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翻轉課堂教學設計模板姓名王旖旎單位信息科學與工程院教育技術606班年級/學科六年級語文章節第六章課題名稱太陽的話主要知識點體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們的心靈的急切心情，激發我們熱愛太陽，熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的精神。教學目標u 預習目標（初中級目標，是在預習時應達到的基本目標）1、 能正確認讀生字“撒、枕、睫”，積累詞組12個。2、 嘗試有感情地朗讀課文，讀出太陽說話的語氣；在熟讀的基礎上背誦課文，積累文中的詞語。u 課堂目標（高級目標，是在課堂中進一步深化的高級目標）1、閱讀詩歌，了解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。2、激發學生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的精神。教學內容及重難點教學重難點：體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們的心靈的急切心情，激發我們熱愛太陽，熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的精神。教學內容：1、 認識生字詞2、 了解作者及時代背景3、 了解古詩與現代詩的區別4、 找出重點語句進行分析，找出中心思想5、 通過學習這首詩，學會寫詩學習者特征分析（結合實際情況，從學生的學習習慣、心理特征、知識結構等方面描述）經過五年多的語文學習實踐，學生具備了一定的獨立學習的能力：1、學生有良好的學習習慣，能做到課前預習，能獨立識字、學詞學句，會使用工具書。2、學生有著較強的朗讀能力。因此，在本節課中，我根據教學的需要，就設計了學生以不同的方式來讀文，自由朗讀、小組讀、個人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同類型的讀，目的是使學生在讀中感悟、在讀中品味、在讀中思考。3、學生非常樂意通過自主、合作、探究的學習方式進行學習，這充分體現了學生學習的個性化行為，體會到了學習的快樂。教學過程（按課前、課中、課后三個階段對相應活動進行簡要描述）教學階段學生活動教師活動環境與資源課前觀看微課視頻，學習知識查閱與課文相關知識制作ppt，視頻，制作學前任務單Ppt微課視頻課中1、 仔細閱讀文章2、 小組討論3、 小組總結教師講授現代詩，找出重要的句子。參與學生的討論，幫助學生理清思路，給出現代詩范本。Ppt課本參考書課后做作業：根據范本寫一首現代詩1、 查閱學生作業2、 進行自我反思作業教學資源（說明在教學中應用的資源、形式、制作或搜集方法）1、 使用Microsoft Office PowerPoint 制作ppt課件2、 使用Camtasia Studio制作微課視頻3、 在百度文庫中查閱資料4、 制作學前任務卡評價方法或工具（說明在教學過程中將用到哪些評價工具，如何評價以及目的是什么）1、 小組評價

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