1、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第69 頁例1、例2 和70 頁“做一做 ”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我要理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。2.我要學(xué)會與人合作，提高自主探索、合作交流的能力。學(xué)習(xí)重難點：理解真假分?jǐn)?shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：2 61、3 、7 表示的意義是什么？能舉例說明嗎？5 3 72、說出 6 、4 、8 的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位？（二）自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)例1，認(rèn)識真分?jǐn)?shù)。（1）用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分。（ 2）先比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小，再說一說它們有什么共同特點。（ 3）我知道了（ ）叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)（

2、 ）。2、自學(xué)例2，認(rèn)識假分?jǐn)?shù)。（1）用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分。（ 2）先比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小，再說一說它們有什么特點。（ 3 ）我知道了（ ）叫做 假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)（ ）。x4、如果 7 是一個分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為：當(dāng) x（ ）時，它是一個真分?jǐn)?shù)；當(dāng) x（ ）時，它是一個假分?jǐn)?shù)；當(dāng) x（ ）時，它正好是 0；當(dāng) x（ ）時，它正好是一個分?jǐn)?shù)單位；當(dāng) x（ ）時，它剛好為 1。（四）我的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：（2）分?jǐn)?shù)單位是3、我會分：下面的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？135167133336666真分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)：4、我會找：把上題中的分?jǐn)?shù)用直線上的點表示出來。看一看，表示真分?jǐn)?shù)的點和表示假分?jǐn)?shù)的點，分別在直線的哪一段上。（三）我來闖關(guān)1、用分?jǐn)?shù)表示下圖中的陰影部分，并寫出是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？（）（）（）（）（）（）2、我能判：（1）昨天媽媽買了一個西瓜，我一口氣吃了32個。（）（2）真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）（3）所有的分?jǐn)?shù)中，不是大于 1 就是小于1。（）（4）爺爺把菜地的3215 種了西紅柿，5 種了茄子， 5 種了辣椒。 （ ）（5）假分?jǐn)?shù)都比真分?jǐn)?shù)大。 （ ）3、填一填。1（1）7 個 6 是（ ），因為它的