1、六年級上冊信息技術(shù)教學計劃一、學生基本情況分析：六年級同學已經(jīng)系統(tǒng)學習了一年的信息技術(shù)，初步掌握了 Windows XP 操作系 統(tǒng)，學習了圖畫軟件，學會使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標點符 號。學會使用 IE 瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)上的信息，并掌握簡單的瀏覽技巧；學會使用搜索 引擎搜索資料；學會根據(jù)需要把網(wǎng)頁上的圖片、文字或整個網(wǎng)頁保存到指定的文件 夾。初步學會在 Word中輸入文字并能對文字和段落進行簡單排版。學會用計算機來聽 音樂、看電影；認識多媒體軟件 PowerPoint ，學會新建、打開、保存、播放、美化演 示文稿。這些知識大部分同學掌握較好 ，有一部分同學還有待提高。掌握

2、好的同學因 為家里有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，平時練習較多。我相信，只要大家一起努力，一定會圓滿完 成本期的學習任務。二、教材分析：1、會用 Word 的表格功能制作記錄表，對表格進行設(shè)置。使用文本框靈活排版， 設(shè)置文本框鏈接。2、 學會瀏覽網(wǎng)頁，并會保存有用的圖文資料。將表格轉(zhuǎn)化為文本。在Word 中插 入“日期與時間”和“頁碼”。3、 學會使用自選繪制各種框圖，設(shè)置圖形的“線條顏色”和“填充顏色“。4、 學會設(shè)置 Word的頁面，設(shè)置頁邊距、紙張方向、頁面邊距。5、 初步了解局域網(wǎng)，設(shè)置文件夾共享，訪問局域網(wǎng)中共享文件夾/ 文件，搜索局 域網(wǎng)中的其他計算機。6、使用ACDe（軟件瀏覽整理素材圖片。7、

3、使用ACDee軟件對圖片進行簡單的處理，如調(diào)整圖片方向和大小，批量修改圖 片名稱等。8、 初步學會認識視頻處理軟件Corel VideoStudio（ 會聲會影 ） ，并使作它串聯(lián) 圖片素材，形成一份電子相冊。9、初步學會使用會聲會影播放視頻影片、剪輯與合成影片。10、學會使用會聲會影制作一段包含圖片、音頻和視頻的影片，并且會制作片頭 和片尾。11、學會在演示文稿中插入圖片、聲音、視頻等媒體文件，學會修改媒體文件屬 性的方法。12、學會幻燈片切換的設(shè)置方法。13、學會自定義動畫的設(shè)置方法，并能夠熟練地調(diào)整動畫的播放順序。14、學習路徑動畫的使用方法，體會各種路徑動畫的特點。15、使用動畫效果要

4、考慮與演示文稿的整體協(xié)調(diào)性，學會用適量的動畫突出重點16、初步理解“面向?qū)ο蟆备拍睿私鈱傩栽O(shè)置的一般形式。17、在使用媒體素材時，注重保護知識產(chǎn)權(quán)，建議在演示文稿結(jié)尾注明引用的圖 片、視頻等素材的出處。三、教學目標：信息技術(shù)六年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：第一單元：認識身邊的電器， Word的應用與提高，共5課。第二單元：誰不夸我家鄉(xiāng)美，圖片和影片的編輯與處理，共6課。第三單元：昆蟲王國探秘，Powerpoint的應用與提高，共5課。四、教學措施：1、教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。2、深入了解學生，掌握學生的基本情況，做到因材施教。3、鼓勵學生自學，先學，虛心向別人請教，同學之間進行交流。4

5、、加強練習，多多操作，共同提高。五、教學進度:周次內(nèi)容1講解計算機室上課制度及本期教學內(nèi)容及重點和調(diào)整2安排座位，自習上期所學內(nèi)容（word），網(wǎng)絡(luò)搜索及圖片文本保存I3第1課制作電器資料卡4第2課挖掘電器的發(fā)展變化歷程5第3課設(shè)計我的智能電器6第4課介紹家中最新的電器7第5課共享我們的電器知識8第6課夸夸我的家鄉(xiāng)（一）確定主題和搜索素材9第7課夸夸我的家鄉(xiāng)（二）分析整理素材10第8課夸夸我的家鄉(xiāng)（三）處理圖片11第9課夸夸我的家鄉(xiāng)（四）制作電子相冊12第10課夸夸我的家鄉(xiāng)（五）裁剪合成影片13第11課夸夸我的家鄉(xiāng)（六）編輯制作影片14第12課我來看昆蟲一一搜索素材并建立演示文稿框架15第13

6、課我來說昆蟲一一-為文字說明設(shè)置自定義動畫16第14課我來聽昆蟲-插入聲音文件17第15課活動的昆蟲-插入視頻文件18第16課蜜蜂的舞蹈語言設(shè)置路徑動畫第1課 做遵守紀律的學生一一信息技術(shù)課紀律講解教學目標：1、知道信息技術(shù)應該遵守的各項紀律2、明白本期的學習內(nèi)容及重點和難點3、培養(yǎng)自覺遵守紀律的好習慣教學時間：一課時教學方法：講授法教學過程：一、做遵守紀律的學生談話引入，講解本期在計算機房上課的紀律要求1、座位。（按要求入座一人一位，不得更改）2、課堂。（不得離位，不得動用別人的計算機等）3、衛(wèi)生。（不帶不相關(guān)的東西進入計算機教室及相關(guān)規(guī)定等）4、路隊。（上課前，下課時的要求等）二、本學期的

7、教學內(nèi)容1、word的提高與應用。2、圖片的編輯與處理。3、Powerpoin的應用與提高。三、課時調(diào)整與重點1、重點： word 與 Powerpoin2、調(diào)整：第2章與第3章進行調(diào)整，先學第3章。四、課堂總結(jié)。第2課 我是電腦高手一一座位安排與計算機上期內(nèi)容復習教學目標：1、明白自己在計算機的座位，按要求入座2、復習上期所學內(nèi)容，為本期進入提高打下基礎(chǔ)3、培養(yǎng)學生的競爭能力和動手能力教學時間：一課時教學方法：講授法、小組合作法教學過程：一、課堂座位的編排，教師宣布座位號與學生姓名，學生對號入座二、帶領(lǐng)學生進入計算機教室三、復習上期所學內(nèi)容1、復習word出示題目：請大家用 word編輯以下

8、文檔：姓名 座位號張三1-1李四1-2設(shè)置第一行為黑體3號字，加粗第二行為楷體4號字，紅色第三行為宋體4號字，藍色2、請同學講解設(shè)置方法并總結(jié)3、復習 Powerpoin出示題目：請大家用 Powerpoin建立以下文檔：1、三張幻燈片，設(shè)置為空白燈片2、第一張燈片內(nèi)容：圖形：圓，紅色填充，藝術(shù)字：第一頁3、第二張燈片內(nèi)容：圖形：長方形，藍色填充，藝術(shù)字：第二頁4、第三張燈片內(nèi)容：組合圖形：自設(shè)藝術(shù)字：第三頁4、請同學講解方法并總結(jié)四、課堂總結(jié)教學后記：第3課制作電器資料卡教 學 目 標知識與技能：1.規(guī)劃科技資料簡介一簡單的版面設(shè)計。2. 藝術(shù)字的應用。3. 文本框插入與調(diào)整。4. 設(shè)置文本

9、框超鏈接。過程與方法：通過學習在 WOR文檔中用文本框制作科技宣傳卡片，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生認識到用文本框記錄資料整理 資料有條理，提高學生收集資料、整理資料的意識。教學重點難點重點：藝術(shù)字的應用，文本框的插入與調(diào)整。 難點：設(shè)置文本框超鏈接。課題制作電器資料卡總課時11課時教材小學信息技術(shù)五年級教材教學流程教師活動學生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導入新課很咼興又見到大豕，我給大豕帶 來了一個小禮物，想知道是什么禮物 嗎？請同學們閉上眼睛，一起倒計時 五秒鐘。想不想趕快來欣賞一段視頻 資料？現(xiàn)在就請人豕欣賞！剛才老師用電腦給大家放了一段 視頻資料，我們

10、現(xiàn)在的生活水平有了 很大的提高，咱們今天就來說說家里 的電器，那些家用電器是做什么的？ 有什么用？給我們的生活帶來什么樣 的改變，給我們帶來了很大的方便。母人母天都接觸那么多電器，我 們同學能不能把自己家里的電器的性 能、顏色、牌子、產(chǎn)地、用途做個資 料卡片，向大豕展示自己豕中的電 器。板書：制作電器資料卡欣賞視頻資料 討論思考老師 提出的問題， 并積極發(fā)言。通過欣賞 視頻資料，放松 學生的情緒，創(chuàng) 設(shè)學習的情境， 激發(fā)學生的學 習興趣，并順利 的導入新課的 主題。任務：為學生進行適用文本框來敘述家中的電器的特當提示，讓學生點和用途等更快更好的完（一）教師提要求成任務。1、插入文本框。通過動手

11、實踐，2、根據(jù)需要選擇用橫向和縱向的親身感知，培養(yǎng)文本框。學生自主學習3、根據(jù)自己介紹自己家中的電器的能力。的需要插入相應個數(shù)的文本框，并在仔細聆聽老培養(yǎng)學生展示文本框中輸入內(nèi)容。師的要求，為自我及表達想4、設(shè)置文本框的超鏈接，使其能后面的學習做法的能力鏈接到你想要出現(xiàn)的圖片和文字上。準備。培養(yǎng)學生自主5、可參照課本或請教別人輔助完學生對新知探究能力，主成任務。識進行嘗試操動提高自我和（二）學生自學嘗試操作作。完善自我的意合作學習1、插入文本框，根據(jù)需要選擇橫學生演示作識。實踐操作向和縱向的。品，并進行交2、根據(jù)家中的電器多少插入相應流學習。的文本框。交流學習方3、在文本框中輸入相應的信息。法

12、4、給文本框設(shè)置超鏈接。對自己作品（三）找學生演示進行更高層次1、邊演示邊說明，你的文本框中的設(shè)計和改進都記錄了你家中何種電器和它的完善作品特點？你是怎么做的？2、教師適時評價。（四）師生互動交流1、你在操作中遇到了什么問題？你是怎么解決的？2、你認為你的文本框還有哪些地方需要完善？你的文本框還能在哪些方面進行改進，做得更好？（五）繼續(xù)操作，完善作品。展示交流評價作品1、學生展示作品，談談設(shè)計思 想。2 、生生交流：你認為他的作品 有哪些值得你學習的地方？你還 有什么建議嗎？3、教師適時評價。4、小結(jié)：說收獲，對學生進行 節(jié)約用電、節(jié)約能源的德育滲 透。展示談設(shè)計思想互動交流 談收獲通過交流和

13、評 價讓學生認識 到別人的優(yōu) 點，從而起到 提高自我的目 的。板 書 設(shè) 計制作電器資料卡插入文本框輸入內(nèi)容文本框排版設(shè)置超鏈接教學后記:第4課 挖掘電器的發(fā)展變化歷程教學目標：知識目標：從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的資料并分類保存到指定的文件夾中，了解注明 資料附加信息的用意，培養(yǎng)學生自主學習能力。技能目標：1通過合作學習，掌握從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用信息的方法，培養(yǎng)學生動 手操作能力。2 、靈活應用“表格轉(zhuǎn)換為文本”命令。3 、通過自主學習，練習在文檔中插入頁碼、日期，進而達到獨立操作的能力。情感目標：1、激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，培養(yǎng)學生合作學習的意識。2、培養(yǎng)學生從網(wǎng)絡(luò)中獲取、篩選、整理資料的能力，初步認識網(wǎng)

14、絡(luò)。教學重點:正確使用“表格轉(zhuǎn)換文本”命令，插入頁碼、日期。 教學難點：“表格轉(zhuǎn)換文本”命令下四個分隔符之間的區(qū)別。 課前準備：多媒體，局域網(wǎng)課 時：1課時教學過程：教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖情景導入一、談話導入同學們，今天這節(jié)課老師想請 大家?guī)臀彝瓿梢患ぷ鳎瑥木W(wǎng)絡(luò)中 找一找以下幾種電器的歷史資料， 并保存到指定位置。并對這些資料 進行分類整理。研究一下它的發(fā)展 變化歷程。你們愿意幫我這個忙嗎？二、出示課題謝謝大家，我就把今天這節(jié)課 命名為：挖掘電器的發(fā)展變化歷程 板書：發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程學生回答通過談話， 培養(yǎng)學生們助人 為樂的好品質(zhì)， 增強自信心，激 發(fā)學習興趣。合作 學習 合

15、作 學習一、分組這幾種電器分別是電視機、洗 衣機、電冰箱、錄音機，請同學們 根據(jù)喜好母人選擇一種電器，選相 同電器的同學為一組，小組合作完 成任務。1、自由分組二、復習提問：1、我們在網(wǎng)絡(luò)中找到需要 的資料后該怎么辦呢？2、誰來給大豕演示一下操2、學生思考，試 一試操作方法。3、請一位同學演 示，其他同學觀通過小組合作完 成任務，培養(yǎng)學 生合作學習意 識。作方法？補充說明并板書：第一種方法：保 存整個網(wǎng)頁第二種方法：復制網(wǎng)頁中文字和圖 片三、出示任務1、明確任務要求：大家已經(jīng)清楚操作流程了，操 作前小組成員要明確分工，并在搜 集資料的后方注明資料的來源。2、任務一：在網(wǎng)絡(luò)中搜集電器的 發(fā)展歷史

16、，并保存到指疋文件夾 中。（限時15分鐘）3、小組交流，獲取資料看。4、學生實踐練習 一：小組合作： 打開“瀏覽 器”，在地址欄 輸入網(wǎng)址，搜集 電器的發(fā)展歷 史。5、互相交流如何 準確快速的在網(wǎng) 絡(luò)中搜集、獲取 知識的經(jīng)驗講解一、觀察1、觀察、分析問培養(yǎng)學生觀新知我們保存下來的資料與往常看題察問題的能力。到的word文檔中的內(nèi)容有從網(wǎng)頁中復制粘及時動手操作練何不同？你在編輯文檔中文字貼到文檔中的內(nèi)習加深印象。時遇到了哪些問題？容出現(xiàn)了表格，二、新授在給資料添加出為了美觀與工整，許多網(wǎng)頁都處時不易編輯。使用了表格，我們在整理獲取資料觀看教師操作時就需要將網(wǎng)頁中的表格轉(zhuǎn)換成為觀看教師操作文本，具

17、體方法：2、學生實踐：1、執(zhí)行“表格”“轉(zhuǎn)換” “表格練習任務二轉(zhuǎn)換成文本命令。2、在彈出的對話框中選擇“段落標記”選項后，單擊“確定”按板書：三、出示任務任務二：整理資料，將表格轉(zhuǎn)換成文本并添加資料出處。自主一、添加收集日期1、合作找出答通過回憶，自主學習同學名收集的資料都比較多，案：學習新知識，培我們不僅要注明資料的出處，還要以小組為單養(yǎng)學生觀察能力給它們整理得更清楚一些。這時候位學生相互討論及對知識的拓展就要插入一些附加信息，例如：日方法并在計算機能力。期與時間、頁碼等。中試一試。鞏固知識1、提問:2、學生演示方法根據(jù)我們以前學習過的內(nèi)容，學生自習觀看大家想一想要如何插入日期與時 間、頁

18、碼？2、哪個小組找到了答案，派一名 代表給大豕演示一下，怎樣在word文檔中插入日期與時間、頁 碼。教師明確：確疋光標插入點在收集日 期：”后，執(zhí)行“插入”“日期與 時間”命令，在彈出的“日期與時 間”對話框中，選擇一種“時間格 式”后，單擊“確定”按鈕。插入頁碼執(zhí)行“插入” “頁碼”命令，在彈 出的“頁碼”對話框中，選擇頁碼 的“位置”和“對其方式”后，單 擊“確定”按鈕。二、出示任務任務三：在word文檔資料中適 當位置插入日期與時間，頁碼。3、學生實踐練習任務三拓展反思一、分小組展示請每個小組派出一名代表給大 家展示并講解各組收集資料的 亮點。二、教師小結(jié)大家今天表現(xiàn)得非常棒，這個 工作

19、完成得又快又好，謝謝同學 們。1、學生以小組為 單位，談一談收 集資料及整理資 料的成功之處。2、談一談，收 集、整理資料的 方法。在交流活動 中讓學生學會欣 賞自己的工作成 果。板書設(shè)計挖掘電器的發(fā)展變化歷程一、保存網(wǎng)絡(luò)中的資料保存整個網(wǎng)頁復制網(wǎng)頁中的文字和圖片三、整理資料將表格轉(zhuǎn)換成文本為資料加注“附加管理信息”教學后記：第5課設(shè)計我的智能電器課設(shè)計我的智能電器主備課人題：教材：3-6年級綜合活動信息技術(shù)教材五年級上冊研究主題任務驅(qū)動下的自主學習教學目標知識與技能：1 通過合作交流，能利用網(wǎng)絡(luò)了解“智能電器”的知識。2 通過合作探究，掌握繪圖工具欄中一些簡單繪圖工具的使用方法，能繪 制出圖

20、形并表達自己觀點。教程與方法：在激發(fā)興趣的同時，初步形成根據(jù)活動主題繪制圖形，表達自己觀點的能 力。圍繞“任務”開展學習，通過自主探究、合作探究、演示交流等手段，掌握 繪圖工具欄中一些簡單繪圖工具的使用方法，能繪制出圖形，來表達自己的 觀點，并形成探究能力及合作意識。情感態(tài)度與價值觀：在參與活動及練習的過程中，逐步形成分析相關(guān)信息的意識。在參與活動的過程中，能與人合作，并分享成功后的喜悅。在參與活動的過程中，初步形成利用圖形來表達自己的觀點。教學重點難點重點：利用繪圖工具欄中簡單繪圖工具，繪制出圖形表達自己的觀點難點：靈活使用網(wǎng)絡(luò)了解相關(guān)資源教學方法情境激趣法、任務驅(qū)動法、合作探究法教學準備教

21、學網(wǎng)、學習資料、教材教學流程教師活動學生活動教學指導策略激趣導入【提問】隨著科技的進步，家 用電器會更加智慧，誰能說出 當前的智能家電有哪些？引導學生到網(wǎng)絡(luò)上去搜索 款。【交流】分組交流搜索的智能 家電的名稱、外形、功能結(jié)構(gòu) 圖，功能說明等【總結(jié)】通過大家的交流，學 生知道了智能電器的一些知 識，今天我們要自己設(shè)計一款 智能電器會加熱的鼠標【板書】設(shè)計我的智能電器小組討論，并 在紙上簡單繪 制指名展示學生評價認真聽講這一問題，教 師既點明了活動主題 （科技班會），又點 明了活動規(guī)模（我們 班）這樣，在明確任 務的同時，讓學生有 的放矢，初步培養(yǎng)了 學生根據(jù)活動主題和 規(guī)模設(shè)計場地示意圖 的能力

22、，并激發(fā)了學 生的興趣。合作達標完成任務出示第一個任務：繪制智能家 電的功能圖，并設(shè)置填充顏色 【提問】如果讓你們設(shè)計一下 自己智能家電 會加熱的鼠 標，你們?nèi)绾卧O(shè)計？引導學生展示自己的規(guī) 戈其他同學評價。【實踐】引導學生看書P43, 繪制出功能圖。引導學生演示并介紹繪制 圖形的方法自主探究操作完成任務指名演示通過學生合作探 究操作，初步掌握繪 圖工具欄的使用，并 培養(yǎng)學生的自學能 力、規(guī)劃能力。出示第二個任務：合作探究，合作探究在合作探究中培添加文字，制作完整的創(chuàng)意介嘗試操作養(yǎng)學生的合作意識，紹指名演示并能掌握繪圖工具欄【提問】如果對示意圖中的一嘗試操作中一些簡單繪圖工具些安排想說明一下應該

23、怎么完成操作的使用方法。初步形辦？在教師的引導成“設(shè)計的思想”，引導學生在示意圖中添加下完成操作并有方法支持。注釋說明文字指名演示在扌曰導學生完成合作達標引導學生自主嘗試操作操作的過程中，培養(yǎng)完成任務引導學生演示操作方法學生的操作能力，并引導學生演示自己的作能根據(jù)場地安排作一品。些簡單說明，初步形【總結(jié)】我們通過幾種簡單的成“設(shè)計的思想”，自選圖形的組合，就能繪制出并掌握添加注釋文字功能示意圖，同樣，為了使后 面的繪制工作操作起來更加方 便，當你完成后，可以將這些 圖形添加上文字說明。的方法。交流評價自由發(fā)言通過交流，使進各組展示自己的設(shè)計，大家討一步體會設(shè)計示意圖暢談交流 課堂小結(jié)論評判，選

24、出最有創(chuàng)意的設(shè)時要根據(jù)活動主題及計、最有價值的設(shè)計。【提問】同學們，在繪制示意圖時我們要注意什么？【小結(jié)】規(guī)模。設(shè)計我的智能電器板書設(shè)計設(shè)計的內(nèi)容繪制示意圖添加文字注釋教學后記：第6課介紹家中最新的電器課介紹家中最新的電器主備課人題：教材：3-6年級綜合活動信息技術(shù)教材五年級上冊研究主題任務驅(qū)動下的自主學習教學目標知識與技能：(1掌握頁面設(shè)置的方法，包括選擇紙張，頁邊距等。(2)掌握設(shè)置頁面邊框以及打印預覽的基本操作。教程與方法：通過自主學習、合作學習的方式，學會頁面設(shè)置，設(shè)置頁面邊框，打印預 覽；學會評價作品，交流體會。情感態(tài)度與價值觀：(1) 逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力、探索的精神。(2

25、) 讓學生在解決冋題過程中，體會成功的快樂。教學重點難點重點：頁面設(shè)置的方法和頁面邊框設(shè)置方法 難點：靈活運用打印預覽。教學方法情境激趣法、任務驅(qū)動法、合作探究法教學準備多媒體教學網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房教學流程教師活動學生活動教學指導策略激趣導入【談話】世界上許多人成功的秘 訣之一，就是善于日積月累， 掌握大量資料。知識卡片就是 非常好的一種積累資料的方 式。上兩節(jié)課，我們已經(jīng)收集了很 多有關(guān)家用電器的知識，研究 一下家中最新購置的或是你認 為技術(shù)最先進的電器，用自己 的方式，為它制作一份知識卡思考冋題并發(fā)言 認真聽講通過課件，激發(fā) 學生的興趣，初 步讓學生了解在 演示文稿中也能 播放影片，并體 會插入

26、影片的作 用。片。想一想，你計劃怎樣做？為知識卡片設(shè)置頁面邊框小組合作，通過小為了裝飾自己的知識卡片，可指名演示操作組合作嘗試以為卡片添加頁面邊框。自由發(fā)言操作，進一步1.執(zhí)行“格式”菜單中的“邊自主發(fā)言培養(yǎng)學生的框和底紋”命令，彈出“邊小組合作，自主操合作意識、自框和底紋”對話框。作主學習的能2.選擇“頁面邊框”選項卡，展示作品并評價作力。合作達標完成任務在“藝術(shù)型”列表框中選 擇自己喜歡的邊框樣式。3.選擇“確定”按鈕，知識卡 片的邊框就設(shè)置好了。注意：邊框會使卡片的輪廓更 加清楚，但過于粗大的邊框會 破壞知識卡片的整體效果。五、知識卡片做好了，怎樣才 能整體的看看效果滿意不滿意 呢？打印

27、預覽是查看文稿效果的重要手段。執(zhí)行“文件”菜單中的“打印 預覽”命令，會顯示文件打印 稿的外觀效果。【展示評價】1. 展示學生的作品。2. 對學生作品進行評價。品。引導學生 說出在操作中遇 到的問題并找到 解決的辦法，使 學生進一步明確 操作方法，并培 養(yǎng)學生解決問題 的能力。通過展示評 價作品，進一步 調(diào)動學生的積極 性，并體驗成功 的自豪感。【提問】同學們，通過這節(jié)課的說說自己的收獲及通過談收獲暢談交流學習，你有哪些收獲？存在的困惑及困惑，達到總課堂小結(jié)【小結(jié)】結(jié)本課所學知識 及方法，提出解決困惑的途徑及 辦法，并達成全 班共識的目的。教學后記:第7課共享我們的電器知識課題共享我們的電器知

28、識主備課人研究主題自主探究式學習教學目標知識與技能：1初步了解局域網(wǎng)2、學會設(shè)計文件夾共享3、能夠訪冋局域網(wǎng)中的共享文件夾及共享文件4、搜索局域網(wǎng)中的其他計算機過程與方法：1通過觀察學校的計算機教室了解到什么是局域網(wǎng)及組成局域網(wǎng)都應該具 備哪些設(shè)備。2 學生在學習設(shè)置文件夾屬性的過程中，以教材為依據(jù)，通過自主探究的 方式，掌握知識，形成技能。情感態(tài)度與價值觀：1學生通過本課的學習，認識到資源共享的重要作用。在使用共享資源的過程中，注意尊重別人的勞動成果。對知識產(chǎn)權(quán)有所了解。2、在評價作品的過程中，努力做到客觀的評價自己和同學的工作。重點難點重點利用局域網(wǎng)的共享功能，更好欣賞、評價他人的作品。難

29、點能夠訪問網(wǎng)上鄰居中的共享文件夾教學流程教師活動學生活動設(shè)計意圖談話導入 激發(fā)興 趣談話導入前一段時間，我們搜集到了許 多關(guān)于電器的知識，保存在電腦中 了。誰來給大家介紹一下，你找到 的資料，引出課題：今天我們就來學習第10課，共享我們的電器知識 板書：共享我們的電器知識通過談話，激發(fā) 學生的學生興趣。自主學習 完成任 務一、認真觀察，認識局域網(wǎng)1、認識交換機今天老師要向大豕介紹一種新的設(shè)備，交換機。請你觀察：交換機是怎樣和咱們的 電腦連在一起的。介紹交換機和集線器等設(shè)備的作用2、認識局域網(wǎng)概念：所有的計算機和一些外部設(shè) 備都是通過網(wǎng)線、集線器（或是交換 機）連接在一起的，形成了局域網(wǎng) 作用：

30、通過網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)里的計算 機就可以實現(xiàn)資源共享3、了解計算機教室局域網(wǎng)的情況， 完成調(diào)查表調(diào)查表1：1、 計算機教室中有（）臺計算機2、在這些計算機是否通過網(wǎng)線相連（）3、計算機教室中是否有交換機（） 判斷：根據(jù)表1的調(diào)查情況，你認為 計算機教室是否組成了一個局域網(wǎng) 根據(jù)我們的判斷現(xiàn)在我們的教室已 經(jīng)是一個完整的局域網(wǎng)了，你從哪觀察交換機 了解局域網(wǎng) 的作用動手認識學 校的局域網(wǎng) 完成調(diào)查 操作打開網(wǎng) 上鄰居在教師機上 查找資料 操作自學嘗試操作通過學生的觀察 了解，認識到局域網(wǎng) 的組成學生在看了老師 的資料后，一定非常 想讓別人也能看看自 己找到的資料，怎樣 才能讓別人看到自己 的文件夾，這

31、個問題 是學生非常想解決 的。由這個問題引 導，學生自己看書找 到解決的方法，培養(yǎng) 學生的自主學生的能 力 這一部分的內(nèi)容，教 材中有較為詳細的介 紹，學生可以依據(jù)教 材進行自主學習。里可以找到其他同學的機器，你看 到其他同學搜集到的資料了嗎？ 二、學習設(shè)置文件夾的共享屬性1、打開網(wǎng)上鄰居，向?qū)W生介紹教室 機器的排號順序，認清自己的機 器。2、打開教師機，查到資料同學們通過網(wǎng)上鄰居，可以打開教 師機，在這臺機器上大家可以看到 有一個電器知識的文件夾，老師收 集的資料，全在這個文件夾中，大 豕可以打開看看。3、查看其他同學的計算機大家還可以打開其他同學的機器， 看一看他們都找到了哪些資料。引出問

32、題其他同學的機器上看不到電器資 料，怎么辦呢4、學生自學教材 P48P495、學生嘗試搜索網(wǎng)局域網(wǎng)中的其他 計算機利用所學 完成評 價總結(jié)本課知識點在本節(jié)課中，你都學到了哪些知 識？跟老師一起回憶對學生的評價不應該 只停留在學習知識 上，要全面的評價學 生在課堂上的表現(xiàn)。在本節(jié)課中，你了解局域網(wǎng)了嗎在操作的過程中，你 是否親自動手通過網(wǎng) 上鄰居看到了其他人 的計算機在本節(jié)課中，通過你的操作，別人能否看到你的共享文件夾在本節(jié)課中，你學到了新的知識與技能在小給合作的過程中，你們是否合作愉 快板書設(shè)計共享我們的電器知識一、認識局域網(wǎng)計算機外設(shè) 網(wǎng)線 集線器（交換機）二、設(shè)置文件夾的共享網(wǎng)上鄰居文件夾

33、共享搜索局域網(wǎng)中的計算機教學后記：第8課 夸夸我的家鄉(xiāng)一一確定主題和搜索素材教學目標：1、了解獲取素材圖片的幾種方式2、會用ACDSee軟件瀏覽圖片。3、會將光盤中的素材圖片復制保存到計算機中。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作教學過程：一、啟發(fā)談話我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風景？有什么特產(chǎn)？有哪些獨特的文化？有什么讓人羨 慕的美食？讓我們通過制作電子相冊來夸夸我們美麗的湖南。二、新授：1、關(guān)于主題的思考參見P312、確定主題三、上機操作1、獲取光盤中的素材圖片雙擊ACDSee軟件的圖標（或者點擊開始一程序一 ACDSystem廠ACDSee相片管 理器），啟動程序。在ACDSee的文件夾

34、面板中，單擊文件夾圖標閃前的“ +”可以逐層打開文件夾。 選擇正確的文件路徑，進入本課圖片文件夾，就可以同時瀏覽多張圖片。新建一個本單元專用的個人文件夾，將光盤中相關(guān)的素材圖片文件夾全部復制到 個人文件夾中。2、獲取互聯(lián)網(wǎng)上的素材圖片3、其他獲取素材圖片的方式數(shù)碼相機拍照用掃描儀掃描四、教學小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了如何獲取素材圖片，如何用 ACDSee 軟件瀏覽素材圖片， 如何將光盤中的素材圖片復制保存到計算機中。教學后記：第 9 課 夸夸我的家鄉(xiāng)分析整理素材教學目標：1、學會分析素材圖片中包含的信息。2、學會利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。3、學會整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的

35、移動、整理排序、刪除多余 文件。教學時間 ：一課時教學方法 ：講授法、上機操作教學過程 ：一、啟發(fā)談話 同學們已經(jīng)搜集了不少圖片素材吧，這些素材包含了那些信息？能否表現(xiàn)你確定 的主題呢？讓我們來分析整理這些素材吧，為制作電子相冊做好充分準備。二、新授 ：三、上機操作（一）瀏覽、分析圖片1、瀏覽圖片啟動ACDSee軟件7素材圖片2、分析素材圖片中包含的信息（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜 歡的。（2）根據(jù)下列提示語，向同學們說明這張圖片包含著什么信息。 圖片用什么方式搜集來的？這張圖片表達了什么信息？圖片和標題應當是什么？同一信息還有其他更好的 表達方式嗎

36、？這張圖片能否較好的體現(xiàn)你制定的主題？（二）整理素材圖片1、利用 ACDSee 創(chuàng)建分類素材文件夾（1）根據(jù)主題的需要制定分類方案。（2）創(chuàng)建文件夾。2、分類整理素材（1）根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”。重命名文件批量重命名（2）將所需的素材移動到分類文件夾。（3）整理排序。（4）刪除多余文件。四、教學小結(jié)這節(jié)課學習了分析素材圖片中包含的信息。利用 ACDSee 創(chuàng)建分類素材文件 夾。學習了重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。教學后記：第 10 課 夸夸我的家鄉(xiāng)處理圖片教學目標：1、學會調(diào)整圖像的方向。2、學會裁剪圖片。3、學會調(diào)整圖像曝光度。4、學會調(diào)整圖片的大小。5、

37、學會保存對圖片的編輯。教學時間 ：一課時教學方法 ：講授法、上機操作教學過程 ：一、啟發(fā)談話 同學們，制作電子相冊的圖片素材已經(jīng)分類整理好了，但是肯些圖片的效果可能 不太理想，這時便可以用 ACDSee 軟件對其進行一些簡單的處理。二、新授 ：三、上機操作一、觀察分析圖片的問題 通過觀察，確定圖片存在的問題。二、編輯處理圖片1、調(diào)整圖像的方向 A 選擇旋轉(zhuǎn)方向和角度 B 預覽旋轉(zhuǎn)效果C 點擊“應用”按鈕，應用旋轉(zhuǎn)效果D 點擊“完成”按鈕，完成調(diào)整2、裁剪圖片A 在裁剪框上拖動鼠標，調(diào)整裁剪框的大小，確定保留的部分B 寬度、高度的像素值會隨之變化C 調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕3、調(diào)整圖像曝光度A

38、 在“自動色階”選項卡中拖動鼠標進行調(diào)整B 在“曝光”選項卡中調(diào)整曝光、對比度等C 調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕4、調(diào)整圖片的大小A 在“預設(shè)值”選項中選擇“一半大小”，并在“保持縱橫比”中選擇“原始” B 調(diào)整完畢，點擊“完成”按鈕5、保存對圖片的編輯四、教學小結(jié) 這節(jié)課我們學習了調(diào)整圖像的方向、裁剪圖片、調(diào)整圖像曝光度、調(diào)整圖片的大 小、保存對圖片的編輯，大家都學會了沒？教學后記：第 11 課 夸夸我的家鄉(xiāng)制作電子相冊教學目標：1、認識Corel VideoStudio （會聲會影）軟件。2、利用會聲會影的字幕功能制作相冊的封面和封底。3、利用會聲會影的視頻編輯功能制作電子相冊。教學時間 ：

39、一課時教學方法 ：講授法、上機操作教學過程 ：一、啟發(fā)談話同學們，經(jīng)過前幾節(jié)課的準備，這節(jié)課我們動手制作電子相冊。二、新授 ： 1、對電子相冊的規(guī)劃 2、認識 Corel VideoStudio 軟件。三、上機操作一、規(guī)劃電子相冊1、規(guī)劃電子相冊對電子相冊的初步規(guī)劃（1）相冊應該有封面，上面書寫反映主題的標題。標題文字應簡明、優(yōu)美。（2）根據(jù)主題，相冊主體內(nèi)容可分為幾個部分，也可以只有一個部分。（3）除了封面和封底，至少還應該有多張圖片。 2、制作流程圖并進行交流二、認識Corel VideoStudio （會聲會影）軟件1、啟動 Corel VideoStudio2、認識 Corel Vid

40、eoStudio 軟件的操作界面三、制作電子相冊1、制作封面和封底A 在 Corel VideoStudio 素材庫下拉列表框中選擇“圖像”B 在“圖像”素材庫中選擇一張適合做封面的圖片，并把它拖放到“視頻軌”的 時間線上C 點擊“標題”選項卡，然后在視頻預覽窗雙擊并添加標題文字 2、制作電子相冊（ 1 ）進入圖像素材庫，單擊按鈕導入所有需要添加到電子相冊的圖片（ 2 ）在圖像素材庫中，把剛剛導入的一張張圖片按照流程圖的規(guī)劃順序拖放到 “視頻軌”的時間線上（ 3 ）點擊“效果”選項卡，在效果素材庫里選擇合適的效果拖放到視頻軌上每兩張圖片的中間位置，可以為圖片的變換增加各種過渡效果(4) 點擊“

41、分享”選項卡，再點擊“創(chuàng)建視頻文件”生成電子相冊視頻文件四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習了利用 Corel VideoStudio 制作電子相冊，在制作的過程中，有很 多小竅門，你掌握了嗎，不會的向老師和同學請教。教學后記：第 12 課 夸夸我的家鄉(xiāng)裁剪合成影片教學目標：1、將素材盤中的影片素材保存到個人文件夾中。 2、會找出影片需要修改的部分，對其進行編輯、修改。3、學習使用 Corel Videostudio 軟件對影片進行簡單的裁剪、合成等處理。 教學時間 ：一課時教學方法 ：講授法、上機操作 教學過程 ：一、啟發(fā)談話：同學們，電子相冊讓我們的“夸家鄉(xiāng)”活動更加直觀了吧！你喜歡自己制作的作 品

42、嗎？想不想在“夸家鄉(xiāng)”的時候有更棒的視覺效果嗎？我們今天制作一段影片如 何？二、新授 ： 1、學習將素材盤中的影片保存到個人文件夾。2、學習導入視頻文件到 Corel Videostudio 的視頻素材庫三、上機操作一、使用 Corel Videostudio 軟件瀏覽影片 1、導入視頻文件到 Corel Videostudio 的視頻素材庫(1) 單擊“文件”-“將媒體文件插入到素材庫”-“插入視頻”。(2) 在“打開視頻文件”的對話框中，按住“ Ctrl”鍵后用鼠標選擇多個需要的視 頻，再點擊“打開”按鈕，并“確定”。這樣它們就導入了 Corel Videostudio 的視頻 素材庫了。

43、2、播放素材文件播放技巧： 利用“飛梭欄”控制播放進度；雙擊正在播放的視頻窗口可以全屏幕播放、使用 Corel Videostudio 軟件對視頻進行編輯1、截取影片片段 （1）左右滑動飛梭，選擇起點和終點 （2）在起點和終點分別按下剪切按鈕以切斷視頻（3）選中前后兩段，按鍵盤上的 Delete 刪除，留下中間需要的部分 2、合并影片（1）播放視頻文件時，要注意它在時間線上的左右位置，確保其按正確的順序排 列（2）播放完成之后，按照上一課制作電子相冊時所講的輸出視頻文件的方法：單 擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成 VCD 視頻文件。四、教學小結(jié)：運用 Corel Videostud

44、io 對影片進行編輯處理后你對這個軟件有什么認識？在截取 影片片段時要準確地控制時間。教學后記：第 13 課 夸夸我的家鄉(xiāng)編輯制作影片教學目標：1、學會用Corel Video Studio制作影片。2、學會保存項目、生成影片。教學時間 ：一課時教學方法 ：講授法、上機操作教學過程 ：一、啟發(fā)談話 在上節(jié)課中，同學們找到了一些影片，并根據(jù)需要進行了簡單的處理。這些視頻 文件如果能和我們前面制作的電子相冊結(jié)合起來，是不是更為精彩呢？就讓我們用 Corel Video Studio 將前期準備的所有素材合成一部“圖”“像”“音”并茂的影片。二、新授 ：1、學習影片規(guī)劃流程。2、學習用 Corel

45、Video Studio 制作影片。三、上機操作一、用 Corel Videostudio 軟件編輯影片的準備和規(guī)劃制作影片前，應提前整理好素材。在這個影片中，添加的對象有圖片、視頻、音 頻等。、使用 Corel Videostudio 制作影片1、導入視頻：導入視頻文件，并將其添加到視頻軌的時間線中，然后進行預覽。 2、配樂：導入音頻并設(shè)置（1）點擊“音頻”按鈕，再導入音頻文件，并添加這個文件到時間線中的音頻 軌。（2）預覽插入音頻后的效果。3、錄制旁白 給影片添加上精彩的解說詞，使影片更具感染力和說服力。三、保存項目、生成影片1、瀏覽影片整體效果，對不滿意的地方進行修改，不需要的對象可以刪除，順序 錯誤的可以通過拖拽調(diào)整位置，2、保存項目A 單擊“文件”按鈕，再單擊“另存為”按鈕B 指定保存位置C 輸入文件名4、保存、播放影片A 單擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成 DVD 視頻文件。B 將文件保存成影片后，就能利用媒體播放器播放了。在“我的電腦”相應位置 找到保存的電影文件，雙擊文件即可用系統(tǒng)默認播放器播放。四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習了用 Corel Video Studio 制作影片，你有什么感受？你遇到什么困 難？教學后記：第 14 課 我來看昆蟲搜集素材并建立演示文檔框架教學目標：1、了解昆蟲的知識。