本學期我校緊緊圍繞“惜時創新講效益、務實求真爭一流、團結活潑謀開展”這一主題，狠抓常規工作，講平安求效益。開展了豐富多彩的活動，追求教育教學效益的最優化，努力提升教育教學的質量，在期末測試中綜合成績名列全鄉第一。 一、加強學生德育建設，養成良好的行為習慣： 1、 舉行豐富多彩的活動。 每項活動設計表達了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，開學初開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展老師，我們愛您尊師活動。十一月組織學生開展冬運會活動，12月下旬開展元旦及表彰活動，在活動中，培養學生的行為習慣，鍛煉學

2、生的綜合能力。通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發揮。 2、科技、藝術教育扎實有效。 藝術教育是我校的重要的常規工作之一，創設時機使學生在藝術的氣氛中受到教育。堅持上好音樂課、美術課、體育課、技術課等九個課程，讓學生努力做好科技小制作，在活動中學生的思維、想像能力得到了拓展，激發了科技意識，科技創新能力得到了實踐。 3、深化愛國主義、誠信教育，有理想會守紀。 德育狠抓愛國、誠信、責任、關愛等道德品質工作，讓學生在常規中形成文明守紀、活潑團結、有理想能守紀的習慣。 二、展現課堂教學魅力，搞好合學教學和和諧教育： 學生的開展是當代學校教育工作的出發點和最終歸宿。我們學校和教師始終基于“學

3、生中心”，展現課堂教育教學魅力，使其教育教學活動有意義、有品味，給學生以快樂的體驗、智慧的感悟，使學生獲得不竭、持續開展的動力。 1、抓好教育教學常規落實。 （1）、根據學校擬訂的教學常規管理細那么，對照細那么，認真抓好教學常規管理，做好每月對教師備課、上課、批改作業等的常規檢查，做到有記錄、有、有考核。 備課：要求教師獨立備課，充分借鑒網絡資源及優秀教案進行課前準備，組織教師作課前討論或課后反思，帶著教師梳理單元教學重點、難點及重點知識內容，利用優課資源做好上課準備工作。 上課：面向全體，重視課堂教學中的信息反響，利用現代技術及時調控教學手段。按要求完成每節課教學任務，要求寫好課后反思，進行

4、點評或總評。 作業：各門學科每節課布置的作業適量，要求學生獨立、按時完成各科作業，教師及時認真批改，及時糾正錯誤，對學習上有困難的學生提倡面批、及時輔導。學校不定時抽查教師批改作業情況。 （2）、在期中、期末檢測完后召開教學質量分析會，統一思想，找出差距，拿出措施，確實在實踐中出真知。 2、加強常規教研活動，以小組合作中的高效性研究為陣地，全面提高教師的有效課堂教學能力。 教師之間共同總結經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，教師之間的合作是以反思為根底的組織創新，根本形式有： （1）、交談、討論，各教師利用周二教研活動日，圍繞某個具體的問題（可以是教學中或備課中遇到的一些問題與想法）暢所欲言，

5、提出各自的意見和看法，在有效交談討論中，收獲教師個人單獨學習所得不到的知識。 （2）、協作：教師共同承擔責任，完成任務，協作強調團隊精神，群策群力。開展常規研討課，由教研組內某位教師承擔一節課,大家共同探討、研究，發揮集體的智慧，齊心協力，推出一堂高水平、高質量的研討課。教師共同參與聽課，課后由執教老師就教學設計、教學實踐進行反思，聽課者參與評課、討論，從而解決教學中的實際問題。 （3）、幫助：充分發揮組內經驗豐富，教學成績突出的優秀教師的作用，與后進的青年教師結成師徒關系，通過他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環境的要求。骨干教師，學科帶頭人在同伴互助中發揮積極作用，通過同伴互助

6、防止和克服教師各自為戰和孤立無助的現象。 三、加強教師隊伍建設： 加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。教師的課堂教學能力直接影響著教學質量，而教學質量又是學校的生命線。本學期，圍繞和諧合學教學，以校本教研為陣地，與教師不斷地進行對話，產生思想的碰撞，讓先進的教育教學理論潛移默化的成為教師成長的“內動力”。 1、加大管理力度，加強組織領導，建立健全教研工作 本學期學校開展以合作學習中的高效性研究，以教研組為中心，層層負責，逐級推進，為校本教研的順利開展提供組織保證。學校領導參加教研組教研活動，提出指導性意見和建議，對全校教師進行全方位、多層次培訓，努力提升教師的知識結構。在匯報課中，大多數教

7、師在課堂上展現了合學教學的魅力，取得了較好的效益。 2、發揮骨干教師和年輕教師的作用，開展常規教研活動，每月安排局部教師上好匯報課。同時開展后進教師教學比賽。學校教師各有各的風格，各有各的特色，互相學習，彼此支持，共同成長。 四、創立充滿溫馨、和諧氣氛的校園，創立和諧校園： 1、積極開展“和諧教育、合學學習”的撰寫活動： 圍繞“和諧教育、合學學習”的主題，老師們充分發揮自己的文采與才智，積極撰寫并上交論文，同時積極開展豐富的校園文化活動，促進了學校工作的長足開展，實現了學校既具有外鄉特色，又具有創新意識的辦學目標的定位。 2、開展有效、高效教學交流活動。 圍繞合作學習中的高效性研究課題研究，打破壁壘清楚的學科界限，構建學科之間的聯系，加強學科之間的交流，形成優勢互補的局面。本學期開展了涵蓋各學科的教學交流活動，有助于教師對自己的教學行為、教學觀念進行反思，有助于教師教學理念的重建。在教學中、在工作中努力提高效率，爭取更大的效益。 五、重平安講效益，創立平安校園 戴好小黃帽，注意平安，不忘季節性教育，注重食品平安。消防教育經常講，注意消防