1、經(jīng)營(yíng)一所村小的策略：做六件事下五步棋2002年9月，我應(yīng)聘到xx市xx區(qū)沙灣鎮(zhèn)紅基學(xué)校任校 長(zhǎng)。這是一所村小。如何提高學(xué)校的質(zhì)量，提升學(xué)校的名氣？ 這些年，我主要做了六件事，下了五步棋。 做六件事 在 任職前期，我先做了六件事：制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)步、和諧、健康發(fā)展的綱領(lǐng)性文件， 決定著學(xué)校的發(fā)展方向。所以，我上任后首先請(qǐng)教學(xué)校的辦 學(xué)單位和主管領(lǐng)導(dǎo)，走訪學(xué)生家長(zhǎng)與知名人士，與每一位教 師進(jìn)行交談。在此基礎(chǔ)上，我寫了一份紅基學(xué)校三年發(fā)展 規(guī)劃（草稿），廣泛征求意見(jiàn)，最后修訂成文。進(jìn)一步明確了 學(xué)校的發(fā)展定位、教師的發(fā)展方向和學(xué)生的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。成立學(xué)校發(fā)展委員會(huì)。學(xué)校的健康、和

2、諧、穩(wěn)定的發(fā)展 不是校長(zhǎng)一個(gè)人所能完成的，也不是老師閉門造車所能達(dá)到 的。為了使學(xué)校的發(fā)展建立在一個(gè)高起點(diǎn)上，我們成立了學(xué) 校發(fā)展委員會(huì)。委員會(huì)中既有政府及主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，也有 辦學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)；既有高校的專家，也有知名企業(yè)的老總； 既有學(xué)校的知名校友，也有當(dāng)?shù)氐牡赂咄厝耸俊W(xué)校發(fā)展 委員會(huì)的成立整合了社會(huì)各方面的優(yōu)勢(shì)資源，彌補(bǔ)了我這個(gè) 外來(lái)應(yīng)聘校長(zhǎng)的不足并能使我迅速?gòu)恼w上把握學(xué)校。 -上一堂質(zhì)量高的公開(kāi)示范課。作為校長(zhǎng)，沒(méi)有令人信服 的課堂教學(xué)基本功，很難在教師中樹(shù)立自己的威信。除了學(xué) 校的行政工作以外，我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)隨時(shí)歡迎所 有老師到我的課堂中聽(tīng)課。我對(duì)全鎮(zhèn)所有的語(yǔ)文教師上了

3、一 節(jié)公開(kāi)示范課，得到了大家的認(rèn)同。 發(fā)表有影響力 的文章。校長(zhǎng)既要能管理學(xué)校，能上公開(kāi)課，還要有一定的 教育科研能力。我將自己的工作體會(huì)、工作感想、工作經(jīng)驗(yàn) 整理成文，使這些體會(huì)、感想、經(jīng)驗(yàn)?zāi)苌仙揭欢ǖ睦碚摳?度，并嘗試向外投稿。我的一些文章在不少報(bào)刊發(fā)表，帶動(dòng) 了學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：師生人人爭(zhēng)讀書，個(gè)個(gè)比寫作。召開(kāi)一次高級(jí)別的學(xué)術(shù)研討會(huì)。針對(duì)校本科研興起的大 好機(jī)會(huì)和我校教師科研意識(shí)淡薄、科研能力差的實(shí)際情況， 我積極聯(lián)系國(guó)內(nèi)一些大學(xué)的專家教授，召開(kāi)了一次題為弘揚(yáng) 傳統(tǒng)文化條件下，素質(zhì)教育實(shí)施的途徑與方法的學(xué)術(shù)研討 會(huì)。開(kāi)闊了教師的視野，形成了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍。打贏一場(chǎng)翻身仗。這是從提

4、高教師的自信心和學(xué)校的整 體辦學(xué)水平這個(gè)角度來(lái)思考的。我們學(xué)校是一所村辦小學(xué)， 聲望不高，導(dǎo)致教師的自信心不足。一次，我們外派的老師 到xx區(qū)聽(tīng)課，部分女教師說(shuō)，這次到城里聽(tīng)課感覺(jué)很自卑， 畢業(yè)才幾年，分到城里的同學(xué)由于教學(xué)理念新、更新觀念快、 展現(xiàn)機(jī)會(huì)多等原因，大多數(shù)已經(jīng)成為了各級(jí)各類名教師。與 以前水平、能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)相比，我們的老師卻在吃老本， 感覺(jué)明顯落伍了。為了使老師早日走出自己的原點(diǎn)，使學(xué)校 的辦學(xué)質(zhì)量有較大的提升，我們打了一場(chǎng)翻身仗。這場(chǎng)翻身 仗，以抓課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以推行綜合課程改革為突破口，以接受xx市一級(jí)學(xué)校評(píng)估為契 機(jī)，以全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量為目

5、的。經(jīng)過(guò)全體師生的共 同努力,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量終于達(dá)到了 xx區(qū)優(yōu)秀的檔次，xx 年6月順利地通過(guò)了市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。這場(chǎng)翻身仗樹(shù)立了 學(xué)校的形象，提升了老師的自信心。下五步棋 任職期間我下了五步棋：-定調(diào)子。我給紅基學(xué)校的發(fā)展定 了一個(gè)正確的調(diào)子，那就是學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該建立在和諧氛圍 的基礎(chǔ)上，建設(shè)和諧校園。在對(duì)老師定義和諧的時(shí)候，我借 用了毛澤東同志的思想。毛澤東曾經(jīng)設(shè)想過(guò)這樣一種政治局 面：既有民主，又有集中；既有自由，又有紀(jì)律；既有統(tǒng)一 意志，又有個(gè)人心情舒暢，生動(dòng)活潑的一種政治局面。和諧的表達(dá)在我們生活當(dāng)中有很多，例如和美、和睦、和順、 和氣、和好、和歡、和平等。孔子曾說(shuō)：君子和而不同、君 子同而不黨。這也是一種理解，其實(shí)和諧對(duì)于我們紅基來(lái)講 就是在共同利益、共同目標(biāo)基礎(chǔ)上的一種上下互動(dòng)。紅基要 發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展能使紅基的教師盡快成為優(yōu)秀的教師。學(xué) 校的困難要靠全體師生一起努力來(lái)克服。這是共識(shí)，即上下 同欲。同欲，就是共同的利益、共同的目標(biāo)、統(tǒng)一意志。共 同的利益、共同的目標(biāo)的達(dá)成除了要有統(tǒng)一的意志外，和諧 關(guān)系的構(gòu)成就成了重要的因素。一吃丸子。吃丸子就是給辦學(xué)單位吃定心丸。辦學(xué)單位把我聘請(qǐng)來(lái)的目的是搞好 學(xué)校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出優(yōu)秀的合格人才，最終把紅基學(xué)校打造成一所名校。學(xué)校發(fā)展的定位是：以培養(yǎng)創(chuàng)新精