1、精品文檔四（ 2）班主任工作總結在過去的一學期里， 我們班在學校的統一組織、 領導和同學們的 共同努力下及任課老師的大力支持和配合下， 各項工作順利開展， 安 全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作 總結如下：一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生 的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手， 一是重視每周的班會課， 開 好班會課；二是重視與學生的思想交流， 多與學生談心。 在這個時候， 我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了 班上大多數學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了

2、解學 生，努力培養 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體。 四年級的學生 思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜 和重要。分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。 選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。 通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自 制能力。三、積極抓好后進生的轉化工作， 努力使后進生以失敗者來， 以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又 是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。 老師主動與后進 生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們， 他們是知道的、懂得的，最終也

3、會被感動的。班主任堅信這一點，并 努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操， 保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。在本學期頌 祖國誦讀比賽獲優勝獎， 迎新年文藝匯演和冬季長跑比賽我班分獲第一。五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量， 發揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見， 同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動 地同任課教師協商，傾聽、 采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和 任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方 面，我平時注意多教育學生，讓學生懂

4、禮貌，尊重老師的勞動，上課 專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到， 安全第一，預防為主。做到了時時講，處處講?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作 較以前有了較大的起色， 學生的整體素質在不斷的提高， 圓滿完成了 各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌 的成績。小學四年級教學工作總結日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來 反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業， 使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、 教學相長過程中，也有不

5、少的收獲。為使以后的工作更順利地開展， 現對本學期的工作情況作出總結，希望能揚優點，克服不足，總結經 驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一、思想方面本人熱愛黨的教育事業，能積極參加學校組織的政治業務學習并 經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法。通過學 習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努 力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結 同事，關心學生。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神1 、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深 入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教 案，力爭突出新教 材新思路新方法。后及時對該課作出總

6、結，寫好教學后記。2 、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每 節課中。三、精心設計作業，認真及時批改布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作 業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程 出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改 進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的 學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想 的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識

7、到 學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。從而自覺的把身心投 放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技 能。五、培養良好學習習慣，讓其終生受益。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的 良好的學習習慣，讓孩子們終生受益?？傊?，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能 認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要 質量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有 待于培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知 識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育 教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為

8、教育事業貢獻出自己的一份 力量！8 歡。迎下載四年級下學期教學輔優補差工作計劃當前，小學語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討 如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神 ，如何為學生的終身發展 打好基礎。為了全面提高學生學習的主動性和積極性 ,實行以點帶面 , 全面提高 . 通過培優補差使學生轉變觀念 ,認真對待學習 ,發展智力 ,陶冶情操,真正做到教 師動起來 ,學生活躍起來 . 并且長期堅持下去 , 真正讓學生樹立起學習的信心和勇 氣.克服自卑的心里 .在學生中形成 “趕、幫、超”濃厚的學習興趣 ,使每個學生學 有所長,學有所用 . 因此, 特制訂語文培優補差計劃

9、。一、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2 、認真挑選好培優補差的對象。3 、通過培優補差 , 使學生能充分認識到學習的重要性。4 、認真做好學生的輔導工作 , 每周至少 3 次的輔導 , 輔導要有針對性和 可行性。二、具體內容1 、補差內容：全冊教材。2 、培優內容：閱讀思維能力方面的訓練。三、培優補差對象和形式對象：優等生 : 后進生 ： 形式： 1、利用課堂時間隨機輔導2 、利用學校午休時間3 、老師、家長相配合四、具體措施1、利用課堂時間隨機輔導 在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對 后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出

10、現較多錯誤 時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班 聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知 識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成 績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組 織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外 資料讓他們學習，布置要求較高的作業讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定 期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生， 進行個別輔導。平時，在后進生

11、之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、 看誰作業得滿分多、看誰成績好等。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導， 老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情 況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步?？傊谒刭|教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。 我們作為教師 ，會不斷摸索有效的方法和經驗 ，使我們的培優補差工作更具成效四年級培優補差總結在本學期的 “培優補差 ”工作過程中，我能依照計劃，根據實際情 況，有步驟、有措施地實施落實 “培優轉差 ”的內容，計劃中要求達到 的目標基本能實

12、現。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起 來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不是 “要 我學”而是“我要學”。我班學生陳帥燃、李想、安思源等成績較差 , 他 們的自信心也較弱。針對這種情況 , 我通過不斷的加強訓練，幫助他 們獲取一個個小成功 ，他們的自信心 、意志力得到很大的提高 。另外 , 通過在班級中對優秀生采取獎勵制度，大大提高了學生的學習興趣。 現將“培優轉差 ”的工作總結如下：1 、 全面調查了解學生。 全面了解學生，做到心中有數。在教學 中通過綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不同的側面全方位了解 了后進生。2 、根據學生成績情況確定需要培優

13、或輔差的學生名單，一般每天 利用空余時間進行輔導。3、培優輔差堅持做到 “六定 ”，即定對象、定時間、定任務、定計 劃、定內容、定措施、定目標。4 、及時了解學生在家中的情況，做到與家長及時交流，共同關注 學生的進步。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生的教 育可以采?。旱推瘘c，小步子，一點點引導，及時賞識，提高他們的 學習興趣。教學目標清晰，教學容量適度，教學重點突出，教學設計 創新，強調學生學習主體性，參與性，課堂教學氛圍的平等性，交際 性，不把學生的 “為什么 ”留到課后；落實當天學習內容的及時復習鞏 固，及時獨立完成作業，做到 “今日事今日畢 ”；強調對一周知識的系 統復習回顧，引導學生自主歸納知識重點和難點，自主解決疑難問 題；對當月主要學科所學知識和能力的驗收，加強考試的嚴肅性和反 饋的時效性。對在四個環節中不能過關的學生要及時采取補救措施， 杜絕教學中的盲區和盲點，落實教