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文檔簡介

1、 戰國時候，中原大地并立著七個小國,秦國最強大，其他六個國家勢力較弱，但相互之間實力相當。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國，統一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機會。 有一回，趙國和燕國鬧了點小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，認為統一天下的機會來了。燕王派一個叫蘇代的人去求見趙王。蘇代只給趙王講了一個故事，就打消了趙王攻打燕國的念頭，也使秦王失掉了一個統一天下的好機會。 一個故事，居然制止了一場戰爭。一個故事，居然制止了一場戰爭。什么故事有這么大的力量呢？什么故事有這么大的力量呢？你知道鷸是什么，蚌又是什么，

2、它們長什么樣子嗎？在學習鷸蚌相爭的課文前，讓我們先看看下面的圖片，認識一下鷸和蚌吧鷸鷸 是一種水鳥，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等。蚌蚌 生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內自然形成珍珠。大部分能在體內自然形成珍珠。 帶著下面的問題，看課文。帶著下面的問題，看課文。（1）它們為什么爭？）它們為什么爭？（2）它們怎么爭？）它們怎么爭？（3）結果怎樣？）結果怎樣？鷸蚌相爭鷸蚌相爭要求：要求：1、用波浪線畫出鷸蚌相爭的語言。、用波浪線畫出鷸蚌相爭的語言。2、小聲地，帶感情地讀一讀

3、。、小聲地，帶感情地讀一讀。河蚌張開殼兒曬太陽，鷸（啄），蚌（夾），雙方(互不相讓)結果（漁翁得利）。就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。早上暖暖的太陽照著河面，河水泛著銀光，他早上暖暖的太陽照著河面，河水泛著銀光，他們們 。午后，驕陽似火，大地像火爐一樣，他午后，驕陽似火，大地像火爐一樣，他們們 。晚上，月亮出來了，星星眨著眼看著大地，他晚上，月亮出來了，星星眨著眼看著大地，他們們 。說一說 鷸被蚌緊緊地夾住了，如果你是這只鷸，你會怎么想？鷸被蚌緊緊地夾住了，如果你是這只鷸，你會怎么想？ 如果你是這只鷸，你會怎么說？如果你是這只鷸，你會怎么說？ 鷸這樣生氣的說

4、，蚌會害怕么？它的表現是怎樣？鷸這樣生氣的說，蚌會害怕么？它的表現是怎樣？如果你是這只蚌，你會怎么毫不示弱地說？如果你是這只蚌，你會怎么毫不示弱地說？練一練大家同桌之間練習模仿鷸和蚌的對話，要讀出它們彼此毫不示弱的語氣。鷸和蚌垂頭喪氣， 鷸心想： ； 蚌心想： 。 目睹了鷸蚌相爭的結果后，聯系生活實際說說自己從中受到了怎樣的啟發：在生活中，我們要 。故事告訴了我們什么道理？ 故事告訴了我們一個哲理：故事告訴了我們一個哲理：為了一點利益，互不相讓、爭為了一點利益，互不相讓、爭執不下，只會落得兩敗俱傷，執不下，只會落得兩敗俱傷，讓第三者得利。讓第三者得利。 續編故事：續編故事： 漁夫沒費一點力氣，就把漁夫沒費一點力氣，就把鷸和蚌一齊捉住了鷸和蚌一齊捉住了 提示：漁夫會說些什么？提示：漁夫會說些什么？鷸和蚌之間又

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