素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球課教學(xué)質(zhì)量_第1頁
素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球課教學(xué)質(zhì)量_第2頁
素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球課教學(xué)質(zhì)量_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、    素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)籃球課教學(xué)質(zhì)量    林毅籃球教學(xué)是體育教學(xué)中的重要組成部分,該項目不僅能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì),而且,對學(xué)生團隊合作精神的培養(yǎng)以及終身體育意識的形成都起著非常重要的作用。那么,如何才能提高小學(xué)階段的籃球教學(xué)質(zhì)量呢?本文就從以下幾個方面對提高籃球教學(xué)質(zhì)量進行概述,以期能夠有效地發(fā)揮籃球教學(xué)的價值。一、練好基本功基本功是提高籃球技巧的根本或起點,也就是說練好基本功是籃球教學(xué)中不可缺少的一部分。所以,在籃球教學(xué)過程中,我們要做好基本功的教學(xué)。以傳球教學(xué)為例進行概述。傳球是籃球教學(xué)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ),但是,如果僅是簡單讓學(xué)生進行傳球練習(xí),

2、學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩心理,這是不利于課堂效率的提高的。因此,在傳球教學(xué)中,教師可以組織學(xué)生以小組為單位進行練習(xí)活動。首先,我將學(xué)生分成四排,然后,讓學(xué)生通過過頭頂傳球,從頭傳到尾;再彎腰從兩腿中間傳,從尾傳到頭。看哪個小組能夠又穩(wěn)又快地完成練習(xí)。這樣的活動不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且對學(xué)生基本功的掌握也起著非常重要的作用。再以“球技”教學(xué)為例進行介紹,對于小學(xué)生來說,之所以喜歡籃球就是由于受一些花式籃球的影響,崇拜和羨慕讓他們喜歡上籃球,所以,教師可以借助多媒體向?qū)W生播放一些籃球比賽或者是花式籃球,目的就是讓學(xué)生在視覺的沖擊下找到學(xué)習(xí)的樂趣,進而使學(xué)生能夠積極主動地去練習(xí)球技。總之,做好基

3、本功教學(xué)是籃球教學(xué)質(zhì)量得以提高的重要方面,所以,教師要重視基本功教學(xué),要為高質(zhì)量籃球教學(xué)做好基礎(chǔ)工作。二、模擬比賽學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最終目的,也是能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的重要形式。在籃球教學(xué)過程中,如果每節(jié)課都僅是簡單地讓學(xué)生進行基礎(chǔ)技能的練習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會越來越差,而適當(dāng)?shù)哪M比賽不僅能夠鍛煉和鞏固學(xué)生的基本技能,而且,對保持學(xué)生長久的鍛煉興趣也有著重要的作用。當(dāng)然,模擬比賽還能讓學(xué)生真正體會到團隊精神的重要性,感受到合作的重要性。而且,模擬比賽活動的組織對籃球教學(xué)價值的最大化實現(xiàn)也起著非常重要的作用。總之,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要充分發(fā)揮籃球教學(xué)的價值,要做好籃球教學(xué)各個方面的工作,以確保學(xué)生在高效的籃球?qū)W習(xí)中樹立起正確的體育鍛煉意識,并有效地貫徹落實“健康第一”的思想,同時,也為提高公民的整體健康水平打下堅實的基礎(chǔ)。參考文獻:吳傳龍.淺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論