2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班社會教案《我是老師的小幫手》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會教案我是老師的小幫手含反思活動目標：1、讓幼兒知道自己亂仍垃圾，不講衛生是一種不良好的行為習慣，培養幼兒初步講衛生、愛護環境的意識。2、培養幼兒尊重別人勞動成果的情感。3、使幼兒懂得自己有一雙能干的小手，在生活和學習中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，讓幼兒體會勞動是光榮的。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。活動準備：1、知識準備：幼兒已學的兒歌小小手;2、圖片準備：幾張清潔工打掃衛生時的圖片;3、物質準備：若干塊檫桌布，若干把掃帚。活動過程：1、以兒歌小小手做為導入，提高幼兒的注意力，激發幼兒興趣。引導幼兒念兒歌：“我有一

2、雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭;我有一雙小小手，會洗臉來會梳頭，小小手，小小手，真是我們的好幫手。”提問：“兒歌里說的是什么呢?”(老師引導幼兒進行自由闡述)2、提問：“每個小朋友都有一雙小小手，那你們的小手會做什么事情呢?”幼兒自己回答：我會幫媽媽洗衣服，我會幫媽媽洗碗，我會自己穿衣服，我會自己吃飯3、出示圖片提問：“圖片上是誰呢?她在干什么?幼兒：“是清潔工，她在打掃衛生。”老師：“清潔工打掃衛生辛苦嗎?你們以后還會亂仍垃圾嗎?”4、提問：“請小朋友看看教室里有沒有垃圾?是誰仍的?桌子上干凈嗎?怎樣才能讓教室變干凈?”(讓幼兒明白老師也是幼兒園的清潔工，讓小朋友自

3、己打掃衛生也就是幫助老師，使他們知道以后不能亂仍垃圾。)5、讓幼兒分組進行實際操作性勞動，強調每一組幼兒具體分工，老師分發清潔用具給幼兒。教學反思：生活瑣事是孩子們每天都會碰到的，很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長共同的職責。老師可以利用家長會的時候，和家長們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時，家長可以讓幼兒做一些簡單家務，一方面讓他們體會勞動是光榮的。另一方面能夠培養他們良好的行為習慣。學校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長共同配合教育孩子，才能夠促進幼兒的健康成長。小百科：老師又作教師、師長、導師等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型(如語文、數學

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