教師職業道德一：依法執教依法執教的必要性1、依法執教是社會穩定的必然要求2、依法執教是教育發展的必然要求3、依法執教是強化教育社會功能的必然要求4、依法執教是教師職業道德修養的必然要求依法執教的基本要求1、教師要模范地遵守憲法及其他各種法律法規2、教師要依法進行教育教學活動二：廉潔從教廉潔從教的意義1、 是堅持社會主義教育方向的保證2、 是培養高質量人才的保證3、 是維護良好育人環境的保證4、 是學校各項改革健康發展的保證廉潔從教的具體表現1、 安貧樂教，無私奉獻2、 堅持操守，為師清廉廉潔從教的道德要求1、 公正執教，平等對待每一個學生2、 堅守大義，發揚奉獻精神3、 廉潔自律，自覺抵制各種非正當利益的誘惑三：團結協作團結協作的意義1、 有利于保證教育的連續性和一貫性2、 有利于增進學校整體的教育智慧3、 有利于營造優良的育人氣氛4、 有利于增進教師職業人生的歸屬感和職業幸福感教師團結協作的基本要求1、 同行相尊，取長補短2、 主動交往，相互勉勵3、 友好合作，公平競爭四：尊重家長尊重家長的意義1、 有利于調動家長教育的潛能，形成教育共識2、 有利于促進家長素質的提高，形成教育的優勢3、 有利于化解家庭教育與學校教育的矛盾，形成教育的合力尊重家長的要求1、 主動與家長聯系2、 認真聽取家長的意見和建議3、 尊重家長的人格4、 教育學生尊重家長五：熱愛學生熱愛學生的意義1、 熱愛學生有利于促進學生奮發向上2、 熱愛學生為教師的施教提供了感情基礎3、 熱愛學生為教師培養學生的良好品德創造了契機4、 熱愛學生有利于教師教學質量的提高5、 熱愛學生有利于激勵教師為教育事業做出貢獻熱愛學生的要求1、 關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生2、 對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友3、 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益4、 不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生熱愛學生的基本要求1、 要深入了解學生2、 要充分尊重學生.a:尊重學生就要尊重學生的人格。b:重學生就要尊重學生的個性。3、 要始終信任學生4、 要嚴格要求學生a嚴兒有理 b:嚴兒有度 c:嚴兒有恒 d:嚴兒有方 e:嚴兒有情5、 要平等對待學生六：嚴謹治學嚴謹治學的意義1、 嚴謹治學是教師必備的素質2、 嚴謹治學有利于教師向學生傳遞真理3、 嚴謹治學有利于激發學生的求知欲4、 嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑5、 嚴謹治學是教師適應時代發展的需要嚴謹治學的基本要求1、 要有精神的專業知識2、 要有刻苦鉆研精益求精的精神 4、要有銳意創新的品質3、 要有謙虛謹慎的態度 5、要有終身學習的意識嚴謹治學的途徑1、 教師要夯實學科專業知識2、 教師要豐富科學文化知識3、 教師要掌握教育和心里科學知識七：禮儀教師禮儀的主要內容1、 教師的個人禮儀2、 教師的學校禮儀3、 教師的交往禮儀4、 教師的公共禮儀教師禮儀的特點1、率先性 2、示范性 3、整體性 4、影響的深遠性教師禮儀的作用1、 有利于發揮教師的示范、表率作用2、 有利于提高教師的教學藝術3、 有利于建立良好的人際關系教師禮儀的要求（怎樣做到注重禮儀）1、 努力學習禮儀知識和理論2、 正確理解和堅持社會主義的禮儀原則3、 科學認識和掌握禮儀規律八：社會功德教師遵守社會功德的意義1、 有利于樹立良好的教師職業形象2、 有利于樹立教師威信3、 有助于取得良好的教育效果在遵守社會功德上教師怎樣做出表率1、 加強個人道德修養，增強主體自律意識2、 加強宣傳輿論，深化社會公德教育3、 嚴格要求自己，立足從我做起九：教書育人為什么說教書育人是教師職業道德的基本要求1、 教書育人是教師必須堅守的職責2、 教書育人是教師實現人生價值的根本途徑3、 教書育人是教師職業道德的最終體現教書育人的基本要求1、 明確教書的內容2、 把握育人的方向3、 教書育人要結合學科，融入感情教書育人的途徑1、 要加強思想政治理論學習2、 要有奉獻教育事業的精神3、 要勤于學習，勇于實踐4、 要將道德教育融入到各門學科教學之中十：以身作則，為人師表的意義1、 以身作則，為人師表有利于教師勞動的圓滿完成2、 以身作則，為人師表有利于促進學生的發展a：學生認知的啟迪作用 b:對學生情感的向導作用 c:對學生意志的培育作用 d:對學生行為的示范作用3、 以身作則，為人師表有利于國家的發展a:教師的道德和師表作用影響民族素質的提升b:教師的道德和師表作用直接影響社會的進步以身作則，人師表的要求1、 具有高尚的道德情操1陶冶高尚的道德情感2培養健康的生活情趣 a:教師要有開朗的性格，平靜的心境和健康的情緒 b:教師要有廣泛的興趣 c:教師要有高雅的生活品味3形成高尚的道德品質2、 擁有健康的人格a:教師要有健康的人格身體b:教師要有良好的人格心里c:教師要有對高層次人格的追求3、 要身體力行a:教師要儀表大方b:教師要語言文明c:教師要嚴于律己，表里如一 教師職業道德的新領域創新是時代對教師職業道德的新要求1、 創新是科學技術和經濟持續發展對教師職業道德的新要求2、 創新是受教育者對教師職業道德的新要求3、 創新是教師職責對教師職業道德的新要求實踐教育創新的師德規范1、 教師要尊重學生的主體地位2、 教師要具備獨立獲取，處理新信息的能力3、 教師要具有堅忍不拔的毅力教師創新精神和創新能力的培養1、 教師要更新教育觀念2、 教師要敢想敢做，不斷探索3、 學校要為教師的教育創新提供條件網絡道德的特點1、 網絡社會具有虛擬性2、 網絡社會的交互性3、 網絡社會的開放性網絡社會的道德特點1、 網絡社會中真假難辨2、 網絡社會中善惡難辨3、 網絡社會中美丑難辨教師網絡道德修養1、 教師要正確享用網絡的服務功能，充分利用網絡的信息資源，恰當的運用網絡技術2、 教師要正確地進行網絡道德評價3、 教師要及時承擔起對學生進行網絡道德教育的責任環境道德內容1、 與自然協調發展2、 合理使用物質資源3、 堅持可持續發展教師環境道德修養1、 教師要樹立環境道德觀念2、 教師要明確環境道德教育的職責3、 教師要加強對學生的環境道德教育a:努力提高學生的環境意識b:加強對學生的環保知識教育c:擴大環保教育內容教師職業道德修養教師職業道德修養的意義1、 加強教師職業道德修養有利于做好教育工作2、 加強教師職業道德修養有利于教師道德品質的完善3、 加強教師職業道德修