2010 2011 學年度第二學期初中學學年度第二學期初中學 校工作計劃校工作計劃 一 指導思想 本學期 學校將認真學習鎮教育組 縣教育局有關會議精神 根據我校辦學理念及工作目標 以課程改革為中心 以課堂教 學為主線 繼續狠抓常規教學管理 強化校本教研 以九年級 中考為突破口 全面提高教育教學質量 二 目標任務 1 狠抓教學常規管理 一是抓制度落實 規范教學行為 不 斷完善和改進教學常規管理 二是加強質量監控 抓好七年級 八年級學科質量跟蹤管理 力爭全縣質量檢測進入前六名 抓 實九年級的全員質量跟蹤管理 確保 2011 年中考成績進入全縣 前五名 升入樂亭一中的人數達到或超過 40 人 三是加強教學 指導 以課堂為載體 以教學為中心 大力推進課堂教學改革 活動 2 加強教師隊伍建設 一是加強師德師風建設 激發廣大教 職員工的工作熱情 二是加強青年教師和骨干教師的培養 三 是加強班主任隊伍建設 努力培養一批年輕的班主任隊伍 三 具體工作 一 隊伍建設 1 領導班子建設 要創設寬松 和諧 融洽 信任的工作氛 圍 建設高效 民主 務實 關愛的工作作風 工作抓住時機 決策慎重 果斷 辦事雷厲風行 遇事決不能等一等 拖一拖 壓一壓 要深入工作之中 想事 干事 干好事 發現問題 研究問題 解決問題 引領教師不斷提高 在管理上要提高水 平 認真執行學校工作計劃 要搞好協調 做到既有分工 又 有合作 認真實施 抓出成效 出色完成本職工作 要以身作 則 不斷提高自身的教育教學能力 管理能力 溝通能力 創 新能力 人格魅力等 敢于對老師說 向我看齊 2 教師隊伍建設 要努力營造愛崗敬業 熱愛學生 嚴謹治 學 團結協作 尊重家長 廉潔從教 依法執教 為人師表的 良好風氣 加強師德修養 弘揚教育人道主義 嚴禁體罰或變 相體罰 嚴禁用極其刻薄的語言刺激 侮辱學生 堅決不給學 生搞有償家教 堅決不為學生擅自訂購輔導資料 堅決不將學 生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問 要學會合 作 不斷開闊自己的胸懷 提高自己的人際溝通能力 學會與 領導 同事 學生 家長愉快合作 倡導 五要五不 即 要 互相信任不猜疑 要互相交流不隔膜 要互相支持不拆臺 要 互相諒解不指責 要互相關心不冷漠 相互之間以坦誠和善待 相處 營造既有直率的批評與自我批評 又有信任與支持的和 諧氛圍 從而聚合起一種能發揮整體戰斗力的優勢 二 德育工作 1 進一步探索加強學生思想道德建設和行為規范養成上的工 作策略和方法 健全制度 完善教育網絡 2 學生管理就是班級管理 因此要繼續加強班主任隊伍建 設 加強班主任的學習 交流 提高班主任工作水平 為切實 抓好校風校紀建設 各年級各班要繼續堅決執行學校的有關規 定 培養良好的班風 學風 填寫好班級工作日志 班主任對 學生的出勤情況 班內學生表現每周一公布 每月一小結 3 班主任要強化對學生的管理 每天要找重點幫扶學生談心 每周至少要開一次不同形式的主題班會 每月至少一次與家長 取得聯系 班主任要切實了解學生 好中差做到心中有數 尤 其是對差生要分析好差的根源 4 繼續充分利用周會 班會 國旗下講話 校內外活動等途 徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育 集體主義教育 道德觀念教育 誠信教育 法制教育 安全教育與文明養成教 育 尤其要突出道德建設和學風建設 每周主題教育活動務求 實效 打造各年級組每學期特色主題教育活動 堅決反對以課 代會 以考代會 以事代會現象的發生 5 努力做好學校 家庭 社會三結合工作 定期通過家訪 家長會 通訊聯絡 給家長公開信等途徑 宣傳正確的教育觀 爭取社會與家長的支持 努力為學生健康成長營造良好的發展 環境 三 教學工作 主抓教學的領導 在本學期進一步深入教學一線 及時了解 教學動態 從問題入手 細化 規范教學管理 教導處和政教 處要狠抓教師備課 上課 輔導 作業批改 每月一試工作 制 定出詳實的檢查標準 1 備課 教師要鉆研課標 教材 教法 學生 要堅持同頭 備課 要多進行研究 交流 確定章節的知識系統和知識要點 備課應達到的標準為 備教材要融會貫通 備學生要了如指掌 備方法要靈活多樣 備實驗要準確熟練 備提問要發人深思 備板書要提綱挈領 備練習要舉一反三 備作業要難易得當 備教案要詳略得體 備語言要言簡意賅 每節課后能寫好教學 反思 政教處實行周抽查月檢查制 年底順利迎接縣局聯查 2 上課 要以教師為主導 學生為主體 訓練為主線 講課 時間要少 講課內容要精 教學方法要活 教學手段要新 教 學語言要有啟發性 要突出思路教學 強調思維過程 使學生 學會思考 學會理解 學會學習 要杜絕個體經驗教學 以老 思路代替新方法 3 輔導 要把自習時間還給學生 保證學生有做作業和消化 吸收知識的時間 切忌濫發無選擇地篇子 以大題量無端地損 耗學生的時間 年級組長 班主任 任課教師要切實保證自習 的安靜 學科教師要及時入班輔導 4 作業批改 要細 要及時 通過批改作業找出學生普遍存 在的問題和教學中的不足 作業要適量 要分出層次 對不同 程度的學生要有不同的要求 要擯棄一刀切 反對懲罰性作業 5 每月一試 要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的 變化 加強單元復習與考試 認真細致地組織好各年級的質量 檢測 各年級組 教導處要適時做好七年級 八年級的月考 期中 期末考試 做好八年級地理 生物 信息技術的備考工 作 九年級的 4 月 5 月的模擬考試及 5 月份的理 化 生 實驗加試和體育加試工作 考試結束 各學科教師要搞好試卷 分析和講評 教導處組織各年級組 教研組分層次開好質量分 析會 家長會 四 校本教研 1 本學期繼續把 開展自已的教研 發表自己的見解 解決 自己的問題 改進自己的教學 作為教研目的 讓每一位教師 把研究的東西做出來 把做著的東西說出來 把說出的東西 再研究 這樣一個循環往復的過程 2 學校將在第3 4 周進行全校任課教師檢查性聽課 加強聽 推門課的力度 了解掌握教師 學生的教學 學習狀態 進行有 效的監督 檢查與指導 3 在教師中開展 三個一 的學習活動 即參加一次培訓 上一節模仿課 進行一次課堂教學示范 4 學科教研組要經常性地互相聽課 評課 疑難問題探討等 小型多樣的活動 形成 平時隨時研 每周重點研 的教研氛 圍 5 學校要繼續組織部分教師參加唐山市教研室開辦的教材 教法培訓 繼續開展校內評優課 評選校級優秀課活動 通過 校本培訓 全力提高教師把握新課標 實施新教材的能力 6 本學期教師聽課不少于30 節 領導不少于 50 節 一定做 到聽課后及時評課 一課一交流 學校要采取跟蹤聽課 回頭 聽課 研究性聽課 指導性聽課相結合的辦法 促進教師課堂 教學水平的提高 五 年級組工作 本學期的教育教學工作 重點九年級 強化八年級 狠抓七 年級 在這里特別提醒全體教師 要積極克服建校施工帶來的 不利因素 學會應對施工機械發出的煩躁雜音 在特殊的環境 中 搞好我們的教學工作 1 抓好九年級教學 謀發展 求突破 2 全體畢業班教師 要結合上學期各科教學成績 認真 分析各學科的教學情況和各班學生的學習情況 年級組成員制 定好各學科教學復習計劃 提出科學合理 有效可行的中考復 習方案 要領會學科新課程標準精神和內涵 深入研究大綱 考綱和近幾年中考試題 正確把握中考改革趨勢 明確畢業班 教學要求和復習方向及重點 加強新形勢下中考復習策略和命 題的研究 3 及時召開畢業班學生以及學生家長會 統一思想 進 一步調動學生學習的積極性 使各班學生以良好的精神狀態投 入到學習中去 4 學校要加強畢業班教學過程的管理和質量監控 領導 深入課堂聽課 及時發現和解決教學過程中出現的問題 為教 師及時提供有關中考資料和信息 組織教師觀摩或借鑒外校的 復習方法和模式 增進與兄弟學校的學習交流 2 加強八年級教學 嚴防兩極分化 1 抓好兩頭促中間 新學期開始后 各教研組 備課組 要拿出具體可行的計劃 做好培優補差工作 實施優秀率 及 格率并重戰略 讓學習困難生不喪失信心 尖子生感到危機和 壓力 嚴防兩級分化 2 繼續強化學習習慣的養成 抓好預習 課堂教學 復 習等環節及學法的指導 本學期以教研組為單位 至少組織一次學 法交流會 3 課任教師 班主任要有危機意識 要團結協作 扎實 搞好每一環節的教學 為九年級奠定基礎 3 抓好七年級教學 打好基礎 1 抓習慣促養成 各班主任與課任教師要有計劃 有目 的 從起始抓起 從點滴抓起 循序漸進地督促學生