西師大版語文突破練習四年級上學期期末(三套)目錄：西師大版語文突破練習四年級上學期期末一西師大版語文競賽專題四年級上學期期末二西師大版語文競賽全真四年級上學期期末三- 1 -西師大版語文突破練習四年級上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 讀拼音，寫詞語。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_2. 選一選，填一填。戰站 _士兵 車_ _立 _爭炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_3. 比一比，選字組詞。木 禾 樹_ _苗 鋤_土 十 _個 _地 松_力 刀 小_ _氣 用_4. 讀拼音，寫生字。zu 工_ _下 _位 _事yun 花_ _月 _旦 隊_zh _道 樹_ 一_鳥 一_歌l _用 美_ 站_sh 城_ 故_ 不_di 領_ 穿_ 世_5. 照樣子，認一認，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶6. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）7. 給生字選擇正確的讀音。紙_（z zh）是_（s sh）蓮_（lin ln） 里_（n l）8. 讀句子，看拼音寫字詞。hng_水給百姓帶來了無數zi nn_。大禹rn_為治水要緊，帶著百姓疏通河do_，終于治好了洪水，恢復了農y_生chn_。9. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_10. 選一選，填一填。(填序號)東 西 南 北 下午放學，面向太陽，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。二、綜合練習題。（共30分）1. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。2. 看圖寫話?？磮D想一想，發生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！ 3. 你平時喜歡玩什么？有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經歷？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程寫下來，和大家一起分享你的快樂。 那次玩得真高興 我是個活潑可愛的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最開心的一次是_（以下寫玩的過程及快樂的心情） 那天，_4. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁5. 我會讀，也會寫。bd mn il tf ua6. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽7. 書寫下面的詞語。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂 寒風凜冽 藤蘿搖曳8. 正確、規范地抄寫下面的字。黑 迎 含 敬 留9. 抄寫下面的句子，做到正確規范、行款整齊，力求美觀。學而時習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！10. 我能將下面的生字寫得很漂亮。點 我 萬 還 您三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。（1）文中共寫了哪幾種動物？（2）這些動物在草原上的生活有什么共同特點？2. 閱讀下文，回答問題。 諸葛亮死后，司馬懿打下天下當了皇帝。他得知朝廷中的一員將軍是諸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司馬懿找了個借口，把這個將軍定了死罪。在金殿上，司馬懿問：“你祖父臨死前說了些什么？”這個將軍就一五一十地把諸葛亮的話說給他聽。司馬懿聽后，便命令士兵們把房子拆了，取出紙包。只見紙包里面有封信，上面寫著“遇皇而開”。士兵們把信遞給司馬懿，司馬懿打開信，只見里面寫道：“請退后三步。”司馬懿立即站起身退后三步。他剛站穩，只聽“咔嚓”一聲響，司馬懿的龍案上面正對的房頂上，一根柱子掉下來，把桌椅砸得粉碎。司馬懿嚇出了一身冷汗。反過來再看信后面寫道：“我救你一命，請你留我后代一命。”看完這封信，暗暗佩服諸葛亮的神機妙算。后來，他把那個將軍官復原職。（1）“神機妙算”的反義詞：_。（2）“遇皇而開”的意思：_。（3）司馬懿為什么嚇得出了一身冷汗？（4）看完這封信，司馬懿為什么暗暗佩服諸葛亮的神機妙算？四、寫作題。（共20分）1. 近幾年來，我們的家鄉的變化可以用“日新月異”來形容，請你以“家鄉新事多”為題寫一篇作文，用一兩個具體事例，如實反映家鄉新風尚。你可以寫家鄉生活上的變化，可以寫家鄉人民的社會主義物質、精神文明建設方面的變化。例如：住房、家庭設備的變化，在建設家鄉中涌現的好人好事等。要求：語句通順，標點正確。450字左右。6 / 17西師大版語文競賽專題四年級上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 讀句子，看拼音寫字詞。hng_水給百姓帶來了無數zi nn_。大禹rn_為治水要緊，帶著百姓疏通河do_，終于治好了洪水，恢復了農y_生chn_。2. 比一比，選字組詞。木 禾 樹_ _苗 鋤_土 十 _個 _地 松_力 刀 小_ _氣 用_3. 選詞填空。連續 繼續 陸續戰斗非常激烈，傷員_從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，_給傷員做手術。白求恩大夫在手術臺旁，_工作了六十九個小時。4. 讀一讀，連一連。淹沒_ 房屋沖毀_ 百姓傷害_ 猛獸驅趕_ 田地吸取_ 教訓5. 看拼音寫漢字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_6. 照樣子，認一認，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶7. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛） 垮臺 _迅速 _ 祖國 _ _紐帶 _ 仿佛 _ _8. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西。“擋水”一詞中，“擋”應選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉?！笆鑼А币辉~中，“疏”應選第_種解釋。3.“驅”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。“驅趕”一詞中，“驅”選第_種解釋。9. 補充四字詞語。無_無_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_10. 把下列音節補充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷二、綜合練習題。（共30分）1. 讀一讀，寫一寫。冒險消受機敏堂皇紐扣名義薄弱附庸2. 把下面的句子正確抄寫在方格內。男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。3. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補充句子，發表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中_也是不文明行為，我們應該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚，值得我們學習。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時對于感人的行為，我們要學習，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！4. 抄句子，體味情感爸爸現在可真是電腦高手了！5. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設蒙眬咨詢勞苦簡樸6. 我會讀，也會寫。bd mn il tf ua7. 我給生字穿新衣 吹 地 快 樂 老 師8. 正確、規范地抄寫下面的字。黑 迎 含 敬 留9. 認真抄寫句子，做到正確、端正、美觀，并把它記在心里。你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。（德國）歌德10. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。（1）文中共寫了哪幾種動物？（2）這些動物在草原上的生活有什么共同特點？2. 閱讀下文，回答問題?？释x書的“大眼睛” 十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話 你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去 這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。 這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。 這幅照片發表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數同齡的孩子也自愿向貧困地區的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款1782億元人民幣。2209萬因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區崛起了7549所希望小學。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。 直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學習。（1）課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（ ）（2）閱讀第自然段，回答下面問題。“大眼睛”是怎樣讀書的？記者為什么要拍攝這張照片？（3）課文是怎樣描寫大眼睛的？從第-自然段中各找出一個關鍵詞語。第自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩_。第自然段中劃線詞語“雖然”寫出了學習條件的_，“可是”說明了小女孩對_的渴望，以及內心充滿_的原因。（4）這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。（5）用波浪線從文中畫出一個比喻句。（6）“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？（7）你了解“希望工程”嗎？你曾經為它做過什么呢？四、寫作題。（共20分）1. 要求：在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中一位，通過具體的事例，夸夸他們執著追求的精神。如果你覺得他的其他品質令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。把語句寫通順，字數400字左右。11 / 17西師大版語文競賽全真四年級上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 選一選，填一填。戰站 _士兵 車_ _立 _爭炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_2. 辯字組詞。綜_ 萍_ 削_ 鄭_棕_ 蘋_ 消_ 擲_3. 你認識下面的字嗎？選出三個注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區便民超市宇飛電腦4. 查字典，根據意思填空。 小明不認識“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫中找到“異”。翻開字典，他看到了“異”字有如下的盤思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開：離異。他認為，“顏色各異”中的“異”應該選擇第_項。5. 解釋詞語。志：_巍?。篲少選：_湯湯：_處士：_拊掌：_謬：_然之：_6. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號里?！鞍荨保篈.沖見面表示敬怠的禮節；B.人情往來.表示麻煩人辦事；C.表示與人結為某種關系；D.見面行禮表示祝賀。1.紀昌拜飛衛為師學習射箭。_2.每逢春節，我都去爺爺家拜年。_3.名醫扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。_7. 給劃線字選擇正確的讀音。我發_（f f）現洋娃娃的頭發_（f f）是金黃色的。校門口正在鋪_（p p）路，沿街的店鋪_（p p）只好關門歇業。小明的作業做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹沒_（mi m）了村莊，鄉親們沒_（mi m）有家了。8. 補充四字詞語。無_無_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_9. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西。“擋水”一詞中，“擋”應選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。“疏導”一詞中，“疏”應選第_種解釋。3.“驅”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。“驅趕”一詞中，“驅”選第_種解釋。10. 看拼音，寫詞語。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫下面句子，看誰寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2. 看圖寫話?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！ 3. 抄寫下面的句子，做到正確規范、行款整齊，力求美觀。學而時習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！4. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 5. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序6. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須7. 照樣子，把下列句子補充完整。例：他是個淘氣的孩子。_是_。例：現在我要把海岸藏起來。_把_。8. 描紅。 誰 怕 跟 涼 量 最9. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補充句子，發表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中_也是不文明行為，我們應該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚，值得我們學習。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時對于感人的行為，我們要學習，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！10. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設蒙眬咨詢勞苦簡樸三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 種樹人_地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依（賴 懶）的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到_，也會一吹就倒?！?種樹人的一番話，使我非常（激動 感動）。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛（練 煉）出一顆_的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。（1）選擇括號中正確的字詞。依_（賴 懶） 非常_（激動感動）鍛_（練 煉）（2）選擇下列成語填入文中的橫線上，只填序號。A獨立自主 B狂風暴雨 C語重心長種樹人_地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依（賴懶）的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到_，也會一吹就倒?！辈恢皇菢洌艘彩且粯?，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛（練 煉）出一顆_的心。（3）文中劃線詞語的恰當含義是（ ）（4）從種樹人的話中你領悟到了什么？2. 閱讀下文，回答問題。觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個盲童。春天來了，小區的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹叢中（穿梭穿越）。因為常常在花香中（流連 欣賞），她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆的感覺。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲