1、大學生創新訓練計劃項目“大學生創新創業訓練計劃項目”立項申請表申請級別： 校級重點 校級支持 項目名稱： 宿舍信息一體化終端設計研究 負 責 人： 徐奔 所在學院： 基礎教育學院 聯系電話：電子郵件： 546341446 填表時間： 2015年11月1日 北京理工大學教務處制表注意事項1. 填寫申請級別時，將“”替換為“”，或手寫打“”；2. 項目負責人應為本科生，鼓勵跨年級、跨學科組成項目組；3. 項目成員（含負責人）不超過5人,成員中至少有一名非四年級的學生，每名學生原則上不允許同時參加多個項目；4. 申報國家級、北京市級項目應明確指導教師，指導教師應具備中級以上

2、職稱,每位指導教師同時指導的項目原則上不能超過兩項；5. 經費預算嚴格按照通知要求進行申請，最終以專家委員會批準的額度執行；6. 項目周期統一為一年。負責人情況姓名徐奔性別男學號1120151357學院基礎教育學院專業電子信息類班級05011510手定電話暫無電子郵件546341446個人介紹我來自江蘇，興趣愛好廣泛，文學科學都有涉獵，其中尤其熱愛科學，對一些創新活動感興趣。平時對待學業認真，在不影響課程的情況下，經常閱讀一些科普類型的雜志。為人善良，容易相處。項目基本信息項目名稱宿舍信息一體化終端設計研究項目周期一年所屬一級學科信息與通信工程項 目 組姓名性別學號學

3、院專業手機小組成員（不超過4人）宋子健男1320151076基礎教育學院電子信息杰男1120151354基礎教育學院電子信息聞男1120151341基礎教育學院電子信息皓錚男1120151353基礎教育學院電子信息導教師姓名性別職稱學院職務手機一、項目介紹 （研究目標、研究背景及現狀、工作原理和方案設想、計劃進度安排等）研究目標: 完成對寢室信息管理系統的一體化設計，服務學生，方便學生，保障學生的安全。研究背景及現狀：當前,以移動互聯網、物聯網、云計算、大數據、人工智能等為代表的信息技術加速

4、創新、融合和普及應用,一個萬物互聯智能化時代正在到來。智能信息化寢室的設計概念與智能家居設計的概念相近，但是本次所做的智能寢室系統是針對智能家居的一些功能進行借鑒和簡化， 隨著對智能家居的認識越來越深入，人們逐漸意識到智能化的真正主體是家居的智能化，更多地體現在家庭內部自動化。于是我們可以推廣到寢室。目前主要問題：1.一棟樓宿舍房間很多，宿管管理不是很方便，同時學生尋求宿管幫助也不方便；2.學生的日程繁多， 進出宿舍、查看學校的上課安排等瑣事造成不便；3.其他細節問題。工作原理和方案設想： 宿管辦公室將會是總的信息管理中心，同時在每個宿舍都與之連接有一套配套的終端設備，它們通過網絡的渠道連接，

5、就能在時間空間上簡化一系列的宿舍管理活動。我們的宿舍一體化管理系統包含了學生個人宿舍信息和宿舍總體信息管理兩個方面。一方面，通過學校的資料可以獲得學生的寢室信息等，學生又可將自己的具體信息提交，同時在宿舍設有終端設備，可以向每個學生提供課程表、學校通知、一卡通充值等多項服務，同時擁有鬧鐘，備忘錄，上課提醒、還書提醒、空氣監測等功能，在學習，生活多方面地幫助同學另一方面，硬件上每個宿舍門口和屋內和宿管辦公室均有終端設備，同學可以憑刷卡進入宿舍，因為平時學生一卡通鑰匙時常丟失，于是可將兩者的功能整合起來，一卡通可作為同學們在學校“一站式服務”工具，這樣就免去了單獨管理鑰匙的麻煩。對宿舍管理員而言則

6、不必帶著一大板宿舍鑰匙，只需擁有宿舍管理員的一卡通即可開門。其次同學可以通過終端設備-屏幕設置宿舍狀態, 并且可以在宿舍門口顯示如：歡迎光臨、請勿打擾、睡覺中、學習中等，宿舍門口的終端同時也可以讓同學們自行設計個性化封面，如每個人的照片，宿舍介紹等，給了使千篇一律的宿舍個性化，同學們展示自我的機會。如果發生突發情況如火災，人身安全意外可以通過信息網絡緊急通知宿舍管理員。同時在宿舍管理員方面可以在終端上發布信息給各個宿舍，如重要通知，宿舍衛生評分，其他諸如此類的問題等，讓宿舍管理員可以十分便捷的管理宿舍同時了解宿舍的實時情況，學生與宿舍管理員的聯系更加緊密。計劃進度安排：第一階段 20

7、15.11.6-2015.11.8方案進一步調研和完善，進行相關的調查。調查同學們對其需求，針對其反饋結果進行整理和分析，探究產品的推廣型與普及性，完善產品的設計與開發。第二階段 2015.11.8-2016.1.8學習基礎專業知識，了解產品工作原理，查找有關電子產品設計方面的相關資料，對產品設計的功能進行更加深入的理解。學習對于計算機編程及控制方面的信息，并以專業知識為基礎，加以完善，對其控制系統與相應設備有初步的認識與了解，基本掌握其工作原理，再以此為基礎進一步完善改良計劃方案。第三階段 2016.1.8-2016.4.8進行各模塊分組建設，基于控制系統對產品系統設計和

8、研制，控制模塊、發射模塊、接收模塊、顯示與報警模塊、以及各硬件設施的設計與研究。基本掌握對相關軟件的使用，程序的編程與試驗。第四階段 2016.4.8-2016.7.8在導師的指導下，對內部構造及系統與各模塊之間的集成與初步試驗。包括外觀設計與材料的選擇，對其核心零部件的進一步篩選和內部電路與產品功能的進一步完善。第五階段 2016.7.8-2016.9.8進行產品包括系統的調試，撰寫研究報告。此階段進行系統的調試和進一步完善工作，進行項目的鑒定和成果的驗收，以及成果批量生產和推廣。二、項目自我評價 （創新點、實現的可能性、可操作性、可能存在的問題等）創新點： 我們的宿舍一

9、體化管理系統包含了以下兩個方面：學生個人、宿舍信息兩個方面。在學生信息方面，同學們可以通過登錄學校網站登記個人信息，最終集合到一個表格，這樣就不用學生自己登記，同時在宿舍設有終端設備，可以向學生提供課程表、學校通知、一卡通服務等，同時擁有鬧鐘，備忘錄，上課提醒、還書提醒等功能，為同學們的學習生活提供便捷。在宿舍信息方面每個宿舍門口和屋內和宿管辦公室均有終端設備，同學可以憑刷卡進入宿舍，一卡通是同學們在學校十分重要的工具，這樣就免去了單獨管理鑰匙的麻煩。對宿舍管理員而言則不必帶著一大板宿舍鑰匙，只需擁有宿舍管理員的一卡通即可開門。其次同學可以通過終端設備設置宿舍狀態,如：請勿打擾、睡覺中、學習中

10、等，并且可以在宿舍門口顯示，宿舍門口的終端同時也可以讓同學們自行設計個性化封面，如每個人的照片，宿舍介紹等，給了同學們展示自我的機會。如果發生突發情況可以通過終端讓宿舍管理員及時知曉。同時在宿舍管理員方面可以在終端上留言給各個宿舍，可以提醒他們宿舍衛生問題等，讓宿舍管理員可以十分便捷的管理宿舍同時了解宿舍的實時情況實現的可能性：如今信息技術發達，我們所運用到的技術如今都已成熟并可以實現。刷一卡通進宿舍、宿舍終端實時反映信息、備忘錄等功能現在的科學技術均可實現。而我們要做的就是將這些功能整合在一起。可操作性：我們小組的成員都來自電子信息學院，我們今后學習的知識與我們科技創新的題目和目標十分貼近。

11、在導師的幫助和我們的努力下是可以實現的。可能存在的問題：在我們的設想中我們的設備能夠實現很多很多的功能，當然這只是最理想的情況下，我們在電子信息方面的經驗有所欠缺，專業課知識我們接觸到也非常少，因此我們希望通過導師的輔導和我們專業知識的不斷豐富下，我們的能力能夠達到完成我們項目的水平要求。而我們科創項目的功能也會從基礎功能建設做起，如學生與宿舍管理員的通信、課程表、上課提醒等。往后隨著我們知識和經驗的不斷提高，再逐步添加功能，最后希望能夠達到預期的功能。項目的可持續性：正如我們之前所介紹的，我們的項目在功能方面會從基礎功能做起，不斷增強和完善。而在我們研究的過程中，我們也會不斷思考，或者在導師

12、和其他同學們的建議下添加更多有益于用戶的功能，甚至在項目完成后，也可由其他同學制作程序添加到我們的終端平臺上，我認為這能讓我們的科技創新成為可持續發展的項目，可以隨著科技的進步而更新換代。三、預期成果（成果的具體形式，如：申請專利、公開發表論文、制作科技實物（含軟件程序）等，可以同時有多種成果形式）在導師的輔導下完成宿舍信息化系統程序的設計后，我們會將制作出的科技實物分別在學校不同類型的學生公寓（如樓層數和房間數較少的疏桐園、樓層數較少但房間數較多的靜園、樓層數和房間數都較多的博雅園和丹楓園）內采取試點進行前期試驗，以檢驗信息系統運行是否安全、穩定。如果能夠達到預期效果，我們將會考慮批量生產一部分產品進行更大規模的實驗，我們的最終目標是申請專利并將產品大規模投入學校宿舍使用。經 費 預 算支出項目金額（元）1、材料、設備費（列出