.,.,談談你的感覺,.,【學習目標】,一、能從物理學和環境保護的角度認識噪聲。二、知道噪聲的來源及危害。三、知道減少噪聲的途徑。四、聯系實際，培養良好的行為習慣。,.,請同學閱讀42頁噪聲的來源，自學下面的問題：,1.對比示波器的兩次波形，有什么不同？2.從物理學角度看，什么是噪聲？噪音的波形是什么樣的？,.,一.噪聲的來源,1.物理學角度的噪聲:,是發聲體做無規則振動時發出的聲音.,噪音的波形圖,樂音的波形圖,.,2.環境保護角度上的噪聲:,凡是防礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲.,從環境保護角度看看你周圍有哪些噪聲？,.,3.噪聲的來源,交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；工業噪聲：攪拌機、打樁機、切割機等發出的聲音；生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。,.,請同學自學噪聲的等級和危害：,1.找出噪聲等級是按什么劃分的？0dB的意思是什么？2.不同等級的噪聲對人們產生的危害是怎么樣的？,.,噪聲的等級和危害,（一）噪聲的等級1.人們用（）來劃分聲音強弱的等級，符號是（）。2（）是人剛能聽到的最微弱的聲音。3.為了保護聽力，聲音不能超過（）。4.為了保證工作和學習，聲音不能超過（）。5.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過（）。,分貝,dB,0dB,90dB,70dB,50dB,（二）噪聲的危害：,1.心理影響：,2.生理影響：,使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息。,使人耳聾，頭痛，消化不良，視覺模糊，嚴重的神志不清、休克或死亡。,該如何控制噪聲呢？,休克或死亡,.,減弱噪聲的途徑：實驗,1、在聲源處減弱：改造聲源結構，減小噪聲響度；在聲源處加防護罩；在內然機排氣管處加消聲器。2、在傳播過程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。3、在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。,.,三、減少噪聲的生活實例,.,安靜的學校,安適的家庭,寧靜的公共場所,從我做起,.,本節課你都學到了什么？,本節課你都學到了什么？,.,如果你是工地的管理者，請你提出一個解決的辦法.,.,課外閱讀,噪音是兒童的大敵我國有關標準規定，居民區的環境噪音，白天不能超過50分貝，夜間則應低于40分貝。倘若超過這個標準，便會對人體構成危害。特別是對于正處于生長發育階段的嬰幼兒來說，噪音危害尤其明顯，經常處在嘈雜環境中的嬰兒不僅聽力受到損傷，智力發展也會受到影響。因發育尚未成熟，各組織器官十分嬌嫩和脆弱，不論是體內的胎兒還是剛出世的孩子，噪聲均可損傷聽覺器官，使聽力減退或喪失。世衛組織科學家表示，人類正常的環境聲音是40分貝，超過50分貝的噪音就足以引起心臟病，若在80分貝以上噪音環境中生活，造成兒童聾啞的可能性達50；吵鬧環境下兒童智力發育比安靜環境中的低20%；噪音不僅會使人體的免疫功能下降，還能使人體中的維生素、1、2、6，微量元素氨基酸、谷氨酸、賴氨酸等營養物質的消耗量增加，這對兒童的生長發育造成惡劣影響，北京甚至有因噪音導致剛出生嬰兒死亡的案例發生。,.,噪音會對孕婦和胎兒發育的影響低頻噪聲由于可直達人的耳骨，而且會使人的交感神經緊張，心動過速，血壓升高，內分泌失調。孕婦長期處在超過50分貝的噪音環境中,會使內分泌腺體功能紊亂,并出現精神緊張和內分泌系統失調，嚴重的會使血壓升高、胎兒缺氧缺血、導致胎兒先天性心臟病、耳聾、失明、畸形甚至死亡流產。而高分貝噪音能損壞胎兒的聽覺器官，致使部分區域受到影響，影響大腦的發育導致兒童智力低下。,.,損害心血管我國對城市噪音與居民健康的調查表明，噪聲是心血管疾病的危險因子，會加速心臟衰老，增加心肌梗塞發病率。地區的噪音每上升一分貝,高血壓發病率就增加3%；在平均70分貝的噪聲中長期生活的人，如生活在高速公路旁的居民，可使其心肌梗