高一班級工作計劃 歡迎來到招生考試網http:/工作計劃欄目，本文為大家帶來高一班級工作計劃，希望能幫助到你。 篇一:高中班主任工作計劃 高二（26）班班主任工作計劃 新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下： 一、 班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 二、 本學期基本工作要點 1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自 我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2. 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;高一班級工作計劃。 1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。 2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。 3) 經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。 3. 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4. 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要; 5. 成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6. 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。 7. 積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。 8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進 行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。 三、 具體措施 1. 充分利用班會向學生進行思想教育。 2. 發揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 3. 充分利用課堂的時間向學生進行教育。 4. 抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。 5. 組織好學校的各項活動。 6. 抓好期末復習，迎接期末考試。 新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。篇二:高一年級班主任工作計劃高一班級工作計劃。 鎮賚一中2013-2014學年度第一學期 高一（1）班班主任工作計劃 班主任：許云偉 班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一（1）班的第一學期工作計劃： 一指導思想：有信心 有耐心 有愛心 在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。 二工作目標：學會做人 學會學習 學會生活 三具體措施 1.加強校規、校史教育 讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮賚一中，了解一中的發展歷史，為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。 2.加強班干部隊伍建設 .建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 .每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 .為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 1 通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學生的學習 .在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。 .要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。 .每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。 .多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。 .協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。 5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育 對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。高一班級工作計劃。 由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。 6.班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手： .課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己 2 制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 .課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。 7.加強學生心理教育，促進健康成長 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。 四具體計劃 1.九月份： .了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握； .民主選舉，組建我班正式班委會和團支部； .召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識； .制定班級日常規章制度，進行量化管理； .做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作； .指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；高一班級工作計劃。 2.十月份： .召開主題為“慶十一”的主題班會，培養學生愛國情操； .對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率； 3.十一月份： .召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討； .請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流； .召開學生“心理健康”為主題的主題班會； 4.十二月份： .組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）； .召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感； 3 .組織學生有針對性的開始總復習，積極備考； 5.次年一月份： .對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結； .落實學期結束工作安排，做好期末考試工作； .對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假； 五結語 以上即為高一（1）班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。 高一（1）班 2013年8月10日 4篇三:高一班級工作計劃 2012學年第學期 班 主 任 工 作 計 劃 工作歷： 篇四:高一班主任工作計劃篇一:高一班主任工作計劃馬上就要開學了，在結束了一個長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我帶的是高三畢業班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個輪回。做班主任我一直很有經驗，畢竟已經工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發現問題，與熱情，而且，班級中還有少數幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班里其他同學，作為班主任沒能及時制止。2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種犯了錯誤也沒多大關系的的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業完成情況，發現問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時了解學生動態，幫助他們找到更適合他們的學習方法爭取在本學期使高一(3)班呈現新的面貌，讓大家都放心! 篇五:初中班級工作計劃篇一:初中班級工作計劃初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是:配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創優秀班級而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點:一、班級基本情況本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，和人格、自我教育能力才會更快地提高。篇五:初中二年級班主任工作計劃學生已經由初一升到初二了，學生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當班主任工作多年來，我帶的班級都是初中，所以我對初中學生的教育還是很有心得的。在2009-2010年第一學期中，我將會繼續堅持努力工作，將學生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開，我的班級很快就會回到正軌上來!初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的初二(2)班，經過一學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下的計劃:1。第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。2。第二周調整部分學生的座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。3。制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。4。嘗試實施班干部輪換制度。5。倡導在班級工作和學習中大力實行、培養競爭意識，開發創造力。6。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。7。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。8。及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。9。及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。10。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。11。開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。12。繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。13。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。14。開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。15。本學期做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。16。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。17。堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。18。做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。19。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。20。繼續開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。21。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創造力。22。充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。初二(2)班雖然教學秩序穩定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠將全部精力放在學習上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的!篇六:中學三年級班級工作計劃一、指導思想認真貫徹學校提出的成材先成人德育首位思想，細化鐵紀柔情的嚴格管理思路，落實自主管理、自我教育，堅持嚴格、明理、激勵、發展管理理念。針對初三(6)英才班的實際特點，班級以自信、規范、民主、陽光、樂學十字為班級文化建設核心，本學年加大力度，強化學習興趣、方法的培養，共同營造最佳學習氛圍，把會學、樂學落實到實處，全面提升本班各科成績，把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。二、工作目標與實施措施(一)學風建設1、第一個學月，總結初二下學期班級新課堂改革的成功與不足，充分認識到課堂改革的必要性，調動學生參與課堂的激情，讓班級成員真正學會學習，樂于學習。2、微調學習小組，確定新一屆小組長，明確小組成員的選拔標準、職責，組內成立一幫一對子。3、建立學習司，隸屬學習部管理，分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司細化學習部工作，尤其是學風建設、學科培優幫困、小組考評機制建設。4、各科建立精英組，充分利用課余學習時間，多做題、做難題，直指中招試題，為進入高一宏志班打下堅實基礎。5、堅決打擊破壞學習秩序的現象，杜絕課堂睡覺、看課外書現象，對于擾亂班級學習環境的學生要嚴肅處理，對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養工作。6、學習目標:月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。中考目標:文化課成績(語數外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗15分、體育50分，體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人，總分450分以上35人。(二)班級管理1、換屆選舉新一屆班委會，上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說，公開競選，優化新一屆班干部隊伍。連任條件:成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神，有一定領導能力優先、責任心強、敢管且服眾。先對原班委會成員進行民意測評，有80%的得票率確定連任，低于50%的得票率的原則上不再連任，得票率在51%79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過后進行公開招聘。2、充分發揮班委會的自主管理的作用，團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復)培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規監督指導，每部每天要有一次監督指導與檢查并在