2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班社會活動教案《上下樓靠右走》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會活動教案上下樓，靠右走含反思活動目標：1、知道上下樓梯時靠右行走，有秩序。2、初步建立遵守公共場所秩序的意識。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。活動準備：1、教師在每個幼兒右手心貼一個紅點;留4個紅點貼紙備用。2、教師教學資源上下樓，靠右走活動過程：1、談話導入師：小朋友，我們怎么到二樓的大廳里玩游戲呢?師：我們都是沿著小腳丫上下樓的，有小腳丫的地方就是樓梯的右邊，我們用右手握住欄桿沿著樓梯的右邊上下樓梯。師：瞧，你們的右手里都一個寶貝，我們帶著寶貝一起玩游戲嘍。2、帶領幼兒玩游戲，幫助幼兒理解“右手”和“右邊”。教

2、師帶領幼兒邊說兒歌邊玩游戲。點點紅，點點圓，(右手胸前伸出，手心向上，左手食指點紅點兩次)點點藏在手里面。(雙手握拳藏在背后)點點點點在哪里?(雙手不動)點點點點在右手。(左手不動，右手向前伸出，手心向上打開)請幼兒想一想、說一說：貼紅點的手會做些什么，知道是左手還是右手。小結：貼紅點的手叫右手。右手會拿小勺吃飯，會端杯子喝水，還會拿畫筆畫畫。右手在身體的右邊。3、播放教師教學資源上下樓梯，靠右走，引導幼兒觀察討論，學習正確上樓、下樓。提問：樓梯上誰在上樓梯?誰在下樓?媽媽和寶寶下樓時時靠哪邊走的?上樓的人是靠哪邊走的?上樓、下樓的人在樓梯上是怎樣走的?為什么要這樣走?小結：在樓梯上，上樓的人要靠右邊行走，下樓的人也要靠右邊行走。行走時，眼睛要看著前面，一個跟著一個走，不推不擠，不玩耍。4、帶領幼兒到樓梯上實地練習上樓、下樓。教學反思：我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。小百科

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