1、圓的認(rèn)識(shí)1蒼松優(yōu)選圓的認(rèn)識(shí)一、在尋寶中創(chuàng)造一、在尋寶中創(chuàng)造 “圓圓”頭腦奧林匹克頭腦奧林匹克尋寶尋寶寶物距離你左腳寶物距離你左腳3米米2蒼松優(yōu)選你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表小明的左腳，想一想：你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表小明的左腳，想一想：寶物可能在哪兒呢？用寶物可能在哪兒呢？用1 1厘米表示厘米表示1 1米，請(qǐng)?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕?。米，?qǐng)?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕ā?3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 33蒼松優(yōu)選圓心圓心 1 是什么？是什么？半徑半徑 直徑直徑二、在追問中初識(shí)二、在追問中初識(shí)“圓圓” 2 為什么？為什么？4蒼松優(yōu)選把圓和以前學(xué)過的圖

2、形進(jìn)行比較。把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也圓，一中同長也5蒼松優(yōu)選把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長也圓，一中同長也圓心圓心半徑半徑 直徑直徑無數(shù)條無數(shù)條6蒼松優(yōu)選正多邊形不斷增多最終轉(zhuǎn)變成圓的動(dòng)態(tài)過程。正多邊形不斷增多最終轉(zhuǎn)變成圓的動(dòng)態(tài)過程。圓，一中同長也圓，一中同長也大大 方方無無 隅隅課件演示課件演示7蒼松優(yōu)選三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？8蒼松優(yōu)選三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？9蒼松優(yōu)選三、在

3、畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？rdo d =2r10蒼松優(yōu)選三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？rdo d =2r 4 為何這樣做？為何這樣做？圓，一中同長也圓，一中同長也11蒼松優(yōu)選四、在四、在“籃球場籃球場”上解釋上解釋“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？12蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？四、在四、在“籃球場籃球場”上解

4、釋上解釋“圓圓”課件播放課件播放nba開賽錄像。開賽錄像。圓，一中同長也圓，一中同長也13蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？四、在四、在“籃球場籃球場”上解釋上解釋“圓圓”如何畫這個(gè)大圓？如何畫這個(gè)大圓？圓，一中同長也圓，一中同長也課件播放：用繩子畫圓課件播放：用繩子畫圓14蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？五、再次尋寶突破五、再次尋寶突破“圓圓”寶物距離你左腳寶物距離你左腳3米米15蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？五、再次尋寶突破五、再次尋寶突破“圓圓”圓，一中同長也圓，一中同長也球，一中同長也球，一中同長也16蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？圓，一中同長也圓，一中同長也六、課后延伸研究六、課后延伸研究 “圓圓”17蒼松優(yōu)選 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？圓，一中同長也圓，一中同