國旗下講話-鑒于往事有資于考試下：鑒于往事，有資于“”論考試三要素“志，力，物”高二（1）班賀騁遠親愛的老師，同學們，大家早上好！我是來自高二（1）班的賀騁遠，很榮幸能站在這里為大家做國旗下講話，我今天的題目是鑒于往事，有資于“考試”。大家都只知道下周二我們將迎來期終考試，在這老時間，老地點，永恒的題目考試又不得不提上議程，但這不是我本次國旗下講話的重點，因為我堅信，老師們堅信，同學們堅信，并且期待，在本次期終考試里，浦外學生是不會在考卷上留下不誠信的墨跡的！我們個個都將是高潔的蓮花，出淤泥而不染的蓮花。作為一個浦外學生，我將以不同于以往老師的角度，而是從一個浦外學子的角度來談談這個老問題。也許是最近一直在背誦課文的關系，游褒禪山記這篇古文的中心一直在我的腦海中翻滾，王安石通過游覽褒禪山的前后洞，加之自己與好游者的比較，得出了成事的三要素“志，力，物”，“志”即為志向，目標，“力”則是自身的力量，“物”就是輔助工具，對于游覽洞穴，這個物便是火把。細細琢磨，古人說的話還真有幾分道理，稍稍改變一下理解方式，就成為了考試“圣經”。先說說“物”的問題，我們當然無需舉著火把去考試，但是取其更深層的意思，就貼近了我們的考試。“物”作為考試的基礎和必要條件，不就是良好的考試心態和健康的身體。俗話說，身體是革命的本錢，如果不是身體不適，心態不好，賈生也不至于含淚早夭，陸游也不不會落得個“心在天山，身老滄州”，李賀也不會滿腹才華，卻在27歲時便被緋衣信使請去天上題詩。因此，考試前調整好心態，課好好鍛煉，考試前充足睡眠，這樣考試時就好比舉著火把一樣，做什么題都是亮堂堂的，一眼看透難題的本質。具備了“物”的基礎，有人會問這第二要素“力”和我們的考試有什么關系，難道考試像扳手腕，是比誰力氣大的嗎？非也，“力”指的是一的知識儲備。下面的類比就能說明問題。力氣大的人出拳有力，無堅不摧，而力氣小的人手無縛雞之力。滿腹墨水的同學，下筆如有神助，快刀斬亂麻，三下五除二就把問題解決了，而平時不注重積累，把希望寄托在突擊復習上的同學，畢竟不如前者扎實，一遇難題便“耳鳴，口苦，心煩失眠”。為了避免考試時干瞪眼，平時一定要認真對待每一節課，每一份作業，每一道題啊。雖然現在說什么也晚了，檢驗平時積累的時刻已然到來，但是來日方長，我們還將面對許多考試，實體的，抽象的，學識的，品德的。所以，不積跬步，無以致千里，現在行動起來，你必然不會后悔。最后我們“物”、“力”兼備，將要爆發時卻不知施展方向，“志”的重要性就體現出來了，考試前為自己設一個理想成績，那么，多年的蓄力就能準確地擊中目標，而不用進行力的分解了。還是引一個高考作文題蓄力作為例子，企鵝在上岸前都要潛入說中，以水中巨大的壓強將自己彈射到岸上，但是潛得越深，光線就越弱，到最后根本就看不清岸的方向。雖然視覺上的目標消失了，但是腦中對于岸的印象卻為他們指明了方向，“志”沒有丟失，企鵝才能年復一年地，精準地從海中回到自己的家鄉。所以，不光是考試，人生中的種種也許都沒有可視的目標，但重要的是你心中是不是早已烙上了一個。作為一個高二學生，我可以大言不慚的說，自己也是“身經百戰”了。我以為，考試不僅要注重結果，更要注重準備的過程，是個延續性動詞，而不是瞬間動詞。我們學習不光是為了考試，更主要是剛才提到的積累，為人生做準備。送給大家一句話，考試千千萬，不是終點站。每一場考試只是人生的一個站點，要認真對待，同時不要糾結于分數的得失，而是歸納，重整行囊，通過學習，鍛煉，將“志，