月亮的心愿—教學設計_第1頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 月亮的心愿月亮的心愿 教學設計教學設計 教學目標 1 認識 14 個生字 會寫 女 氣 去 大 早 亮 6 個生字 2 正確 流利地朗讀課文 3 理解課文內容 懂得從小就要關心別人 為 別人著想 教學準備 兩幅掛圖 小黑板 教學時間 2 課時 教學過程 第一課時 一 談話激趣 導入課題 1 師板書 心愿 理解 心愿 說說你有 什么心愿 2 你知道月亮有什么心愿嗎 出示圖一 說說圖上畫了什么 出示圖二 這幅圖上又畫了什么 3 師總結 老師有一個發現 兩幅圖上 月亮 的表情不一樣 看了這兩個小女孩的家 月亮會怎么 想呢 今天我們就學習 8 月亮的心愿 第 2 頁 共 3 頁 二 感知性閱讀 學習生字詞 1 自由朗讀課文 用 劃出本課的生字 2 用自己喜歡的方式認識生字 3 檢查生字詞掌握情況 小黑板出示生字詞 自由讀 男女生分讀 擦拼音 請學生當小老師領讀 哪些字你以前就認識了 怎么認識的 哪個字你 有好辦法記住它 4 小組合作讀課文 在讀中鞏固生字 注意多 音字 得 三 讀后悟 讀后思 1 指名讀自己喜歡的自然段 2 讀了課文 你有什么想問的 四 再現生字 復習鞏固 第二課時 一 復習導入 請一名學生帶讀 小朋友們 月亮姐姐去了兩個小女孩的家 她們 在干什么呢 二 再讀課文 理解內容 1 月亮姐姐來到了第一個女孩的家 齊讀第 1 2 自然段 第 3 頁 共 3 頁 2 用 自言自語 說話 這時月亮的心愿是什么 3 月亮姐姐來到了第二個女孩的家 讀第 3 8 自然段 用 悄悄地 說話 月亮看了第二個女孩的家 它的心愿又是什么 指導朗讀對話 4 那么最后到底結果怎樣呢 齊讀最后一段 理解 艷陽天 5 說說月亮的心愿是什么 三 再

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